Ლექსის კომპლექსური ანალიზი. ნეკრასოვი, "შკოლნიკი": მახასიათებლები, მთავარი იდეა და შთაბეჭდილებები

რეალიზმი და არა სიცრუის სიტყვა - ეს არის ნიკოლას ნეკრასოვის ნამუშევრების მთავარი ფუნქცია. მისი მშობლიური სახელმწიფოს ხარჯების მოგზაურობა პოეტი ბევრს ხედავდა: ღრმა მწუხარებას, რუსულ სულისკვეთებას და საჭიროებას. მისი ლექსები, ეს რეალობა ნათლად არის ნაჩვენები. ნამუშევრების თითოეული ხაზი სავსეა ტკივილით და მწუხარებით, მაგრამ მათ უკან მომავალი უკეთესი მომავლის იმედი აქვთ. პოეტის მუშაობის თავისებურებებზე საუბარი შეიძლება დიდი ხნის განმავლობაში იყოს, მაგრამ სიწმინდისთვის უმჯობესია გააანალიზოს პოემა ნეკრასოვის "სკოლა".

ანალიზის გეგმა

საჭიროა ლირიკის მუშაობის ანალიზი, გეგმის შედგენა. ეს მნიშვნელოვნად გაამარტივებს მუშაობას. ყველაზე ხშირად, პოეზიის ანალიზისთვის გამოიყენება შემდეგი მახასიათებლები:

1. როდის, ვის მიერ და რა პირობებში შედგენილი იყო კომპოზიცია.
2. რა არის პროდუქტი? აუცილებელია აღწეროს ძირითადი თემა, იდეა და ნაკვეთი.
3. მხატვრული საშუალებები. აუცილებელია მიუთითოს, თუ რა მხატვრული მეთოდის ავტორს გამოიყენებდა მთავარი იდეა.
4. ლექსიკა და კომპოზიცია. აქ არის მითითებული, რომელი ლექსიკა წერილობითი ლექსი: სასაუბრო, ჟურნალისტი და ა.შ. ასევე აღსანიშნავია ხაზების და სტანცის რაოდენობა.
5. ლირიკის გმირის იმიჯი.

ახლა თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ გაანალიზონ პოემა ნეკრასოვი "სკოლა". 4 კლასში, სადაც დაიწყება შესწავლა მუშაობა რუსული პოეტი, ასევე შეუძლია გაუმკლავდეს ამ ამოცანის, გეგმა.

პოეტი და მისი შექმნა

ნეკრასოვის ნამუშევრები განსხვავდება შინაარსის სიღრმეში და წარმოუდგენელია ძალაუფლებით. მისი ლექსები ხშირად აღწერს საერთო ხალხსა და პოეტს შორის არსებულ სირთულეებს. ასე რომ, 1856 წელს ნეკრასოვმა შექმნა "სკოლის მოსწავლე" (მისი პირველი გამოცემა იყო ჟურნალში "ბიბლიის კითხვა" - №10).

1856 წელი შეიძლება პოეტთა საქმიანობაში გარდაიქმნას. ნეკრასოვმა შეძლო სერიოზული დაავადების დამარცხება, გამოაქვეყნა საკუთარი ლექსების კრებული და ჟურნალი "თანამედროვე", რომლის საკითხიც იყო დაკავებული, კვლავ პოპულარობა მოიპოვა. გარდა ამისა, ალექსანდრე II ხელისუფლებაში მოდის, ხოლო ბატონოვი თავისუფლად ხდება. ამ დროს და შექმნა პოემა "სკოლა", რომელიც მოგვითხრობს ბავშვებს, რომელთაც სურთ სიღარიბის დატეხვისა და საკუთარი გზა.

თემა, იდეა, ამბავი

ნეკრასოვის "შკოლნიკის" პოემის გაანალიზება, შეგიძლიათ დაასახელოთ სამუშაოს ძირითადი თემა: განათლების საკითხები, რომელიც ასახავს ლირიკულ გმირს. ლექსის მთავარი იდეაა გზა, რომელიც გულისხმობს სიცოცხლის გზას.

ნაკვეთი ეფუძნება ლირიკ გმირს უბრალო გლეხის შვილთან ერთად. იგი ცუდად ჩაცმული და ტარება წიგნი მასთან. მისი გაცნობა, ლირიკული გმირი იწყებს ლაპარაკს განათლების სარგებებზე, კერძოდ, იმისთვის, რომ უბრალო ადამიანები ძნელი გამოაგზავნონ თავიანთი შვილი სკოლისთვის. თუმცა, მისი გამოსვლა ოპტიმისტურად არის განწყობილი, ლირიკული გმირი ხელს უწყობს ბიჭს და განაცხადა, რომ ყველას რთული გზა აქვს დაწყებული. ის ლომონოსოვს მაგალითს აწესებს და ამბობს, რომ მათთვის, ვისაც არ ეშინია შრომისმოყვარეობის მიღებაში, "ოცნება მოხდება".

დასასრულს, გმირი მიმართავს თავის სამშობლოს, რომელიც ჯერ კიდევ არ არის ამოწურული და შეუძლია ჩაიტანოს ტალანტები, რომ მომავალში ისინი შეისწავლიან პატივს და პატივს.

მხატვრული საშუალებები

გეგმის მიხედვით ლექსი "სკოლის მოსწავლე" ნეკრასოვის გაანალიზების გაგრძელებით, ყურადღებას გავამახვილებთ მხატვრული საშუალებებით, რომლებიც პოეტმა გამოიყენა. პირველი quatrain, შექმნის გარემო, რომელშიც ლირიკული გმირი მდებარეობს, ავტორის იყენებს მეტაფორა "cheerless გზა". ბავშვის წიგნში აღსაწერად ნეკრასოვი ეპითეტებით იყენებს: "ბინძური სხეული", "ძლივს დაფარული გულმკერდის", "შიშველი ფეხები". ასევე ბევრი ეპითეტები შეიძლება მოიძებნოს შემდეგნაირად, მაგალითად, "მშობლიური რუსი" ან "არხანგელსკის მუზიკი".

უკანასკნელ ხაზებში არის ანტიტეზი - ოპოზიცია. ვინც ეძებს ცოდნას, ავტორის განსხვავდება ადამიანები, რომლებიც არ არიან დაინტერესებული არაფერი. ის პირველ ნეკრესოვს "კარგი", "კეთილშობილური" და "ძლიერი" უწოდა, ეს უკანასკნელი, როგორც "პომპუსები", "სულელი" და "ცივი".

ამ ნაწარმოებში ნახავთ ალეგორიას - "ოცნება მოხდება". ასევე არსებობს რიტორიკული ფიგურა - საჩივარი, რომელიც ხაზს უსვამს ნეკრასოვის აღტკინებას: "ნუ შერცხვება!", "მოდი, წავიდეთ, ღმერთის გულისთვის!".

ლექსიკა და კომპოზიცია

მის ნაშრომში ნეკრასოვი ფართოდ იყენებდა პოპულარულ სიტყვას, ასე რომ პოემაში "სკოლა" იყო და ასეთი სიტყვები "მამა", "არ შეგეშინდება" და სხვა.

პოეზიის ანალიზს ნეკრასოვის "სკოლის მოსწავლის" ლიტერატურის მიხედვით, აუცილებელია მიუთითოს ხაზების რაოდენობა, სტენდები და პოეტური ზომა განსაზღვროს. ასე რომ, ლექსი შედგება 10 სტენზა. პირობითად ისინი შეიძლება დაიყოს 3 ბლოკად:

1. ლირიკის გმირის მოგზაურობა.
2. მთავარი ნაწილი, რომელიც შედგება გმირის მონოლოგისგან.
3. მიმართვა სამშობლოში.

ნეკრასოვის "შკოლნიკის" ლექსის ანალიზი აჩვენა, რომ ნამუშევარი ოთხი ფეხის ქორეის ზომაა და სტენაზები შედგება კვარცხლბეკის კათეტით.

ლირიკული გმირი

ამ ეტაპზე, და სრულდება სრულყოფილი ანალიზი. ნეკრასოვის პოემის "სკოლიოვის" ანალიზის შედეგად ნათელი ხდება, რომ ლირიკის გმირი თვითონ ავტორია და ქვეყნის მოგზაურობას აღწერს. ნამუშევარი ეფუძნება ნეკრასოვის მოსაზრებას მისი ხალხის მდგომარეობის შესახებ, მაგრამ ის დარწმუნებულია, რომ უბრალო გლეხებს შორის ბევრი ნიჭია. მას სურს დაეხმაროს ბავშვებს, რომ მათ უნდათ, რომ ისწავლონ და აირჩიონ განსხვავებული ბედი, ვიდრე მათი მშობლები. ლირიკული გმირი და მასთან ერთად ნეკრასოვიც სიღარიბეს არ ურჩევს, რადგან მძიმე შრომა დაჯილდოვდება.

პოეზიის შესახებ

ნიკოლაი ნეკრასოვი ცნობილი რუსი პოეტია, რომელიც რუსული ლიტერატურის კლასიკოსებად აღიარებულია. ერთ დროს იგი ცნობილი გახდა, როგორც რევოლუციური დემოკრატი, და მისი მორალი და ორაზროვანი ქმედებები კვლავ ბევრი საკამათო აზრია. ნეკრასოვი ცნობილი გახდა ისეთი ნამუშევრებისთვის, როგორიცაა პოემა "ბაბუა მაზასი და კურდღარები", პოემა "ფროსტი, წითელი ცხვირი" და "ვინ ცხოვრობს კარგად რუსეთში".

მისი ნამუშევრები მხოლოდ რუსეთის ხალხის პრობლემებს მიეძღვნა. მან ნათლად აღწერს გლეხის ტრაგედია და მიმდებარე სამყაროს სილამაზე. ფოლკლორული მრავალფეროვნება და ფოლკლორის ენის სიმდიდრე ფართოდ გამოიყენება პოეტის ნამუშევრებში. მადლობა ამ მიღებასთან დაკავშირებით, ნიკოლაი ალექსეევჩმა შეძლო რუსული პოეზიის საზღვრების გაფართოება. პოეტს შეიძლება სწორად ჩაითვალოს პიონერად, რომელსაც არ უთამაშია მისი ლექსების გამოყენება ელეგიების, ლექსების და სატირის კომბინაცია, რომელსაც მნიშვნელოვანი გავლენა ჰქონდა ლიტერატურის შემდგომ განვითარებაზე. ნეკრასოვის პოემის "სკოლის მოსწავლის" გაანალიზებაც კი, შეგიძლიათ იხილოთ ეს გამორჩეული მახასიათებელი.