Ჰიპერაქტიურობა სკოლაში ასაკის ბავშვებში: მკურნალობა, სიმპტომები, მიზეზები

ცოტა ხნის წინ, უფრო ხშირად შეგიძლიათ მოისმინოთ ექიმები, რომ თქვენი შვილი აქვს ჰიპერაქტიურობას, რომლითაც უნდა გააკეთოთ რაღაც. ასეთი თანატოლები, მათ თანატოლებს ძალიან ენერგიული აქვთ, რაც თითქმის არ გადის. ისინი მუდმივად მოძრაობენ, რაც ხელს უშლის, მაგალითად, ახალი მასალის შესწავლის გაკვეთილებს, ძნელია მათთვის დიდი ხნის მანძილზე კონცენტრირება. ჩნდება კითხვა: არის თუ არა ეს ქცევა არაადეკვატური აღზრდის ან უარყოფის შედეგი? ჩვენ ვცდილობთ გავიგოთ, რა არის ჰიპერაქტიურობა ბავშვთა ასაკში. მკურნალობა საჭიროა თუ არა?

პრობლემის მასშტაბი

მეცნიერებმა და სპეციალისტებმა დიდი ხანია ამ პრობლემის შესწავლა დაიწყეს, მაგრამ სიგნალი სცემეს მხოლოდ მაშინ, როდესაც დაგროვილი მონაცემები აჩვენებს მის სოციალურ მნიშვნელობას და მასშტაბს.

თუ ფიქრობთ სტატისტიკას, თითქმის ყველგან არის ჰიპერაქტიურობა სკოლის ასაკში. მკურნალობა, განათლება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ამ პრობლემით. მოდი ვისაუბროთ ცოტა უფრო შემდგომ.

ითვლება, რომ ის უკვე პრაქტიკულად დადასტურდა, რომ ასეთი ბავშვები უფრო რთულია ადაპტირებული კოლექტივებით, ხოლო ზრდასრულ ცხოვრებაში, შეიძლება ასევე შემდგომი პრობლემებიც. მეცნიერებმა გაანგარიშეს, რომ კრიმინალთა თითქმის 80% ბავშვობაში ჰიპერაქტიურობას განიცდიდა.

ჩვენს ქვეყანაში, ამ პათოლოგიის შესწავლა მოგვიანებით იქნა აღებული და ახლაც კი შეიძლება აღინიშნოს მასწავლებელთა იგნორირება, ექიმები, რომლებიც ეხება ამ დაავადებას. ამიტომაც, ADHD- ს დიაგნოზირებული ბავშვების უმრავლესობა მკურნალობის გარეშეა.

მაგალითად, ეს ბავშვები ხშირად იტანჯებიან სკოლაში, მშობლები კი სახლში იტანჯებიან, რადგან მათ მშობლებს სიყვარულის მიღება არ შეუძლიათ, მაგრამ საბოლოო ჯამში ისინი მეგობრებთან ურთიერთობისას ეძებენ. და ისინი, როგორც ცნობილია, ხდება სხვადასხვა, ამიტომ შედეგების შეიძლება იყოს საკმარისი სავალალო.

მიზეზები ADHD

უფრო დეტალურად განიხილება სასკოლო ასაკის ბავშვების, მკურნალობისა და ამ პათოლოგიის მიზეზების ჰიპერაქტიურობა. დასაწყისისთვის, გაირკვეს, რა შეიძლება გამოიწვიოს ჰიპერაქტიურობის განვითარება. შეიძლება რამდენიმე მიზეზი:

1. ორსულობის არანორმალური კურსი:

• ნაყოფის არასაკმარისი მიწოდება ჟანგბადთან.
• მუწუკის საფრთხე სხვადასხვა დროს.
• ხშირია სტრესული სიტუაციები საინტერესო სიტუაციაში.
• სათანადო კვების რეკომენდაციების შეუსრულებლობა.
• მოწევა.

2. არასასურველი მშობიარობა:

• ძალიან ხანგრძლივი სამუშაო შრომა.
• სწრაფი დაბადების.
• თუ საჭირო იყო შარდის ნარკოტიკების მოტივაციის სტიმულირება.
• Prematurity.

3. სხვა მიზეზები:

• ნევროლოგიური პრობლემების არსებობა.
• ხშირი კონფლიქტები ოჯახში მშობლებს შორის.
• ძალიან გაჭირვება და სიმძიმე ბავშვის მიმართ.
• ქიმიური ნივთიერებების მოწამვლა.
• არასწორი დიეტა ბავშვი.

თუ არსებობს რამდენიმე მიზეზის კომბინაცია, მაშინ გაიზრდება სკოლის ასაკის ბავშვების ჰიპერაქტიურობის ალბათობა. სამკურნალო ექიმმა აუცილებლად უნდა დანიშნოს, მაგრამ, სამწუხაროდ, ეს ყოველთვის არ ჩანს. ხშირად მშობლები კი ყურადღებას არ აქცევენ ყურადღებას და არ მიდიან ექიმთან დახმარებისთვის.

ჰიპერაქტიურობის სახეები

თუ არსებობს ჰიპერაქტიურობა სკოლაში ასაკის ბავშვებში, მკურნალობა დამოკიდებულია სხვადასხვა პათოლოგიაზე. ისინი არიან:

1. ყურადღების დეფიციტი ჰიპერაქტიურობის გარეშე. ბავშვი ყველაზე ხშირად აბსოლუტურად მშვიდად ცხოვრობს, მაგრამ ცხოვრობს გარკვეული სამყაროში, მუდმივად მიდის ღრუბლებში, ძნელია მიაღწიოს მას.
2. ჰიპერაქტიურობის გარეშე ყურადღების დეფიციტი. ეს პათოლოგია ბევრად ნაკლებია საერთო. მიზეზი ითვლება ინდივიდუალური თვისებები ან დარღვევები ნერვული სისტემის განვითარებაში.
3. ყურადღების დეფიციტის მქონე ჰიპერაქტიურობა ყველაზე გავრცელებული შემთხვევაა. ბავშვი არა მხოლოდ განიცდის ყურადღების ნაკლებობას, არამედ გადაჭარბებულ საქმიანობასაც გვიჩვენებს.

თითოეული შემთხვევა სჭირდება მკურნალობისადმი მიდგომას, რაც აუცილებელია.

რა განსხვავებაა აქტივობასა და ჰიპერაქტიურობას შორის?

ბევრი მშობელი ხშირად გთხოვს, როდესაც განგაშს. როგორ გამოვყოთ ბავშვი არ არის მხოლოდ ძალიან აქტიური ბავშვი, მაგრამ არსებობს ჰიპერაქტიურობა? ამ კითხვებზე პასუხის გასაცემად შეგიძლიათ გამოიყენოთ მარტივი შედარება მაგიდაზე.

აქტიური შვილი	ჰიპერაქტიული
ბავშვი უყვარს მოძრავი თამაშები, მაგრამ თუ ის არის დაინტერესებული, მას შეუძლია მოუსმინოს ზღაპარი დიდი ხნის განმავლობაში ან შეაგროვოს გამოცანები.	ბავშვი არ აკონტროლებს თავის თავს, ის მუდმივად მოძრაობს. როდესაც მისი ძალა ამოწურულია, ისტერია იწყება, ტირილით.
ყველას აინტერესებს, სვამს მშობლებს.	სწრაფი გამოსვლა, ხშირად საუბრობს საუბრის დროს, კითხვის დასმისას, პასუხზე შეიძლება არ მოუსმინოს.
პრაქტიკულად არ არის დარღვევები საჭმლის მომნელებელ სისტემაში, ჩვეულებრივი ძილი.	რთულად იძინებს, სიზმრში შეიძლება გაიგო, ტირილი. ხშირია კუჭ-ნაწლავის დარღვევა, ალერგიული რეაქციები.
ბავშვი ესმის, სადაც შეგიძლიათ ნახოთ თქვენი საქმიანობა და სად უნდა მოიქცეს მშვიდი, მაგალითად, პარტიაში.	ბავშვი პრაქტიკულად უკონტროლოა, მას არ გააჩნია აკრძალვა, ყველგან ისე იქცევა.
ნუ პროვოცირებას ნუ სკანდალებს, არ აჩვენებს აგრესიას.	ბავშვი ხშირად ხდება კონფლიქტების პროვოცირად, არ აკონტროლებს თავის აგრესიას, შეუძლია ბრძოლა, გატეხა, გამოიყენოს ჩხირები, ქვები და სხვა თვითნაკეთი საშუალებები.

აქ შედარების ეს ნიშნები ხელს შეუწყობს მშობლებს ეჭვქვეშ დააყენონ ბავშვთა განვითარების პათოლოგია და გააკეთონ ექიმთან კონსულტაციები. სწორი დიაგნოზის დასმა (სკოლის ასაკის ბავშვის ჰიპერაქტიურობა), მკურნალობა შესაძლებელია მხოლოდ კომპეტენტური სპეციალისტის მიერ. არ გადაეგზავნოთ ვიზიტი.

როგორ გამოიყურება ჰიპერაქტიურობა?

თუ სკოლის ასაკობრივ ბავშვებში ჰიპერაქტიურობა არსებობს, დოქტორი კომაროვსკი რეკომენდაციას იძლევა, რომ მკურნალობა მხოლოდ მაშინ დაიწყო, როდესაც დადგინდა, რომ ეს დაავადებაა და არა ნორმა. და გასარკვევად, თქვენ უნდა იცოდეთ სიმპტომები პათოლოგიის, ეს შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ჯგუფად:

1. პრობლემები აქტიური ყურადღებით. ასეთ ბავშვებს დიდი ხნის განმავლობაში არ შეუძლიათ კონცენტრირება, ტრენინგების დროს ხშირად სცილდება, შეცდომებს უშვებენ. ბავშვს შეუძლია დაკარგოს ან დაივიწყოს მისი ნივთები, უფრო რთულია მისთვის შეასრულოს ამოცანები, რომლებიც საჭიროებენ ყურადღებას და კონცენტრაციას.
2. საავტომობილო საქმიანობა ეხება სიმპტომების მეორე ჯგუფს. თქვენ შეგიძლიათ დაიცვას მუდმივი მოძრაობა, ხოლო ბავშვს არ აქვს კონკრეტული მიზანი, ყველა მოძრაობა ქაოტური და უაზროა. ბავშვი დიდხანს ვერ იჯდება, გადაადგილების გარეშე, მუდმივად უბიძგებს მას, ფეხებს მიჰყავს. ძილის პრობლემები არსებობს, ბავშვი ბევრს ამბობს, რომ პრობლემა არ არის მასთან სრულიად უცნობთან საუბარი.
3. იმპულსური. ბავშვი არ აკონტროლებს მის ქმედებებს, არ არსებობს წესები. ის ხშირად იწყებს კონფლიქტებს სხვა ბავშვებთან და მოზარდებთან, შეიძლება იყოს აგრესიული.

თუ სკოლაში ასაკის ბავშვებში ჰიპერაქტიურობაა, მკურნალობა (კომაროვსკის აზრით) საჭირო არ არის საჭირო, როდესაც დაავადება რბილი ფორმით გამოიხატება. ამავე დროს, დიდი ძალისხმევა და მოთმინება, პირველ რიგში, დედისაგან მოითხოვს ბავშვის პრობლემის შესწავლას.

მაგრამ ხშირად საჭიროა, თუ არსებობს ჰიპერაქტიურობა სკოლაში ასაკის ბავშვებში, მკურნალობა. და სიმპტომები, გარდა ზემოთ ჩამოთვლილი , დაემატა შემდეგნაირად:

• Capriciousness.
• Tearfulness.
• გაღიზიანება.
• აქტივობა.
• სურვილი იყოს ყოველთვის და ყველა ლიდერი.
• ურთიერთობა სასურველია ახალგაზრდა ასაკში.
• ხშირად ბავშვი მარცხენაა.
• საჩივრები თავის ტკივილზე.
• დაბალი თვითშეფასება.
• ნერვული tics.
• სხვადასხვა შიში.
• Enuresis.

თუ არსებობს ჰიპერაქტიურობა სკოლის ასაკის ბავშვებში, დოქტორი კომაროვსკი ურჩევს მკურნალობის გარეშე ჩაიაროს. უნდა აღინიშნოს, რომ ყველა ეს ნიშანი არ იმოქმედებს ფსიქიატრიულ ფაკულტეტებზე, მაგრამ შესრულება ხშირად განიცდის, მაშინაც კი, თუ ბავშვი ჭკვიანია, საჭიროა სპეციალისტის დახმარება.

დიაგნოზის შესახებ განცხადება

თუ არსებობს ჰიპერაქტიურობა სკოლაში ასაკის ბავშვებში, საჭიროა მკურნალობისა და ამ მდგომარეობის კორექცია. მაგრამ ამისათვის აუცილებელია სწორად დიაგნოსტიკა. ეს კეთდება ნეიროპათოლოგთა მიერ, რომლებიც საჭიროებენ შესაბამისი სიმპტომების არსებობას. მნიშვნელოვანია, რომ გამოავლინოს პათოლოგიის მიზეზი უფრო საშიში დაავადებების არსებობის გამორიცხვის მიზნით და ეს შესაძლებელია მხოლოდ სპეციალისტისთვის.

ყურადღების დეფიციტის მქონე ჰიპერაქტიურობის სინდრომი გამოვლინდა რამდენიმე ეტაპზე:

1. პირველ ეტაპზე ექიმი ცდილობს ბავშვის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება. ის სწავლობს ბავშვის რუკას, განსაზღვრავს ორსულობის კურსს, თანმხლები დაავადებების არსებობას. ექიმი სთხოვს დედას ბავშვის ქცევის თავისებურებებზე და ასევე იყენებს ამერიკული ფსიქიატრიული ასოციაციის დამტკიცებულ მეთოდს ADHD- ის დიაგნოზით.
2. მეორე ეტაპზე ფსიქოლოგიური გამოკვლევები ტარდება სპეციალური ტესტების გამოყენებით. ისინი საშუალებას გაძლევთ იხილოთ პათოლოგიის სიმძიმე.
3. გამოკვლევები სპეციალურ აღჭურვილობაში. სწორი დიაგნოზისთვის, მცირე პაციენტი ეწოდება ელექტროენცეფალომს და MRI- ს. ეს გამოცდები საშუალებას მოგცემთ შეაფასონ ტვინის აქტივობის ელექტრული პოტენციალი და იხილოთ გადახრები, ასეთის არსებობის შემთხვევაში.

დიაგნოზი რამდენიმე თვის განმავლობაში შეიძლება გადაიდოს, მხოლოდ ყველა დაკვირვების, ტესტირებისა და გამოკვლევების შემდეგ, ჰიპერქტიურობაც გამოვლინდა სასკოლო ასაკის ბავშვებში, მკურნალობა დამოკიდებულია პათოლოგიის სიმპტომატიკაზე და სიმძიმეზე. მშობლებმა ბევრი ძალისხმევა და მოთმინება უნდა მოათავსონ.

ჰიპერაქტიურობის თერაპია

საჭიროა, თუ სკოლის ასაკის ბავშვებში "ჰიპერაქტიურობის" დიაგნოზი დადასტურდება. და ნიშნები უნდა შეამცირონ მათი მანიფესტაცია. მაგრამ თერაპია ხანგრძლივი და მრავალი მეთოდისა და მიმართულების გამოყენებით.

1. ბავშვის საავტომობილო აქტივობის კორექტირება. არასასურველია ისეთი ბავშვები, რომ სპორტში კონკურენტუნარიანი ელემენტებით ჩაერთონ, რადგან ეს შეიძლება გამოიწვიოს დაავადების გამოვლინების ზრდა. უმჯობესია ბავშვის საცურაო, აერობული სწავლების, სათხილამურო სპორტისთვის მიცემა.
2. ფსიქოლოგიური დახმარება. სპეციალისტების არსენალში ასეთ ბავშვებთან მუშაობის სხვადასხვა მეთოდები არსებობს.
3. საოჯახო ფსიქოთერაპია დაავადების ბავშვი არ შეიძლება, მაგრამ დატოვონ მისი imprint მშობლებზე, განსაკუთრებით ის, ვინც ხარჯავს მეტი დრო ბავშვი. ისინი უფრო გაღიზიანებული, ნერვიულნი გახდებიან, ამიტომ ოჯახის თერაპევტის დახმარება არ დააზარალებს.
4. დასვენება. სპეციალური autotrenings დადებითად იმოქმედებს მდგომარეობის ბავშვები ჰიპერაქტიურობის სინდრომი.
5. ქცევის კორექცია ეს ეხება არა მარტო ბავშვს, არამედ მოზარდებსაც. ჰიპერაქტიურობის მქონე ბავშვები ძალიან მგრძნობიარენი არიან ნეგატიურობით, მათთვის აკრძალვები არ არსებობს, მაგრამ ისინი პოზიტიურად ემოქმედებენ პოზიტიური ემოციებით. აქედან გამომდინარე, ეს ბავშვები უფრო ეფექტური იქნება სასიხარულო საქმეების გამოსაქმებლად, ვიდრე ბოროტებისთვის. ურთიერთობები უნდა აშენდეს სრული ნდობითა და გაგებით, და მხოლოდ ის, რაც მართლაც საფრთხეს უქმნის მას. მშობლებმა უნდა აკონტროლონ თავიანთი საქციელი, არ დაუშვან უხეშობა ერთმანეთთან დაკავშირებით, განსაკუთრებით ბავშვისთვის.
6. საჭიროა მედიკამენტების მიღება (თუ ჰიპერქნიტურობა დიაგნოზირებულია სკოლის ასაკში ბავშვებში) მკურნალობა. მაგალითად, აშშ-ში ნარკოტიკული ნივთიერებები, ხშირად ფსიქოსტიმულატორების ჯგუფში არიან დაწერილი, მაგრამ გამოვლინდა, რომ მათ მრავალი გვერდითი ეფექტი აქვთ, რაც უარყოფითად აყენებს მათ სარგებლობას. ჩვენს ქვეყანაში, ეს ნარკოტიკები არ იყენებენ.

განვიხილოთ უფრო დეტალურად თერაპიის ზოგიერთი მიმართულებით.

მედიკამენტი

სავარაუდოდ, ისინი დანიშნულნი იქნებიან, თუ სკოლის ასაკის ბავშვებში "ჰიპერაქტიურობის" დიაგნოზი დადასტურდება. პრეპარატები უნდა შეირჩეს მხოლოდ ექიმმა. რაც შეიძლება სწრაფად მიიღოთ შედეგები, სტიმულატორები ინიშნება, ასეთი პრეპარატები ხელს უწყობენ ბავშვის ყურადღების კონცენტრაციას. ეს ჯგუფი მოიცავს შემდეგ ნარკოტიკებს:

• "დექსედრინი".
• "ფოლკინი".
• რიტალინი.
• "მეთილინი".
• "ვივანები".

სპეციალისტები ხშირად ნოუტროპული მედიკამენტების მითითებას ახდენენ, მაგალითად:

• "კორტექსინი".
• "გლიათილინი".
• "Fenibut".
• Pantogam.

ისინი ხელს უწყობენ ცერებრალური მიმოქცევის გაუმჯობესებას, მეხსიერების გაუმჯობესებას, კონცენტრაციის უნარს.

მკურნალობა ADHD ისრაელში

სკოლაში ასაკის ბავშვებში "ჰიპერაქტიურობის" დიაგნოსტირებისას, ისრაელისა და მისი კლინიკების მკურნალობა შესაძლებელია ალტერნატივის ალტერნატივას. ისრაელის სამედიცინო დაწესებულებებში ADHD- ის თერაპიის სპეციალობით გამოიყენება შემდეგი ალტერნატიული მკურნალობა.

ეს არის craniosacral თერაპია, ან osteopathy. ამ მკურნალობის სისტემა ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ ქალა პირდაპირ უკავშირდება ხერხემლისა და საკრავისა. ქალას ძვლებში მცირე ცვლილებებიც კი შეიძლება აღმოფხვრას ან მნიშვნელოვნად შეამციროს ფიზიკური დაავადებები და ფუნქციური დარღვევები. პირველ რიგში, პათოლოგიის ფიზიკური მიზეზია აღმოფხვრილი, განსაკუთრებით დაბადების ტრავმის მიმართ და შემდეგ სხვა სპეციალისტებისთვის მკურნალობის დაწყების დროა.

"ჰიპერაქტიურობის" დიაგნოზის მქონე ბავშვთა უმრავლესობა ოსტეოპათიის სხდომის შემდეგ შეძლებს სასწავლებლად რეგულარულ სკოლაში თანაბარ საფუძველზე სწავლა.

ერთი ასეთი კლინიკა მდებარეობს თელ-ავივში და ხელმძღვანელობს მისი ცნობილი ექიმი ალექსანდრე კანცეპოლსკი. ამრიგად, ჩვენ ვხედავთ, რომ თუ სკოლაში "ასაკობრივი" დიაგნოზია, ისრაელი სთავაზობს არა მხოლოდ მედიკამენტს.

ტრადიციული მედიკამენტების ჰიპერაქტიურობის წინააღმდეგ

თერაპია ამ დაავადების მოითხოვს მშობლებს ბევრი მოთმინება. საჭიროა მკაცრად დაიცვას ექიმის რეკომენდაციები, თუ "ჰიპერაქტიურობის" დიაგნოზი დიაგნოზირებულია სკოლის ასაკის ბავშვებში. ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ხალხური რეაბილიტაციის მკურნალობა, მაგრამ სპეციალისტთან კონსულტაციის შემდეგ.

აქ არის გარკვეული რეცეპტები დაეხმაროს ნორმალიზება ძილის, საჭმლის მომნელებელი სისტემის, და ამის გამო ცოტა, მაგრამ ეს ხელს შეუწყობს ქცევის ბავშვი:

1. Angelica root. აქვს სედაციური თვისებები. მომზადება უნდა მიიღოს ერთი სუფრის სახმელეთო ფესვები და დაასხით 250 მლ ცხელი წყალი, მოვხარშოთ წყლის აბაზანა 20 წუთი. პატარა მაგარი და გადინება. Take 2 tablespoons სამჯერ დღეში.
2. Hops. თერაპიის გამოყენება კონუსები ქარხანა. 1 სუფრის კოვზი დაასხით ერთი ჭიქა წყალი და მოვხარშოთ 2 წუთი, მერე ცოტა ამტკიცებენ, ფილტრი და მიიღოს 1 სუფრის კოვზი 3-ჯერ დღეში.
3. კრაზანას ასევე ფართოდ გამოიყენება მკურნალობის ჰიპერაქტიურობის. ნორმალურ ძილის, ეხმარება კონცენტრაცია და გააუმჯობესოს მეხსიერება. ეს აუცილებელია იმისათვის, რომ ერთი კოვზი დაჭრილი მწვანილი, დაამატეთ 0,5 ლიტრი წყალი და ადუღეთ 5 წუთი. გაცივებული აუცილებელია, რათა ბავშვი 1-2 tablespoons სამჯერ ადრე კვება.
4. კარგი დახმარება, თუ არ ჰიპერაქტიურობასთან სკოლის ასაკის ბავშვთა მკურნალობის ხალხური რეცეპტები. მცენარეული ჩაი გამოიყენება საკმაოდ ხშირად. ერთ-ერთი მათგანი მოიცავს შემდეგ კომპონენტებს: ვალერიან ფესვი, ლიმონის ბალზამი, პიტნა, lavender ყვავილები, კრაზანას. 2 კოვზები შეგროვება მოხარშული 0,5 ლიტრი ცხელი წყალი და ამტკიცებენ, 4 სთ. მიცემა მედიცინის ბავშვი 50 მლ დილით და საღამოს ადრე კვება.
5. Lavender ყვავილები, რათა დაეხმაროს ამოიღონ ძალიან ბევრი საქმიანობის ბავშვი, ისევე როგორც გულისრევა, ღებინება, და თავის ტკივილი. 1 კოვზი ყვავილები დაასხით ერთი ჭიქა მდუღარე წყალი და ამტკიცებენ, 10-ე წუთზე. მიიღოს კოვზი დღეში ორჯერ.

აღსანიშნავია, რომ დიაგნოზი "ჰიპერაქტიური" ბავშვები სკოლის ასაკის მკურნალობის sradstvami ტრადიციული healers დაგეხმარებათ, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ნარკოტიკების თერაპიის ჩატარება, ბავშვი ესწრება ფსიქოლოგი, მისი ფიზიკური აქტივობა მორგებული.

ფსიქოლოგიური დახმარება

In ჰიპერაქტიურობის სასურველია არ თქვას დახმარებით ფსიქოლოგი. სპეციალისტი აქვს თავის განკარგულებაში სხვადასხვა ტექნიკა, რომელიც დაეხმარება ამოიღონ შფოთვა, გაუმჯობესების უნარი ბავშვი, რათა შეამციროს მისი აგრესია.

სიმულაცია სხვადასხვა სიტუაციებში, წარმატების, ფსიქოლოგი გეტყვით, მშობლები, რა ფართობი მათი შვილი იგრძნობს დარწმუნებული. იგი ფლობს სხვადასხვა autogenous სასწავლო არის გამოსასწორებელი სამუშაო, რომელიც უნდა იყოს ჩართული და მშობლებს ბავშვი. პერსონალურად თითოეული ბავშვი შერჩეული წვრთნები აზროვნების განვითარებაში, ყურადღება და მეხსიერება.

არ უყურადღებობა საშუალებით ასეთი სპეციალისტები, სათამაშო ჰიპერაქტიური ბავშვი მხოლოდ სასარგებლო იქნება.

როგორ უნდა მოგვარდეს ჰიპერაქტიური ბავშვი

მნიშვნელოვანია, რომ დიაგნოზი "ჰიპერაქტიური" სკოლის ასაკის ბავშვთა ზრუნვა. პრევენციის იმავდროულად აუცილებელია. და ეს უნდა დაიწყოს ჯერ კიდევ ბავშვის დაბადების. Expectant დედა აუცილებელია, რათა უზრუნველყოს ყველა საჭირო პირობა ნორმალური ორსულობის.

რეციდივების თავიდან ასაცილებლად, თუ ბავშვი უკვე დიაგნოზი "ჰიპერაქტიურობის", უნდა დაიცვას შემდეგი სახელმძღვანელო პრინციპები:

• დახმარება თქვენი შვილი უნდა ვისწავლოთ ტექნიკის, რომ დავეხმაროთ დაუფლების სკოლა მასალა.
• დროს კლასების ამოიღონ ნებისმიერი გადატანის ობიექტების შექმნა სამუშაო გარემო.
• მხარდაჭერა ბავშვი, მოტივაციის ამაღლება გაგრძელდება სასწავლო.

გარდა ამისა, მშობლები უნდა დაიცვან გარკვეული წესები, როდესაც საქმე ჰიპერაქტიური ბავშვი:

1. ჩვენ უნდა დიდება ბავშვი თუნდაც უმნიშვნელო წარმატებები.
2. ბავშვი უნდა ჰქონდეს მათი ბრძანება, თუმცა ასევე პატარა, მაგრამ ეს უნდა შეასრულოს საკუთარი და რეგულარულად.
3. შეგიძლიათ პრაქტიკაში შენახვა diary, რომ ჩანაწერს ყველა წარმატებები.
4. აუცილებელია, რომ ასეთი ამოცანები, რომლებიც შესაძლებელია ბავშვი.
5. ყველა საზღვრებს რა არის ნებადართული და რა არის აბსოლუტურად არ არის საჭირო, რომ დანიშნოს ნათელია.
6. მკურნალობის აუცილებელია ამოიღონ mandative ტონი.
7. სახლი უნდა იყოს დაფიქსირებული ყოველდღიური.
8. ნუ თქვენი შვილი overstrained.
9. ტელევიზიის მაყურებელი დროს მინიმუმამდე უნდა იქნას დაყვანილი.
10. რა თქმა უნდა შეცვალოს ძილის და ღვიძილის.
11. მშობლები სიმშვიდე უნდა შევინარჩუნოთ ნებისმიერ სიტუაციაში.
12. მშობლები უნდა დაეხმაროს ბავშვის აირჩიოს სფეროში, სადაც მას შეუძლია თავისი შესაძლებლობები.

თუ თქვენი ბავშვი ძალიან ჰიპერაქტიური, არ არის საჭირო პანიკა და დააყენა ჯვარი იგი. თანამედროვე საშუალებები და მედიცინის ვერ უმკლავდება ასეთი პათოლოგიის, თქვენ უბრალოდ უნდა დრო, რომ ყურადღება მიაქციონ და ექიმს. ფსიქოლოგიური დახმარება, ნარკოტიკების თერაპიის, ფსიქოთერაპია გააკეთებს საქმეს, და თქვენი შვილი შეძლებს ვისწავლოთ საკმაოდ დადგა სხვა ბავშვებს და ნახოთ ყველა მათი ნიჭი და შესაძლებლობები.