Განათლების ხარისხის - არის ... New განათლების ხარისხის და გზა, რათა მივაღწიოთ

რა იგულისხმება, როდესაც ადამიანები საუბრობენ, კარგი განათლების ხარისხის? ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი საკითხია, რადგან თითოეული ჩვენგანი ერთ დროს უნდა მომზადებული, და ვინმე და მაინც gnaws გრანიტის მეცნიერება. ზოგიერთებს მხოლოდ დაცემას ამ გზას. აქედან გამომდინარე, ფარგლებში სტატია და განხილული იქნება, თუ რა არის ხარისხიანი განათლების. ეს, თავის მხრივ, საშუალებას მოგვცემს დაეყრდნოს სხვადასხვა ინსტრუმენტები, რათა მივაღწიოთ მიზანს.

ზოგადი ინფორმაცია

ხარისხის გაგებულია, როგორც სპეციფიკური თვისებების პროდუქცია, საქონელი, მასალები, მომსახურება, შრომის, მუშაობა, რომლის მეშვეობითაც მათ შეუძლიათ აკმაყოფილებს მოთხოვნებს და საჭიროებებს ადამიანი. თუმცა, ისინი ვარგისი მიზნით და მითითებული მოთხოვნები. ხარისხის განათლება - სოციალური მიხედვით , რომელიც განსაზღვრავს სტატუსის და ეფექტურობის სასწავლო პროცესის საზოგადოებაში, უნდა შეესაბამებოდეს არსებული საჭიროებების და მოლოდინი საზოგადოებაში. ყველაზე დიდი ინტერესი ამ შემთხვევაში სამოქალაქო, საყოფაცხოვრებო და პროფესიული კომპეტენციის პირი.

ბოლო წლების განმავლობაში, რეფორმების მუდმივად გაიმართა რუსეთის ფედერაციაში. როგორ განვსაზღვროთ ახალი განათლების ხარისხის? ეს მოითხოვს გამოყენების აგრეგირებულ მაჩვენებლებს, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას აღწერს სხვადასხვა ასპექტების სწავლება. მათ შორის არიან შინაარსი, ფორმები, მეთოდები, საკადრო და მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა.

სპეციფიკა ინტერპრეტაცია

როცა ამბობენ, მაგალითად, ხარისხის სოციალური განათლების, ხშირად თან ახლავს ნაკლებობა გაგება არსი. რატომ ხდება ეს? ეს არის იმის გამო, რომ ეს კონცეფცია არის აბსოლუტური და ფარდობითი ღირებულება. Under პირველი ეხება მის მნიშვნელობაზე , როგორც მაჩვენებელი სტატუსი და უპირატესობა. ეს კონცეფცია გამოიყენება, რათა განვითარება და გაძლიერება იმიჯი სასწავლო დაწესებულება და ამავე დროს ცდილობს მიაღწიოს უმაღლეს სტანდარტებს.

მეორე შემთხვევაში, ეს არ არის აუცილებლად კორელირებს განათლება. მომხმარებლის ხარისხის შეაფასებს შემდეგ საქონელს: არა მომსახურების შეესაბამება (პროდუქტის) სპეციფიკაციები და სტანდარტებს. მაშინ შეიძლება ითქვას, რომ ეს არის საშუალება, რომლითაც დადგინდა, რომ, რამდენადაც საგანმანათლებლო მომსახურება აკმაყოფილებს დადგენილ ეროვნული წესების.

მახასიათებლები ხარისხის, როგორც ნათესავი კონცეფცია

ის ფაქტი, რომ ასეთი თვითმფრინავი, და ეს შეესაბამება სახელმწიფო სტანდარტებს და მომხმარებელთა მოთხოვნები. პირველი ასპექტი არის დაპროექტებული, რომ მწარმოებლის თანამდებობაზე, მეორე - შესახებ. ისინი ხშირად არ ემთხვევა. ამიტომ, საგანმანათლებლო დაწესებულების უნდა განიხილოს არსებული ამოცანები და პრობლემები ორგვარად.

შეიძლება მოვიყვანოთ შეხედულებები M. M. Potashnika, რომ განათლების ხარისხის განისაზღვრება, როგორც თანაფარდობა შედეგი და მიზანი საქმიანობა, რომ ეს უკანასკნელი სწორია და მოსალოდნელია საფუძველზე დაუყოვნებლივ განვითარების ინდივიდუალური. მაშინ შედეგად დადგენილია მაქსიმალური შესაძლებლობები გააჩნდა პიროვნების მიერ. როდესაც მიზნები დაკავშირებული ხარჯები, შემდეგ ხარისხი - ხელმისაწვდომ ფასად შესრულების ამოცანა.

ეფექტურობის

განათლების ხარისხის - მაჩვენებელი, რომელიც კორელაციაშია სხვა მონაცემები. მაგალითად, ცხოვრების ხარისხის. უფრო მეტი თანხა დაიხარჯა სახელმწიფო და საზოგადოების ზოგადი და პროფესიული განათლების, განსაკუთრებით სწრაფად იზრდება კეთილდღეობის ინდივიდუალური. ყოველივე ამის შემდეგ, როგორც იქნა მიერ ღირებული ადამიანური კაპიტალი. იგი ჩამოყალიბდა მთელი ინდივიდუალური ცხოვრება. მაგრამ ყველაზე ეფექტური და პროგრესული ამ მიმართებით პირველი ორი ათწლეულის განმავლობაში.

ბევრი ექსპერტი ფიქრობს, რომ ყველაზე წონა ხარისხის სკოლამდელი განათლების ხელშეწყობა. იგი საფუძველს უყრის შემდგომი წარმატებული სწავლისა და ფორმირების ცხოვრებაში. ერთადერთი საკითხი, არის თუ არა ეს ეფექტური. თუ გამოტოვებთ საბავშვო ბაღი, შემდეგ სკოლა, ადამიანი გამოჩნდება უღიმღამო შედეგი. და შანსი, რომ მისი საქმე წავა მთის - საკმაოდ მოჩვენებითი. თუ ვსაუბრობთ გამოყენებით მათემატიკური თვალსაზრისით, პირველი დანიშნული ფართობი მიღწევა, შესვლისას, რომელიც ითვლება ოპტიმალური. ამის შემდეგ იგი გაიმართა ფარგლებს დასაშვები ან მინიმალური ხარჯების.

როგორ მივაღწიოთ ამას?

ჩვენ დაინტერესებული ვართ ხარისხიანი უმაღლესი განათლება. ეს საშუალებას მისცემს, რომ ქვეყანა ვითარდება სტაბილურად. მაგრამ როგორ მივაღწიოთ ამას? ეფექტიანი მართვის ყოველთვის უნდა გარკვეული ხარჯების ენერგია, რესურსები, ფული და დრო. განათლების შინაარსი, ისევე, როგორც მისი ზოგადი ორიენტაციის გვხვდება თემატური პროგრამების და სტანდარტებს. პირველ რიგში, ჩვენ უნდა გაუმკლავდეთ ინფორმაციის გადაცემას. პირობითად, ეს ხდება შემდეგნაირად:

1. ცოდნა საშუალო თანაგრძნობას ინფორმაციას.
2. მიმღები "აღიქვას" ცოდნა.
3. შეფასება ხორციელდება გადაცემის ტექნიკა.
4. იკვლევს როგორ ცოდნა არის ფუნდამენტური.
5. სავარაუდო მოთხოვნა მიღებულ ინფორმაციას.
6. შეიძინონ ახალი ცოდნა.

რა განსაზღვრავს განათლების ხარისხის?

უპირველეს ყოვლისა, ეს დამოკიდებულია საშუალო ცოდნა. როგორც ასეთი, საგანმანათლებლო სისტემაში არიან მასწავლებელი, პედაგოგთა და პროფესორ. ისინი გადიან არსებული ცოდნის შესწავლის დიდი რაოდენობით სხვადასხვა ტექნიკა. მიუხედავად ფუნდამენტური ადამიანი მიღებული ინფორმაციის შემდეგ შეგიძლიათ:

• გაუძლოს კონკურენციას მიღებას სხვადასხვა სასწავლებლების შემდგომი კვლევა.
• კვალიფიკაციას, როდესაც ეძებს სამუშაოს.
• წარმატებით განვითარდეს სასწავლო დისციპლინები, რომლებიც ეფუძნება წინა ეტაპზე სასწავლო პროცესში.

სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესის შედეგად, ის ფაქტი, რომ არსებობს ახალი იარაღები და ობიექტების შრომის. განვითარებული უპრეცედენტო ინფორმაცია და წარმოების ტექნოლოგიები. თანამედროვე მსოფლიოში თქვენ უნდა მიიღოს განათლების მუდმივად, შემდგომ გამოიყენონ ცოდნა მათ პროფესიულ საქმიანობაში. ახლა ეს არის მკაცრი პირობა მათთვის, ვისაც სურს იყოს ბერკეტები.

რის საფუძველზე მიღწევას ხარისხიანი განათლების?

თავდაპირველად, განვიხილოთ ამ კითხვაზე პასუხი კონტროლის პოზიცია. ძირითადი აქცენტი აქ არის ამ პრინციპებს:

1. უნდა გვესმოდეს, და შეასრულოს მოთხოვნები ხარისხის განათლება. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია გავითვალისწინოთ, სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი და საერთაშორისო კონკურსის ოპერაციული დრო.
2. ეს უნდა ფოკუსირება სამომხმარებლო. ეს არ უნდა იქნას დავიწყებული, რომ შრომის ბაზარზე არსებობს სასტიკი კონკურენცია, რომელიც მოითხოვს სისწრაფეს და მობილურობა.
3. აუცილებელია მუდმივად გააუმჯობესოს სასწავლო პროცესის საფუძველზე კონტროლის მონაცემები.

ამისათვის, თქვენ უნდა იზრუნოს, რომ ნორმალურ რეჟიმში შეხება სამ ურთიერთდაკავშირებულ ასპექტს:

• რესურსები იქნა მიღებული.
• ისინი გამოიყენება, რათა მივაღწიოთ მიზნების.
• შედეგი საქმიანობის გადაეცემა გარე გარემო.

დასკვნა

მდებარეობა განათლების ხარისხის დიდად არის დამოკიდებული, თუ რა არის არა მხოლოდ ინდივიდუალური, როგორც წარმატება, არამედ მთელი სახელმწიფო. აქედან გამომდინარე, ამ კუთხით, უნდა განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმობა. ყოველივე ამის შემდეგ, ხელმისაწვდომობის ცოდნა და უნარი მიმართოს მათ პრაქტიკაში მნიშვნელოვნად ეხმარება ყველას. თქვენ შეიძლება გახდეს კარგი სპეციალისტი თავის სფეროში ღირსეული ანაზღაურება, ან შექმნას საკუთარი კომპანიის შექმნას კონკრეტული საქონლის ან მომსახურების სფეროში. და ეს ყველაფერი არ არის შეზღუდული ცოდნა და უნარი გამოიყენონ მათ პრაქტიკაში.