Მორალური განათლების მოსწავლეთა

სულ უფრო და უფრო, მედია არსებობს ინფორმაცია იმის შესახებ, აქტები ბავშვთა და მოზარდთა სისასტიკით. უფრო მეტიც, ეს სისასტიკე, რომელიც მიზნად ორივე ერთსა და იმავე ასაკის და ხანდაზმული ადამიანები. ხშირი კონფლიქტი ეროვნულ საფუძველზე მონაწილეობით ახალგაზრდები.

ამ ფონზე, კითხვა ზნეობრივი აღზრდა მოსწავლეებს ძალიან მნიშვნელოვანი ხასიათი, რომელიც აისახა ახალ GEF. სახელმწიფო ოფიციალურად აღიარა, რომ ეს არ არის პრობლემა, ინდივიდუალური სუბიექტების, და მთელი საზოგადოება. და ეს უნდა მოგვარდეს ცენტრალიზებული.

ზნეობრივი აღზრდა ბავშვები უნდა დაიწყონ, როგორც ოჯახში. იმისათვის, რომ სკოლა ბავშვს უკვე უნდა ვისწავლოთ განასხვავოს კარგი და ბოროტი, კარგი და ცუდი, "შესაძლებელია" და "შეუძლებელია". ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის მარტივი, ერთი შეხედვით, კონცეფციის საფუძველი, რაც ჩვენ მოვუწოდებთ "მორალური განათლების სტუდენტების". ეს უნდა გაითვალისწინოს ის ფაქტი, რომ განათლების ინდივიდუალური - ეს არის უწყვეტი პროცესი, რომელიც ჩამოყალიბდა სწორი დამოკიდებულება საკუთარ თავს და მსოფლიოს გარშემო.

ზნეობრივი აღზრდა სტუდენტები, პირველ რიგში, შექმნას ასეთი ზნეობრივი კატეგორიები, როგორც პატრიოტიზმი, მოქალაქეობა , სოციალური სოლიდარობა, ოჯახი, და სურვილი და შემოქმედების, მეცნიერების განვითარების, კულტურისა და ხელოვნების. რომ არის, ყველა იმ კატეგორიაში, თანდასწრებით, რომელიც საშუალებას აძლევს მოქალაქეებს ქვეყანაში განვითარება და თვითმყოფადობას.

იმ წლების განმავლობაში, სასწავლო მორალური განათლების ახალგაზრდა სტუდენტებს, - ეს სულაც არ არის ფუნდამენტური ნაბიჯი განვითარებაში პიროვნება. აქედან გამომდინარე, განათლების ჯანსაღი სულიერი პიროვნება უნდა ჩატარდეს, როგორც ადრე, როგორც პირველადი შეფასება ერთობლივი ძალისხმევით მშობლები და მასწავლებლები, და არა სპონტანურად, მაგრამ რეგულარულად და სისტემატურად. ამისათვის, შექმნას და განავითაროს სპეციალური პროგრამებისა და ნაწილი კლასგარეშე საქმიანობას სტუდენტებს. ამ უკანასკნელი ეხება სკოლის პირდაპირი ურთიერთქმედება ინსტიტუტების დამატებითი განათლების, სპორტული სკოლები, კულტურული და საგანმანათლებლო ორგანიზაციებს.

დროს კლასგარეშე საქმიანობას სტუდენტი უნდა შეიძინოს ცოდნა სტრუქტურის შესახებ საზოგადოების, სოციალური ნორმების, ადასტურებს და ამტკიცებს კომპანიის ქმედებები. გარდა ამისა, მან უნდა შექმნას პოზიტიური დამოკიდებულება ძირითად ფასეულობებს საზოგადოებისა და უნარი ურთიერთქმედება სხვა.

ხდება სტუდენტი, როგორც ინდივიდუალური დაგეხმარებათ ეწვევა სკოლა ბიბლიოთეკა, რომელიც, როცა სათანადოდ ორგანიზებული მუშაობა, მიიღებს დამატებით ინფორმაციას საინტერესო და ხელმისაწვდომი გზა მისთვის. ეს განსაკუთრებით ეხება ახალგაზრდა სტუდენტებს, რომლებიც ჯერ კიდევ ძალიან მგრძნობიარე გავლენის ლიტერატურა.

მორალური განათლების მოსწავლეთა საშუალო და უფროსი ასაკის, გარდა გაკეთების ლიტერატურაში, ასევე უნდა ეფუძნებოდეს სხვა საქმიანობას. მაგალითად, teens სასარგებლო იქნება რეგულარული ვიზიტები სკოლა მუზეუმი, მუშაობა მისი შენარჩუნება და განვითარება. ეს იქნება შეინარჩუნოს და გააძლიეროს უწყვეტობა თაობებისათვის. თუმცა, ზნეობრივი აღზრდა სტუდენტები არ შეიძლება შემოიფარგლოს მხოლოდ როლი გარეთ დამკვირვებელი - ძალიან ეფექტური არის "აქტიურობა" მეთოდები განათლება. მხოლოდ პირადად მიიღოს მონაწილეობა კარგი, ნამდვილად სწორი შემთხვევაში, ადამიანს შეუძლია იგრძნოს სიტკბოს სანაცვლოდ, რომ შედეგი საკუთარი ნამუშევრები, მესმის მნიშვნელობა მათი არსებობის შესახებ.

მაგალითად ასეთი "აქტიური" საქმიანობა შეიძლება "სკოლის Fair", გაიმართა დევიზით "ღია გული". მათი განხორციელებისათვის საჭირო ხანგრძლივი მომზადება. ყველა სტუდენტებთან ერთად მათი მშობლები და მასწავლებლები მომზადება, საქონლის რეალიზაცია, საკუთარი ხელებით.

ყოველი კლასის ირჩევს გამყიდველები, შეფასებები გამოფენილი სამართლიანი პროდუქტები, სარეკლამო კამპანიის შორის მიმდებარე სახლები. პირდაპირ სამართლიანი არის ჩართული მთელი სკოლის თანამშრომლები, ასევე მოწვეული სტუმრები. მოზიდვას მონაწილეებს ამ ღონისძიებაში თან ერთვის ნებისმიერი დღესასწაული შეავსოს კონცერტი თვითშემოქმედებაში. აქედან გამომდინარე, სკოლის ჩატარდა დიდი მოვლენაა.

მაგრამ აპოთეოზი სამართლიანი არის ის ფაქტი, რომ ყველა ფული გადაცემული მიზნობრივი ბავშვი, რომელიც მოითხოვს გადახდილი მკურნალობა. ყველა ბავშვი უნდა იცოდეს, მაშინაც კი, ზოგიერთ შემთხვევაში, სტუდენტებს შეხვედრა გამართა ახლობლები, რომლებიც რთულ სიტუაციაში კაცი. ამის შემდეგ, უნდა აცნობოს სკოლის პერსონალის შესახებ, თუ როგორ, მაგალითად, ოპერაციის მოხდა ბავშვი, მათ სიტყვებს მადლობა მას და მის ოჯახს.

ამავე დროს, გათავისუფლების სტუდენტი უნდა იყოს უკვე ჩამოყალიბებული მორალური პრიორიტეტები და ფასეულობები, რომელიც მიზნად ისახავს დევნა ქვეყანაში, შექმნა და წესრიგი, აღმოფხვრის გამოვლინების ნაციონალიზმი.

მაგრამ, რომ ვერ ვიტყვი, რა იქნება უნიკალური პროგრამების შეიქმნა, ისინი ყველა უსარგებლო გარეშე პირადი მაგალითი გამოყენებით schoolboy ზრდასრული ორგანო. მხოლოდ ამ მაგალითად, იგი შეძლებს აშენება სწორი მოდელი ურთიერთობები და ურთიერთპატივისცემის ადამიანი, ისევე, როგორც შექმნას პატრიოტული დამოკიდებულება სამშობლოს.