Დიფერენციაცია მეცნიერებათა

პროცესი მოიცავს რეაგირებს მეცნიერების განვითარების საპირისპირო პროცესები - ინტეგრაცია და დიფერენციაცია. ინტეგრაციის გაერთიანება ცოდნა. დიფერენციაცია მეცნიერებები - უზრუნველყოფა new დისციპლინებში.

ან ერთი ან მეორე პროცესი დომინირებს ყოველ ეტაპზე. დიფერენციაცია მეცნიერებათა უფრო გავრცელებული ფორმირების ეტაპზე, დაბადებიდან ცოდნა. დღეს, უპირატესი ინტეგრაციის პროცესს.

დიფერენციაცია მეცნიერებათა რომ კონვერტაციის ზოგიერთი "საფუძვლები" ცოდნის დამოუკიდებელი, ცალკე დისციპლინის, დაიწყო, რომელიც თავის მხრივ მე -16 და მე -17 საუკუნეებში. ამავე დროს, ფილოსოფია არის ერთი წინასწარი ცოდნა, როგორც დასაწყისში იყოფა ორ მიმართულებით. ამდენად, შექმნან საკუთარი ფილოსოფია და მეცნიერება. ამ შემთხვევაში, ამ უკანასკნელის აღსაკვეთად სისტემის ცოდნა, სოციალური ინსტიტუტებისა და რელიგიური განათლება. ამავე დროს დიფერენციაცია მეცნიერებათა მოხდა ფილოსოფია. ამგვარად, იქმნება დიალექტიკა, ეთიკის, ონტოლოგიის, და სხვა სფეროებში. მეცნიერული ცოდნის დაყოფილია ცალკე მეცნიერების, რომელიც, თავის მხრივ, იყოფა დისციპლინებში. აღნიშნული სისტემა, პრიორიტეტული ადგილი დაიკავა "ნიუტონის" კლასიკური მექანიკის, მჭიდროდ უკავშირდება მათემატიკის თავიდანვე მისი არსებობის შესახებ.

შემდგომ პერიოდში, დიფერენციაცია მეცნიერების იზრდება. ეს პროცესი უკვე ამოძრავებს საჭიროებების წარმოება და შიდა საჭიროებების ფორმირების საჯარო ცოდნა. შედეგად, მათ დაიწყეს აქტიურად განვითარდეს სასაზღვრო მეცნიერება.

მას შემდეგ, რაც ბიოლოგებს იქექებიან ცხოვრების, მიხვდა, რომ საკანში ტრანსფორმაციის დიდი მნიშვნელობა აქვს ქიმიური პროცესები დაიწყო სიღრმისეული შესწავლა ამ პროცესებში. ასე რომ, ბიოქიმია. საჭიროების შესწავლა ფიზიკური პროცესების ცოცხალი ორგანიზმების პროვოცირებული განვითარების ბიოფიზიკა. ანალოგიურად ჩამოყალიბდა ქიმიური ფიზიკა, ფიზიკური ქიმიის, გეოქიმია და სხვა სფეროებში. Discipline ადგა და საზღვარზე სამი მეცნიერებებში. ასე, მაგალითად, ჩამოყალიბდა biogeochemistry.

გამოყოფა ახალი დისციპლინების არის ბუნებრივი შედეგი ინტენსიური სირთულის და გაზრდის ცოდნა. ეს აუცილებლად წარმოიქმნება სამმართველოს და სპეციალობის შრომის, დიფერენციაცია დავალებით. აღსანიშნავია, რომ სამმართველოს სამეცნიერო მუშაობის აქვს როგორც დადებითი და უარყოფითი თვისებები. დადებითი ასპექტი არის შესაძლებლობა უფრო სიღრმისეული შესწავლა მოვლენებზე. გარდა ამისა, იზრდება და პროდუქტიულობის მეცნიერები. უარყოფითი თვისება არის შევიწროება ჰორიზონტები მეცნიერები.

ერთად შერჩევის პროცესში ხდება ახალი დისციპლინების და ურთიერთდახმარების penetration, გაერთიანების მიმართულებით. შედეგად ინტეგრაციის წაშლილია ზოგიერთი საზღვრების ცოდნა, იყო ასოციაცია მრავალი მეთოდი. როგორც ზემოთ აღინიშნა, გაერთიანების პროცესი უფრო დამახასიათებელი თანამედროვე მეცნიერების, რომელშიც აქტიურ განვითარებას სხვადასხვა სამეცნიერო ფილიალში. ესენია, კერძოდ მოიცავს საქმიანობას, კიბერნეტიკის და სხვა.

მეცნიერების განვითარების, შესაბამისად, პროცესი დიალექტიკას. მას თან ახლავს გამოყოფის ზოგიერთი დისციპლინების ინტეგრაციას სხვა, interpenetration სხვადასხვა მიმართულებით, ურთიერთქმედების სხვადასხვა იდეებისა და მეთოდების გაგება მსოფლიოში.

აერთიანებს მეცნიერების დღეს უფრო საერთო. ეს არის გამო ძირითადად უნდა გადაწყვიტოს სხვადასხვა პრობლემების გლობალური ხასიათის, გამოწვეული პრაქტიკულ საჭიროებებს. მაგალითად, საკმაოდ რთული ამოცანა სივრცის მოპოვებისა გამოიწვია უნდა გაერთიანდეს ძალისხმევით მეცნიერები სხვადასხვა სპეციალობების. თავის დასაღწევად სასწრაფო გარემოსდაცვითი პრობლემების მოითხოვს მჭიდრო თანამშრომლობას ჰუმანიტარული, საბუნებისმეტყველო, და მნიშვნელოვანი სინთეზის მიერ წარმოებული მათი მეთოდები და იდეები.