Ცუდი მეხსიერება ბავშვი: რა უნდა გავაკეთოთ, მიზეზები

ბავშვის განვითარების მშობლები მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. მშობლები ცდილობენ მეტი, თუ როგორ შეგიძლიათ რა უნარებისა და შესაძლებლობების კონკრეტული დრო უნდა ჰქონდეს მათი ბავშვი. თუმცა, ზოგიერთი სკოლის ასაკის შეიძლება გამოვლინდეს ცუდი მეხსიერება ბავშვი. რა უნდა გავაკეთოთ ამ შემთხვევაში? რატომ ბავშვი შეიძლება ჰქონდეს პრობლემები მეხსიერება და მეხსიერების ზოგადად? როდესაც ეს ითვლება ნორმალური, და რიგ შემთხვევებში აუცილებელია დააყენებს განგაში და დაიწყოს, რათა გადამწყვეტ ზომებს მიიღებს? რეაგირება ყველა ეს არ არის მარტივი როგორც ჩანს. ყველა ბავშვს - პიროვნება. და, შესაბამისად, პროგნოზირება ცუდი მეხსიერება ჭეშმარიტი მიზეზი რთულია. რომელი სცენარი ყველაზე ხშირად გვხვდება პრაქტიკაში? და შესაძლებელია, რომ როგორმე გააუმჯობესოს ბავშვთა მეხსიერება?

ნევროზი

ბავშვს აქვს ძალიან ცუდი მეხსიერება? რა უნდა გააკეთოს ამ სიტუაციაში? უკვე პირველი წლის ბავშვის ცხოვრება შეიძლება ჩანს მეხსიერების პრობლემები. ასეთ ვითარებაში, მიზანშეწონილია ეწვევა ნევროლოგი. ყოველივე ამის შემდეგ, პრობლემა შეიძლება ნევროზი.

როდესაც დაავადება გავლენას ახდენს ნერვული სისტემის და ტვინის ბავშვის მშობელი. არ არის ძალიან საშიში მოვლენაა გავრცელებულია ბავშვთა და მოზარდთა. მაგრამ აქ მეხსიერების nervosa გავლენას ახდენს არა საუკეთესო საშუალებაა. ბავშვს აქვს სირთულის გაგება, თუ რა ხდება, დამახსოვრების, ძალიან, არსებობს გარკვეული სირთულეები.

თუ ეს ნევროზი, ნევროლოგი საჭირო დანიშნოს კომპლექტი წვრთნები და შეიძლება კი განსაზღვრონ pills გაზრდის ყურადღებაზე და გონებრივი განვითარების დონეს. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვებს, როგორც წესი, შეიძლება მხოლოდ პირველი მკურნალობის მეთოდი. მაგრამ ასაკის ბავშვებში მედიკამენტების ხშირად დაინიშნა. ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენ უნდა იპოვოთ მიზეზი ნევროზი და დაავადების განკურნება. დატოვე ის - მეხსიერების ბრუნდება ნორმალურია. მაგრამ მისი მწვრთნელი ჯერ კიდევ აქვს.

მემკვიდრეობითობა

Bad მეხსიერება ბავშვი? რა უნდა გავაკეთოთ? კიდევ ერთი მიზეზი, რომელიც არის ძალიან გავრცელებული, არ არის საუკეთესო გენეტიკა. ეს არ არის საიდუმლო, რომ ინტელექტუალური შესაძლებლობები გადამდები მშობლები ბავშვებს. ასე რომ, თუ დედა ან მამა ბავშვობაში ან სრულწლოვანებამდე პრობლემები ჰქონდა მეხსიერება, და მაშინ ბავშვი, ძალიან, ისინი შეიძლება აღმოჩნდეს.

სიტუაციის გამოსწორება შესაძლებელია, მაგრამ არა ყოველთვის. საკმაოდ ხშირად, თუ ბავშვს აქვს ცუდი მეხსიერება და ყურადღება, თქვენ უბრალოდ უნდა მოამზადებენ ტვინის. სხვა სიტყვებით, ჩაერთონ განვითარების მეხსიერება. რამდენიმე მეთოდები სასწავლო ყურადღება და დაზვერვის მოგვიანებით იქნება განხილული.

მაგრამ თუ ჩვენ ვსაუბრობთ ძალიან ახალგაზრდა ბავშვები, მიზანშეწონილია, უბრალოდ უნდა ითამაშოს უფრო თქვენი ბავშვი სხვადასხვა თავსატეხი თამაშები, ისევე როგორც მართოს ის განვითარების ჯგუფის ადრეული განვითარების წრეებში. არსებობს, ბავშვთა იქნება ჩართული ამ playful გზით, საკმარისი დრო სასწავლო ყურადღება და მეხსიერება.

ნაკლებობა ძილის

გაირკვა, ცუდი მეხსიერება ბავშვი? რა შემიძლია გავაკეთო, რათა დაეხმაროს ბავშვის განვითარება სწორი მიმართულებით და მახსოვს რამ, როგორც ნორმალური? აუცილებელია, რათა იპოვოს მიზეზი მეხსიერების დარღვევები.

ზოგჯერ ეს არის ნორმალური ძილის აღკვეთა. Toddlers იშვიათად გვხვდება უფრო მნიშვნელოვანი სასკოლო ასაკის ბავშვებისთვის. როგორ ადგენენ, რომ ბავშვი მისაღებად საკმარისი ძილის? გაადვილება.

საწყისი ბიოლოგიური თვალსაზრისით, სხეულის საჭირო დაისვენოს დაახლოებით 10 საათი ძილის. სწორედ ამიტომ, მნიშვნელოვანია, რომ დაიცვან რეჟიმს. თუ ბავშვს სძინავს პატარა (არ აქვს მნიშვნელობა რა მიზეზით), რომელზეც დროს ის იქნება მეხსიერების დარღვევა. მინიმალური ძილის დროს უნდა იყოს 8:00.

შესაბამისად, თუ ბავშვს არ ჰქონდა პრობლემები მეხსიერება, ეს აუცილებელია, რათა მას ძილის. და არა ერთხელ. ზოგიერთი ექიმები რეკომენდაციას ადრე აპირებს საწოლი გაგზავნის ბავშვის ბანაობა ნაყენები გვირილა და სხვა დამამშვიდებელი მწვანილი. ეძინა ბავშვი არ განიცდიან პრობლემები ყურადღება და მეხსიერება.

ჰიპერაქტიურობის

მეორე მიზეზი არის საერთო შორის სკოლამდელი და სკოლის ასაკის. როგორც წესი, ეს გამოიხატება მე -3 წელი. ბავშვს აქვს ცუდი მეხსიერება? მკურნალობა ნევროზი, მაგალითად, არ მოუტანია შედეგები? იმ პირობით, რომ ბავშვი მოსაკლავად, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ მას უბრალოდ წარმოშობით ჰიპერაქტიურობის სინდრომი. ეს არის, როგორც უკვე ითქვა, საერთო დაავადება ცენტრალური ნერვული სისტემა. პრობლემა არ არის დიაგნოზი neurologists კარგი.

ჰიპერაქტიურობის გამოიხატება იმაში, რომ ბავშვი არის ძალიან აქტიური, ეს არის უბრალოდ "zinger", მუდმივად აკეთებს რაღაც, jumping და გაშვებული aimlessly. მაგრამ, ამავე დროს მას არ შეუძლია იჯდეს დიდხანს ერთ ადგილას, არსებობს პრობლემები ყურადღება და მეხსიერება.

დამუშავებული SGDV (ჰიპერაქტიურობის და ყურადღების დეფიციტი არეულობის) სხვადასხვა გზები. როგორც წესი neuroscientists გთავაზობთ შემდეგი მეთოდები:

• მისცეს ბავშვს მეტი დრო;
• მოამზადებენ თქვენს მეხსიერებაში;
• საშუალებას აძლევს ბავშვებს გადაადგილება უფრო (მისცეს სპორტული კლუბები).

მკურნალობით ასევე ხდება. როგორც წესი, დაფები ბავშვებს ყველაზე ხშირად განსაზღვრონ სხვადასხვა ვიტამინი კომპლექსები. მაგალითად, "Jungle". ზოგიერთი "სერიოზული" ნარკოტიკების იშვიათად საჭირო. როგორც წესი, ჰიპერაქტიურობა მკურნალობა. მაგრამ მშობლები უნდა იყოს პაციენტის. ეს არის რთული და შრომატევადი პროცესია.

ნაკლებობა განხორციელება

რის გამოც ბავშვი ცუდი მეხსიერება? მიზეზი შეიძლება იყოს სხვადასხვა. მაგალითად, თუ ამ სფეროში ნევროლოგიის ყველაფერი სრულყოფილი მიზნით, მემკვიდრეობას და ძილის რეჟიმი - ასევე, თუ გვინდა, რომ ყურადღება მიაქციონ, რამდენად ხშირად ბავშვი ტრეინინგი გონება. ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი.

თუ ტვინი არ გაიაროს მუდმივი ტრენინგი, ის კარგავს მის განვითარებაში. კერძოდ, ის შეწყვეტს. შესაბამისად, არ არის დარღვევა მეხსიერება და ყურადღება. ნებისმიერ ასაკში.

სიტუაციის გამოსწორება ასე არ არის რთული. საკმაოდ რეგულარულად მოამზადებენ ტვინის ზრუნვა და ingenuity. წვრთნები განვითარდა დამოკიდებულია ასაკის ბავშვი. როგორც წესი, ბავშვებს ფეხით საკმარისი სხვადასხვა კლუბებში. მაგრამ სტუდენტები ხშირად რეკომენდაციას დასასწრებად დამატებითი კლასების და გადაჭრის მათემატიკის პრობლემები. მათ ხელს შეუწყობს განვითარებაში არა მხოლოდ აზროვნების, არამედ ლოგიკა.

საკვები

გამოიხატება ცუდი მეხსიერება ბავშვი? რა უნდა გავაკეთოთ? Drugs - არ არის ერთადერთი მეთოდი. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ მიზეზი გაფანტული ყურადღება და მეხსიერების პრობლემები სათანადოდ დაკომპლექტებული დიეტა. არც ისე ხშირად, მაგრამ ასეთი სცენარი ხდება.

მარტივი მკურნალობა - საკმარისი შეცვალოს დიეტა ბავშვი, განსაკუთრებით, როდესაც საქმე მოსწავლეები. და დაამატოთ ვიტამინები. მას შემდეგ, რაც ძალა იქმნება, მეხსიერების პრობლემები გაქრება.

მშობლები მნიშვნელოვანია, რომ ვიცი: ბავშვი უნდა იყოს მრავალფეროვანი და ჯანსაღი დიეტა მდიდარი ვიტამინებით და მინერალებით. მხოლოდ ამის შემდეგ ტვინის მიიღებს საკმარისი ენერგია გვემახსოვრება შემომავალი ინფორმაცია.

არანაირი ინტერესი

ბავშვს აქვს ძალიან ცუდი მეხსიერება? რა უნდა გავაკეთოთ? ფსიქოლოგთა და neuroscientists ხშირად წინაშე სიტუაციაში, რომელიც ბავშვებს შეუძლიათ საუბრობენ, რაც მათ აინტერესებთ, მახსოვს მნიშვნელოვანი შემცველობა პატარა დეტალები. მაგრამ, როგორც კი გსურთ რაიმე ვაიძულოთ გახსოვდეთ, არსებობს პრობლემები. ეს არის ჩვეულებრივი მოვლენაა.

რომ არის, არ არსებობს აზროვნების და მეხსიერების პრობლემები - ეს არ არის დაავადება. და არც კი რეალური არეულობის ზრუნვა. მხოლოდ ბავშვი არ არის დაინტერესებული ამ ან სხვა ნებისმიერი ინფორმაცია. ამის გამო, მას არ ახსოვს, მიღებულ ინფორმაციას.

ეს განმარტა ყველა მოწყობილობა ადამიანის ტვინი. ეს ფილტრები ინფორმაცია. რა არის მნიშვნელოვანი ინდივიდუალური და ინდივიდუალური, იგი ინახება გრძელვადიანი მეხსიერება, დანარჩენი - მოკლევადიანი. რა თქმა უნდა, ამ უკანასკნელ შემთხვევაში ინფორმაცია იქნება დავიწყებული ძალიან სწრაფად.

მკურნალობა აქ არის ერთი - ინტერესი. ბავშვი გვემახსოვრება, რომ რაღაც, უნდა იყოს ჩართული ამ პროცესში. გავაკეთოთ ისე, რომ ბავშვი იყო საინტერესო ისწავლოს რაიმე, შეიძინოს ცოდნა და განავითარონ. მაშინ მეხსიერების პრობლემები არ იქნება. საპროცენტო - ეს არის გასაღები წარმატებული განვითარების ბავშვი.

წესი ვრცელდება ყველა ბავშვები, რომლებიც არ მახსოვს გარკვეული ინფორმაცია იმის გამო, რომ ნაკლებობა ინტერესი. თუნდაც სკოლაში. მათ ასევე აქვთ მოტივაცია. ნებისმიერ შემთხვევაში, არ დაშინების! ეს არ მოიტანს წარმატებას. პირიქით, ბავშვი შეიძლება არაფერი მახსოვს.

ბევრი ინფორმაცია

ცუდი მეხსიერება ბავშვებში? რჩევა მშობლებისთვის, რომელიც ხშირად მიერ შემოთავაზებული პედიატრები, neurologists და ფსიქოლოგები, რა თქმა უნდა შეიცავდეს ამ ერთეულზე დიდი რაოდენობის შემომავალი ინფორმაცია. სხვა სიტყვებით, ბავშვი სწავლობს ბევრი რამ. მისი ტვინი ვერ გადარჩენა დიდი ხანია მეხსიერებაში იმ და სხვა დეტალები, რადგან ახალი გზაზე. აქედან გამომდინარე, მოვლენაა შესწავლის პროცესშია.

რა უნდა გავაკეთოთ? იმ შემთხვევაში, თუ საქმე მართლაც დიდი ნაკადის ინფორმაცია, აუცილებელია, რათა შეამციროს მისი მოცულობა. მაგალითად, რაოდენობის შემცირებას კლუბები ხშირად ბავშვი. ფრაზა "თქვენ ცხოვრობს - და ვისწავლოთ," ბავშვები არ განსაკუთრებით ვრცელდება. ასე რომ, ისინი ზრდა და განვითარება, ვისწავლოთ ყოველდღე რაღაც ახალი. და დიდი დატვირთვა არ მისცემს სასურველ შედეგს.

გადამუშავების

როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილს შესწავლა, 10 წლის შემდეგ? ცუდი მეხსიერება? რა უნდა გავაკეთოთ? როგორ გასარკვევად მიზეზი ამ მოვლენას, თუ ყველა ადრე აღნიშნული სიტუაცია არ არის შესაფერისი?

ღირს გადამხდელი ყურადღებას ზოგადი მდგომარეობის ბავშვი. სავარაუდოა, რომ სტუდენტი, განსაკუთრებით საშუალო და საშუალო სკოლა, გადამუშავების. იმის გამო, რომ ეს, თავის ტვინის წყვეტს მუშაობას სრული დატვირთვით. ეს არ არის სიზარმაცე, მაგრამ სხეულის საჭიროება. პირობებში სტრესი და დაღლილობა ორგანიზმის შედის დენის დაზოგვის რეჟიმი. აქ არ არის ცუდი მეხსიერება და გარკვეული დაბნეულობა.

სწორედ ამიტომ, ბავშვები უნდა მიეცეს საშუალება, რომ დაისვენოს და დაძაბულია. და გზა უნდათ. არ არის აუცილებელი, რათა ჩატვირთოს მრავალჯერადი წრეებისა და სტუდენტი მასწავლებლებს, არ აიძულებს მაშინვე სკოლა გააკეთონ დავალებას, და გამომავალი გამოიყენება როგორც ტერმინი მეტი ტრენინგი. ბავშვები - არა რობოტები. ისინი, ისევე როგორც ყველა დანარჩენი, დანარჩენი არის მნიშვნელოვანი. მხიარულ, ისვენებდა და მხიარული ბავშვი ვერ განიცდიან ცუდი მეხსიერება.

ასაკი არ

ზოგჯერ ეს ასევე ხდება - მშობლები ფიქრობენ, რომ ბავშვს აქვს პრობლემები გონებრივი განვითარების დონეს. მაგრამ მაშინ, როცა ექიმები ამბობენ, პირიქით. და კონკრეტული, როგორც ჩანს, არ არის ყველაზე საინტერესო ინფორმაცია, ბავშვი მაღაზიებში. და რომ მოითხოვს მშობლები - არა.

სავარაუდოა, რომ ეს ინფორმაცია უბრალოდ არ არის შესაფერისი ბავშვის ასაკი. ადამიანის ტვინი შექმნილია ისე, რომ გარკვეულ მომენტში ეს არის კონკრეტული ეტაპზე. და თუ თქვენ ცდილობენ ბავშვი იმ შეგნებით, რომ არ არის დამახასიათებელი კონკრეტული ასაკობრივი ჯგუფი, შედეგად მონაცემები იქნება შევიდა მოკლევადიანი მეხსიერება. ტვინის უბრალოდ არ უნდა, ან ინფორმაცია.

მაგალითად, იმ შემთხვევაში, თუ 3 წლის ბავშვის სახელმძღვანელო ფიზიკის, საუკეთესო, რომ მას არ შეუძლია - წაიკითხა წერილობით. მაგრამ არა. ჩადება ბავშვი ფორმულა ასწავლიან, და კიდევ უფრო მეტი ასე ასახსნელად რამდენიმე რთული ფიზიკური მოვლენების, ეს არ არის აუცილებელი. ეს ინფორმაცია არ შეესაბამება მისი ასაკი. ამ ფუნქციის შესახებ, უნდა გვახსოვდეს, ყველა მშობლები. და თუ არსებობს ეჭვი, რომ ბავშვი ცუდი მეხსიერება არ არის საჭირო, პირველ რიგში, რათა უზრუნველყოს, რომ საკვებად შეესაბამება ასაკის ბავშვს.

სატენდერო ასაკი

თანამედროვე მშობლები იწყებენ განგაში თითქმის ნებისმიერი პათოლოგიური მოვლენაა. დავუშვათ, რომ თქვენ გაქვთ ბავშვი 4 წლის განმავლობაში. ცუდი მეხსიერება? რა უნდა გავაკეთოთ? პირველ რიგში, არ პანიკა. საქმე ისაა, რომ ამ ასაკში, ბავშვი არ არის სრულად განვითარებული მეხსიერება და კონცენტრაცია. უნდა გვახსოვდეს, გარკვეული რამ, როგორც წესი, ბავშვები იწყებენ 3 წლის განმავლობაში. მაგრამ 4 წლის გარკვეული პრობლემები კვლავ რჩება.

მეორეც, ბავშვი უნდა გადაიჭრას. მხოლოდ განვითარებაზე მეხსიერების დაეხმარება დავაღწიოთ პრობლემები მომავალში. პრაქტიკა, პრაქტიკა და უფრო მეტი დრო სასწავლო. ნებისმიერ შემთხვევაში, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ბავშვის ინტერესი - ეს არის საჭირო შესანახი.

გამოდის, რომ ბავშვი არ უნდა გადატვირთოს 4 წლის განმავლობაში. რაც მთავარია - ითანამშრომლონ ბავშვი და მისცეს საკმარისი ყურადღებას განვითარება.

წვრთნები თქვენი პატარისათვის

შემდეგი რჩევები მიახლოება მშობლები ბავშვებს, თუ არსებობს ეჭვი ცუდი მეხსიერება, მაგრამ იმის გამო, რომ ნებისმიერი დაავადება. ეს უკვე არაერთხელ განაცხადა, რომ ბავშვს სჭირდება მუდმივად მოამზადებენ ტვინის. კარგი ბავშვები შემდეგ წვრთნები:

• ხშირად ვიმეორებ ფრაზები და სიტყვები, წერენ მათ ქვემოთ ქაღალდზე ბავშვი;
• გამოიყენოთ რეცეპტი გაუმჯობესების წერილები;
• ბევრი კითხვის ბავშვი, ფოკუსირება ძირითადი პუნქტები ისტორია;
• ჩვენ უნდა გაიგო მოკლე სასჯელს;
• აღარ განიხილება ბავშვი სურათები, ვგმობთ მათ.

ეს არის ასევე შესაძლებელია გამოიყენოს მეთოდი "ყუთი". ეს არის თამაში. არსებობს ყუთი დაყოფილია რამდენიმე კუპე. თვალში ბავშვის სათამაშო მოთავსებულია კონკრეტული საკანში. შემდეგი, ყუთი დახურულია. Baby სთხოვა ობიექტი განთავსდება, დამახსოვრების, ეს არის ნებისმიერ განყოფილებაში. თამაში არის შესაბამისი ბავშვებისთვის 2 დან 6 წლამდე. თავდაპირველად, მიზანშეწონილია დაიწყოს ყუთი დაყოფილია 2 ნაწილად, იზრდება ასაკის, დეპარტამენტების რაოდენობა. სკოლა, მათი რაოდენობა შეიძლება იყოს 12 ცალი.

შედეგები

ახლა მე მესმის, რატომ ბავშვები მქონე მეხსიერების პრობლემები, და როგორ უნდა მათ აღმოსაფხვრელად. ყველაზე ხშირად თვითმმართველობის მკურნალობა არ ინიშნება. უმჯობესია, ბავშვი ნევროლოგი. ვიზიტის წინ მიზანშეწონილია ამის ტვინის ულტრაბგერითი და სისხლის.

სხვათა შორის, underachievement სკოლა - ნიშანი არ არის ცუდი მეხსიერება. ეს ფენომენი უკავშირდება puberty მოზარდებში. ჩვენ უნდა დაველოდოთ ის და, რა თქმა უნდა, მოტივაცია ბავშვის სწავლის.