ამოცანა თანამედროვე მასწავლებელი კერძოდ და მთელი სასწავლო პროცესი მთლიანად - არა მხოლოდ სასწავლო კომპეტენტური, ყოვლისმომცველი და სოციალურად ადაპტირებული პიროვნება, რომელიც რეალურ სარგებელს მოუტანს მათი ქვეყნის და საკუთარი ხალხის, არამედ ზრუნვა ჯანმრთელობის, ფიზიკური fit სტუდენტები, უწყვეტი ხარისხის გაუმჯობესება მათი ცხოვრობს. განსაკუთრებით აქტუალურია ეს პრობლემა დაცვისა და დახმარების კეთილდღეობის სტუდენტები პირველადი ეტაპზე მათი განათლება - დაწყებითი სკოლა.
ამოცანები zot
ჯანმრთელობის ტექნოლოგიები დაწყებით სკოლაში შედის რიგი ამოცანები, წარმატებული გადაწყვეტა, რომელიც ახლა დგას, პირველ რიგში. ეს მოიცავს განვითარების ზომებს, რათა შეამციროს რისკი შესაძლებელია დაავადებები, დაზიანებები, რომელიც შეიძლება მიიღოს ბავშვის კედლები დაწესებულების და მის ფარგლებს გარეთ; unobtrusive, მაგრამ მიზანმიმართული პროპაგანდის და ნათელი ადვოკატირება ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ; უზრუნველყოფს საჭირო ყოველმხრივ დახმარებას სტუდენტები uncover და განავითარონ თავიანთი შესაძლებლობები; განხორციელების ინდივიდუალური მიდგომა ბავშვების, იმის გათვალისწინებით, მათი ფიზიკური, გონებრივი, ემოციური და ფსიქიკური მდგომარეობის ყოველ ეტაპზე დაწყებითი განათლება. ამ მხრივ, ჯანმრთელობის ტექნოლოგიები დაწყებით სკოლაში - ერთ-ერთი მიმართულება თანამედროვე პედაგოგიკა, ნაწილი საერთო ჩართვა სისტემის თეორიული გათვლებით და პრაქტიკული ღონისძიებების, რომლებიც გავლენას ახდენს ყველა დონეზე განათლების. მარტივად რომ ვთქვათ, ეს არის სპეციალური ფორმები, მეთოდები და ტექნიკა ორგანიზება სასწავლო საქმიანობას , რომ დარწმუნებული ვართ, უნდა იყოს ჩართული მასწავლებლის გაკვეთილი გეგმა, და დირექტორატი - განვითარების წესების სასწავლო პროცესის ერთი წლის განმავლობაში.
Zot იმ დარგებში
მოდით არენაზე, თუ რა ჯანმრთელობის ტექნოლოგიები დაწყებით სკოლას შეიძლება კონკრეტულად იყოს გამოყენებული კლასის. საიდუმლო არ არის, რომ დღევანდელი თაობის ბავშვებს ბაღის ასაკიდან უკიდურესად შესუსტდა. სკოლა, თავისი exorbitant დატვირთვები და მაღალი მოთხოვნები ნაწილი მასწავლებელთა ზეწოლის მყიფე სხეული ბავშვის მხოლოდ იზრდება. ცუდი კონცენტრაცია, დაბნეულობა, დაღლილობა, ნერვული და სხვა მრავალი მტკივნეული მანიფესტაციების - აშკარა შედეგად მრავალი ფაქტორი. ეკოლოგიური არასტაბილურობა, ცუდი ცხოვრების ხარისხის, ცუდი მატერიალური მხარდაჭერა ოჯახებს, უარყოფითი ფსიქოლოგიური კლიმატი და ა.შ. ეს ყველაფერი უნდა მხედველობაში მასწავლებელი, როდესაც გეგმავს მათი მუშაობა და მათ შორის, მისი ჯანმრთელობის ტექნოლოგიები. დაწყებითი სკოლის, ეს შეიძლება იყოს მუსიკა, და სათამაშო, ხუთი წუთი და ფიტნეს. გაკვეთილის დროს, მნიშვნელოვანია, რომ ალტერნატიული ეტაპზე აქტიური გონებრივი მუშაობა ფიზიკური მოძრაობები. ასევე მოიცავს უფლებას სასწავლო პროცესი და დასვენების ელემენტებს. მასწავლებელი უნდა ყურადღება მიაქციონ ფსიქოლოგიური კლიმატი კლასის, დრო სიტუაციის განმუხტვის მიზნით, ამოიღონ სტრესული სიტუაციების, თუ ისინი წარმოიქმნება. ბუნებრივია, ჯანმრთელობის ტექნოლოგიების სასწავლო პროცესში ხორციელდება სათანადო მომზადების სკოლის ადმინისტრაციის გრაფიკის. თუ რაიმე მიზეზით არ აკმაყოფილებს მოთხოვნებს OST, მასწავლებელი უნდა შეეძლოს შეცვალოს ის, რაც დამოკიდებულია ფიზიკური მდგომარეობა ბავშვების კლასში. მაგალითად, თუ დაგეგმილი დაიცვას თითოეული გაკვეთილი 3-4 კომპლექსი, მან უნდა, თავისი შეხედულებისამებრ, შეცვლის ერთ მათ მღერის, ფიზიკური აღზრდა და ა.შ.
სულ zot
და ბოლოს, უნდა აღინიშნოს, რომ ჯანდაცვის შემნახველი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გავლენა იქონიოს ისეთ სფეროებში, სასწავლო პროცესის, როგორც სკოლის მოსწავლე ოპტიმალური ჰიგიენური სამუშაო პირობებს, სწორი ორგანიზაციის შესწავლა და ფიზიკური სტრესი, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მეთოდები და ტექნიკა, რომელიც მიზნად ისახავს ფსიქიკური ჯანმრთელობის.
მოზარდები არასდროს არ უნდა იყოს დავიწყებული: მგრძნობიარე, გააზრებული, პასუხისმგებელი დამოკიდებულება ბავშვობიდან - გასაღები ძლიერი ქვეყნის მომავალზე.