Კლასების მათემატიკის 2 უმცროს ჯგუფს საბავშვო ბაღი

მათემატიკის, როგორც საგანი ბავშვები იწყებენ შეხვდება ბაღში, და ეს არის მეორე ყველაზე ახალგაზრდა ჯგუფი, ასაკის ბავშვს, ამ ეტაპზე 3-4 წლის განმავლობაში. პედაგოგთა მუშაობს ფორმირების ელემენტარული ცნებები ბავშვებში. და რამდენად კარგი არის ცნობილი გახდა პირველი აღქმა ფორმის ობიექტების და მათი რაოდენობრივი ურთიერთობები, ბავშვის განვითარება დამოკიდებულია მომავალში.

ისწავლოს რაიმე ახალი ბავშვის საბავშვო ბაღში საშუალებას აძლევს ნებისმიერ საქმიანობაში. იდეალურად შეეფერება ამ მეორე ყველაზე ახალგაზრდა ჯგუფი. მათემატიკის შესაძლებელს ხდის შედარების ნაცნობი ობიექტების სიგრძე, სიმაღლე, სიგანე. Educator წარუდგენს სივრცის ცნებები, როგორიცაა "წინ", "უკანა", "up", "ქვემოთ", "მარცხენა", "უფლება". გარდა ამისა, პედაგოგი ასწავლის ბავშვებს იდენტიფიცირება და სწორი გამოყენება ამ სიტყვის დროის ინტერვალით, მაგალითად, დილით, შუადღისას და საღამოს.

დაეხმაროს novice განმანათლებლის

იმისათვის, რომ სათანადოდ ორგანიზება და განხორციელება კლასების მათემატიკის წელს 2 უმცროს ჯგუფს, ახალბედა განმანათლებლის უნდა გვახსოვდეს, შემდეგ რაოდენობა:

• საწყის გაკვეთილები თვეში უნდა განხორციელდეს ცალკეული ჯგუფების 6-8 ადამიანი;
• ერთი თვის შემდეგ სასწავლო იწყებს იქცევიან სრულიად მთელ ჯგუფთან ერთად;
• ბავშვთა გაკვეთილი უნდა დიდაქტიკური ირჩენენ საჭირო თანხა თითოეული ბავშვი;
• შეხვედრისას ახალი მასალის კლასების ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს 10-12 წუთი და სამუშაო ნაცნობი მასალა - 15 წუთი;
• გაკვეთილი თქვენ უნდა ფრთხილად დაღლილობის ბავშვები და, თუ ისინი დაიღალნენ, ყველა საგანმანათლებლო საქმიანობის შეწყდეს დაუყოვნებლივ.

მთავარი მიზანი და ამოცანები მათემატიკის

მთავარი მიზანი კლასების მათემატიკის ბავშვებისათვის 3-4 წლის განმავლობაში - ეს არის იცნობს ძირითადი ცნებები: ნომერი, ფორმის და მახასიათებლები ობიექტი.

ამ მიზნის მისაღწევად აუცილებელია გადაწყვიტოს ზოგიერთი პრობლემა:

• ასწავლიან ბავშვს სწორად გამოირჩეოდნენ ფერის და ფორმის ობიექტი;
• შექმნას თავდაპირველი კონცეფცია ნომერი (ბევრი);
• ასწავლიან ბავშვებს ურთიერთობის ობიექტების მეშვეობით სინთეზს ნიშანი (შეაგროვოს ყველა წითელი ელემენტი);
• ქმნიან კონცეფციის საგანი მახასიათებლები (გრძელი, მოკლე, დიდი, პატარა).

სათანადოდ გაუმკლავდეთ დავალებებს და მიაღწიოს მიზანს, მასწავლებელი კლასის მათემატიკის ახალგაზრდა ჯგუფის გამოიყენოთ სხვადასხვა ტექნიკისა და მეთოდების სწავლება.

ტექნიკა და სწავლების მეთოდები

კლასების მათემატიკის 2 უმცროს ჯგუფს უნდა იყოს ცხადი ეფექტური ხასიათი. ნებისმიერი ახალი უნარები ბავშვები სწავლობენ პირდაპირი აღქმა, რომ არის, როდესაც მონიტორინგის საქმიანობის მასწავლებელი და თავს იმეორებს იგივე ნაბიჯები გავრცელებისათვის სწავლების მასალები. მასწავლებლის განმანათლებლის უნდა თვისობრივად ვფიქრობ მეშვეობით თითოეული სხდომაზე, ახალი ცნებები, რომ ახასიათებს ობიექტი, პირველი განმანათლებელი თავად წარმოთქვამს რამდენჯერმე გაკვეთილზე და მხოლოდ ამის შემდეგ ბავშვებს სთხოვეთ გაიმეოროს.

გარდა ამისა, ჩვენ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ასაკის ცოდნა ყველა ახალი სამშენებლო ემოციური აღქმა. და თუ ბავშვი არ არის დაინტერესებული პირველი წუთი კლასის, დასჭირდება არაფერი. ამისათვის, ბავშვთა კლასების მათემატიკის ხშირად იწყება Surprise მომენტები:

• გამოჩენა toys,
• მოულოდნელი სტუმარი,
• გულმკერდის საიდუმლო.

მასწავლებელთა პედაგოგი, აუცილებელია, რათა ბავშვების ყურადღებას სხდომაზე. ამ მიზნით მისასალმებელი ცვლილება საქმიანობაში. ობიექტი, რომელიც ბავშვის იმუშავებს, ეს უნდა ყოფილიყო ადრე იცნობს, წინააღმდეგ შემთხვევაში, ეს იქნება პირველი შეისწავლოს მათ გზა გსურთ, და მენატრება მთელი შემოთავაზებული განმანათლებლის მასალა.

სტრუქტურა გაკვეთილები მათემატიკის

ბაღის, ასევე ნებისმიერი სხვა სკოლა, ყველა კლასის უნდა იყოს სტრუქტურა, მიუხედავად მათი ხანმოკლე.

კლასების მათემატიკის 2 უმცროს ჯგუფს უნდა შეიცავდეს შემდეგ რაოდენობა:

1. ორგანიზება დრო (ხანგრძლივობა 2.1 წუთი).
2. შექმნის სამიზნეების გაკვეთილი (1 წთ) შემდეგი რედაქციით: "დავეხმაროთ Mishutka (Kate თოჯინა) მოვძებნოთ წრე (ვიცი, რომელიც გზას აღარ)."
3. ძირითადი ნაწილი კლასს (შესწავლის ახალი მასალა).
4. Reflection (დრო - 1 წუთი). ბავშვები უნდა ვისაუბროთ, თუ რა გაიგეს, დღეს.
5. თქვენ უნდა დასრულდეს სხდომაზე პოზიტიური განწყობა. აუცილებელია დიდება ბავშვებს: "დიდი მადლობა, ბიჭები, რასაც თქვენ ასე სწრაფად დაეხმარა Mishutka (Kate თოჯინა) მოძიების წრე (S) იგი დარწმუნებულია, რომ მოვიდა თქვენ ჯერ ეწვევა.".

მეთოდური ლიტერატურა - ასისტენტი ატარებს მეცადინეობებს

თქვენ არ მოიტანა up ჯგუფი 2 ახალგაზრდა? გაკვეთილი მათემატიკასა განახორციელოს რთული არ არის.

თითოეული მასწავლებელი შექმნათ გაკვეთილი სწორად, ჩვენ უნდა მეთოდური ლიტერატურა. ახლა მისი მრავალფეროვანი. ყველაზე პოპულარული წიგნები:

• "კლასების ჩამოყალიბებას ელემენტარული მათემატიკური ცნებები მეორე უმცროს ჯგუფს საბავშვო ბაღი" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "ჩემი მათემატიკის" EV სოლოვიოვი.
• "მათემატიკა. მეორე უმცროსი ჯგუფი "ES Maklakova.
• "მათემატიკის საბავშვო ბაღში. მეორე უმცროსი ჯგუფი "LV Minkevich.

როგორ დაეხმარება თქვენს ბავშვს ჩავარდნა?

არ ყველა ბავშვს ერთდროულად ყველა მონაცვლეობით, ისე განმანათლებლის უნდა იცოდეს, თუ ერთგული მარცხი ბავშვი და დაეხმაროს მას ვარჯიშის დროს. საბავშვო ბაღი მათემატიკის არის საბოლოო საფუძველს შემდგომი აღქმა საგანმანათლებლო მასალა სკოლაში. და როგორ სათანადოდ ასახული საწყის ცნებები ბავშვის preschooler იქნება დამოკიდებული მისი წარმატებები საგანმანათლებლო საქმიანობაში.

ყველამ იცის, რომ მათემატიკა - ზუსტი მეცნიერების, და რთული, ასე რომ 2 უმცროს ჯგუფს კლასების მათემატიკის უნდა შეიცავდეს გააზრებული, კონკრეტული, სათანადოდ შედგენილი გათვალისწინებით გონებრივი განვითარების ბავშვები კითხვები, რომელიც ბავშვი შეძლებს მისცეს პასუხი.

იმ შემთხვევაში, თუ აღნიშნული მასალების პროცესში შემუშავება ხანგრძლივი ბავშვი ჯერ კიდევ არ არის ადვილად ხელმისაწვდომი, შესაძლებელია, რომ მოვიზიდოთ დახმარებით მისი მშობლები, სთხოვს სწორად შეიმუშაოს მასთან სახლში თავის თავისუფალ დროს წამოჭრილ საკითხებზე.

გაიგო, რომ მშობლებს შესაძლებლობა, რათა ბავშვი ნახევარი საათით ადრე ბაღში ან შეარჩიო ცოტა მოგვიანებით. მასწავლებელმა მუშაობის შესაძლებლობა დამატებითი მასალა დაფარული ბავშვები, რომლებიც არ ყველა მიიღოს ან რომ მისი ავადმყოფობის დროს გაშვებული კლასების.

ძირითადი წესები წარმატებული სწავლა მათემატიკის მეორე უმცროს ჯგუფს

1. გახსოვდეთ, ბავშვი, ყველა ახალი ინფორმაცია - არის რთული პროცესი გაგება მსოფლიოში.
2. ყველა ბავშვი - პატარა პიროვნება საკუთარი ხასიათი, გონებრივი და ფიზიკური განვითარებისათვის.
3. Mentor ხელმძღვანელობს ოკუპაციას. მიეცით ბავშვებს შესაძლებლობას, ისწავლონ ახალი თემა ან ფუნქცია (რბილი, უხეში), მაგრამ არ დააყოვნებს ამ პროცესში, რადგან ბავშვს შეუძლია დაიღალა. გპირდებით, რათა ბავშვებს ითამაშოს საგანი შემდეგ კლასი.
4. შეინახეთ ყველა დაპირება აძლევენ ბავშვებს.
5. დიდება ბავშვი ისე ხშირად როგორც შესაძლებელი.
6. იმ შემთხვევაში, თუ მასალა ძნელია, მას რამდენიმე გაკვეთილი საუკეთესო მისი მოპოვება.
7. არ გამკაცრდეს მომზადების დროს.

შედეგი

იდეალური თუ გსურთ განახორციელოს საქმიანობა, მეორე ყველაზე ახალგაზრდა ჯგუფი. მათემატიკა - ეს არის ის, რომლის გარეშე ბავშვები ვერ გააკეთებს მომავალში. Toddlers დაიწყოს მზადება სასწავლო სკოლა. Educator უნდა ავაშენოთ საქმიანობის ასე, რომ ბავშვი იყო ძალიან საინტერესო.