Ინოვაციური ტექნოლოგიების სკოლამდელი. თანამედროვე სასწავლო ტექნოლოგია სკოლამდელი

დღეისათვის, გუნდი პედაგოგები, მუშები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში (სკოლამდელი), მთელი თავისი ძალისხმევა განხორციელების მუშაობის სხვადასხვა ინოვაციური ტექნოლოგიები. რა არის ამის მიზეზი, ვისწავლოთ ამ სტატიაში.

რა არის ინოვაცია სკოლამდელი?

ნებისმიერი სიახლე არაფერია, თუ არა ჩამოყალიბება და შემდგომი დანერგვის პრინციპულად ახალი კომპონენტი, რომლის ხარისხობრივი ცვლილებები გარემოს მოხდეს. ტექნიკა, თავის მხრივ, არის კომბინაცია სხვადასხვა ტექნიკა, რომელიც გამოიყენება კონკრეტულ შემთხვევაში, craft და ხელოვნება. ამდენად, ინოვაციური ტექნოლოგიების მიზნად ისახავს დოუ ხელოვნების კომპონენტები და ტექნიკა, რომლის მიზანია მოდერნიზაცია სასწავლო პროცესში. ამ პედაგოგიური გუნდი საბავშვო ბაღებში განვითარება განსხვავდება სხვა preschools უახლესი მოდელის განათლებისა და ბავშვთა ინტელექტუალური განვითარება. თავის პროფესიულ საქმიანობაში მასწავლებლები იყენებენ მეთოდური ხერხები, მეთოდები და გზები სწავლების, სრულად შეესაბამება მოდელი მიღებული. თანამედროვე საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სკოლამდელი გამოიყენება უფრო და უფრო ხშირად, შედეგად მათი განხორციელების ნაჩვენები იქნება მეტი ათი წლის განმავლობაში.

რა ინოვაციური ტექნოლოგიების გამოიყენება სკოლამდელი?

თარიღი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოიყენება ბაღებში ჩვენი დიდი ქვეყანა, უფრო მეტია, ვიდრე ასი. მათ შორის, ყურადღება უნდა მიექცეს:

• zdorovesberegajushchim ტექნოლოგიები;
• ტექნოლოგიები პროექტის საქმიანობასთან დაკავშირებით;
• ტექნოლოგია გამოიყენება პროექტის საქმიანობა;
• საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები;
• ტექნოლოგიები ორიენტირებულია თითოეული (სტუდენტზე ორიენტირებული);
• ე.წ. სათამაშო ტექნიკა.

რა მოთხოვნებს უნდა შეესაბამებოდეს საგანმანათლებლო ტექნოლოგია?

ექსპერტები აცხადებენ, რომ ინოვაციური ტექნოლოგიების სკოლამდელი დანერგვა არა მხოლოდ შესაძლებელია, არამედ აუცილებელიც. თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ სწავლების ტექნიკა გამოიყენება სასწავლო პროცესის სკოლამდელი ასაკის ბავშვების რამდენიმე მკაცრი მოთხოვნები. ესენია:

1. კონცეპტუალური, მიუთითებს, რომ სასწავლო პროცესი უნდა ეფუძნებოდეს კონკრეტული სამეცნიერო კონცეფციის მიხედვით.
2. სისტემა - მოთხოვნა, რომლის თანახმადაც ტექნოლოგია აუცილებელია, რომ ყველა დამახასიათებელი სისტემა. რომ არის, ისინი უნდა იყოს კომპლექსური, ლოგიკური და მათი შემადგენელი ელემენტები - ურთიერთდაკავშირებული.
3. მართვადობის - მოთხოვნა, რომელიც გულისხმობს, რომ პედაგოგიური პერსონალი უზრუნველყოფილი უნდა იყოს შესაძლებლობა შექმნას კონკრეტული მიზნები, ვგეგმავთ სასწავლო პროცესი, გამოსწორების გარკვეული რაოდენობა ოპერაციის დროს.
4. Reproducibility - მოთხოვნა, რომლის თანახმად, ტექნოლოგია უნდა იყოს თანაბრად ეფექტური მიუხედავად იმისა, რომ მასწავლებლის პიროვნება, გამოიყენოს იგი პრაქტიკაში.

თანამედროვე სასწავლო ტექნოლოგია სკოლამდელი აუცილებლად უნდა შეესაბამებოდეს ყველა აღნიშნული საკითხი.

რაც შეეხება ჯანმრთელობის ტექნოლოგიები?

მთავარი მიზანი მასწავლებელთა გამოყენების სასწავლო პროცესში ბავშვები ჯანმრთელობის ტექნოლოგიები, ფორმირების ბავშვის აუცილებელი უნარ შენარჩუნება მათი ჯანმრთელობის, ისევე, როგორც ცოდნა ჯანსაღი ცხოვრების წესს. გადაწყვეტილება განხორციელება ტექნოლოგია დამოკიდებულია რამდენიმე ფაქტორზე, ყველაზე მნიშვნელოვანი, რაც არიან:

• მომხმარებლის სკოლამდელი;
• დრო, რომლის დროსაც ბავშვები საბავშვო ბაღში;
• პროგრამა, რომელიც ხელმძღვანელობს პედაგოგებს მათი მუშაობა;
• წესები და ნორმები ძალაში სკოლამდელი;
• პროფესიონალიზმის პედაგოგები;
• მაჩვენებლები ჯანმრთელობის საერთო მდგომარეობას ბავშვები ესწრებიან საბავშვო ბაღში.

Advanced ინოვაციური ტექნოლოგიების სკოლამდელი გააცნო ყველგან, და ეს ტენდენცია გრძელდება იმპულსი შეიძინა.

ორიოდე სიტყვა პროექტის საქმიანობის ტექნოლოგიები

საბავშვო ბაღის პროექტის საქმიანობა ხორციელდება მასწავლებელი მოსწავლეებთან ერთად. გამოყენების ინოვაციური ტექნოლოგიების სკოლამდელი, როგორც მთელი, და მუშაობა სხვადასხვა პროექტებზე, კერძოდ, გამოიწვევს იმ ფაქტს, რომ ბავშვი გაიგებს, რომ ის მყარად ქვეცნობიერი.

შეიძლება კლასიფიცირდება როგორც საგანმანათლებლო პროექტების შემდეგი რედაქციით:

1. "თამაში" - საქმიანობა, რომელიც ხორციელდება ჯგუფის სახით თამაშები, ცეკვა, საინტერესო გასართობი.
2. "ექსკურსია" - პროექტი, რომლის მიზანი არის ყოვლისმომცველი და მრავალმხრივი შესწავლა მსოფლიოში და საზოგადოებაში.
3. "ნარატივები", რომლითაც ბავშვები ვისწავლოთ აუხსნას მათი გრძნობების და ემოციების მეშვეობით სიტყვის, სიმღერა, წერა, და ასე შემდეგ. D.
4. "დიზაინი", რომელიც მიზნად ისახავს, ასწავლოს ბავშვს შექმნას საკუთარი მუშაობის სასარგებლო ნივთები: აშენება birdhouse, მცენარეთა ყვავილს, და სხვები.

ინოვაციური საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სკოლამდელი მათი ფიზიკური და ფსიქოლოგიური განვითარების ბავშვი, ეხმარება მას მოიპოვოს ნდობა თავს და საკუთარი ძალა, რომ გახდეს დამოუკიდებელი და პასუხისმგებელი. ბიჭები და გოგონები playfully გაეცნობიან მსოფლიოში და მიღებული ცოდნა ცდილობთ ამოქმედდა.

რა არის ტექნოლოგია კვლევის?

ინოვაციური ტექნოლოგიების დანერგვა დოუ ვარაუდობს, სხვა საკითხებთან ერთად, გამოყენების მასწავლებელი ე.წ. კვლევა. რას ნიშნავს ეს? პირველ რიგში, ჩვენ ვსაუბრობთ იმაზე, რომ პედაგოგთა ყურადღებას, პირველ რიგში, იმ ფაქტს, რომ ფორმა ბავშვებში კვლევის აზროვნების. ამ მიზნით, პროცესში სასწავლო სკოლამდელი მასწავლებელი არ მიუმართავთ ასეთი გავრცელებული ტექნიკის, როგორიცაა: პრობლემა და მისი ყოვლისმომცველი ანალიზის, მოდელირებისა დაკვირვება, ექსპერიმენტი, აფიქსირებს შედეგები, ძიება გადაწყვეტილებები და შერჩევის საუკეთესო მათ.

ინოვაციური საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სკოლამდელი დახმარება "მფარველების", რათა იპოვოს მიდგომა თითოეული ბავშვის, გაითვალისწინოს მისი მახასიათებლები, თვისებები და გონება, და გახდეს კლასის შევიდა მომხიბლავი და საგანგებო "თავგადასავალი". იმის გამო, რომ ამ მშობლებს აღარ უნდა დაარწმუნოს თავისი საყვარელი ბავშვი დადის საბავშვო ბაღში. Toddlers სარგებლობენ სკოლამდელი და ყოველ დღე გამდიდრების მისი ჯერ კიდევ პატარა მაღაზია ცოდნა.

გამოყენება საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების სკოლამდელი

უაზრო უარყოფს იმ ფაქტს, რომ თანამედროვე მსოფლიოში ბევრად განსხვავდება იმ დროს მისი ახალგაზრდული ჩვენი წინაპრების და კიდევ მშობლები. დღეს ეს ძალიან ძნელი წარმოსადგენია, რომ თუნდაც ძალიან ახლო წარსულში არ წასვლა გამორიცხულია გამოიყენოთ რომელიმე ინოვაციური ტექნოლოგიების სკოლამდელი. დღეს მოწინავე ტექნოლოგიები, როგორიცაა კომპიუტერი, ტაბლეტი ან ინტერაქტიული დაფის არ გაოცება ნებისმიერი doshkolenka. ინფორმაცია ასაკის კარნახობს თამაშის წესები, რომ არ შეიძლება იყოს გამოყენებული. უპირატესობები გამოყენების საინფორმაციო ტექნოლოგიების სასწავლო პროცესი აშკარაა. მაგალითად, მადლობა საინტერესო პროგრამა, რომელიც მიზნად ისახავს განათლებას ბავშვის კითხვა, მათემატიკა, მაქსიმალურად განავითაროს თავისი მეხსიერება და ლოგიკური აზროვნების, preschooler მართვას ინტერესი და instill მას სიყვარული სწავლის. კომპიუტერული ანიმაციური სურათები, რათა ბავშვი უბრალოდ ვიცავთ მონიტორის და ყურადღებით დააკვირდეს, რა ხდება. ბავშვები მარტივად გვემახსოვრება ახალი ინფორმაცია, და მერე განვიხილოთ ეს ჯგუფი.

როლი პიროვნების ორიენტირებული და სათამაშო ტექნიკა სკოლამდელი

გამოყენება მოსწავლეზე ორიენტირებული, ისევე, როგორც სათამაშო ტექნიკა შეუწყობს განვითარების ინდივიდუალურობა preschooler. ეს არის ერთგვარი საძირკველი მთლიანად სასწავლო პროცესში. მთავარი აქცენტი ბავშვის პიროვნების და მისი სპეციფიკა. დამოკიდებულია შესაძლებლობების ბავშვი, მასწავლებელი არჩევს საგანმანათლებლო თამაშები, რათა დაეხმაროს მაქსიმალურად აღმოჩენა და განვითარება ნიჭი toddler. ადგილი არ არის, ავტორიტარიზმისა, დაკისრების მოსაზრებები და უპიროვნო მიდგომა მოსწავლე. ჯგუფი, როგორც წესი, ატმოსფეროს სიყვარული, ურთიერთპატივისცემისა და თანამშრომლობის შესახებ.