Ეკოლოგიური პრობლემა და მისი სტრუქტურა

კონცეფცია ეკოლოგია, როგორც მეცნიერების, შევიდა ჩვენი ცხოვრება ცოტა ხნის წინ. ადამიანის ურთიერთობის გარემოში მიმდინარეობს სწავლობდა დიდი ხნის განმავლობაში. დროთა განმავლობაში, აღინიშნა, რომ ხალხს აქვს მნიშვნელოვანი გავლენა სახელმწიფო ბუნება. ეს ხშირად აქვს უარყოფითი შედეგები. გარემოს დაცვის მიზნებია იდენტიფიცირება ფაქტორების შედეგად ასეთი ურთიერთქმედების და მათი გავლენა გარემოზე.

გარემოსდაცვითი კვლევების გახდა მუდმივი 1900 წელს. ეს არის მეცნიერების ურთიერთქმედების ცოცხალი ორგანიზმების გარემოში რომ გარს მათ. მას აქვს საკუთარი სტრუქტურა, რომელიც დამოკიდებულია შესწავლის ობიექტად.

Global ეკოლოგია სწავლობს ზოგადი პრინციპები ურთიერთქმედების ცოცხალი ორგანიზმების დამოკიდებული. მისი ძირითადი კვლევა მოიცავს გლობალურ პრობლემებს ეკოლოგიისა და როგორ ავიცილოთ მათ.

კლასიკური ეკოლოგია განიხილავს ყველა შესაძლო კავშირები, რომ ჩამოყალიბდეს შორის ცოცხალი ორგანიზმები, გარემო, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ და მისი თვისებები. ეს ეხება როგორც შესწავლა, ხდება აწმყო და წარსული პერიოდს. კლასიკური გარემოს დაყოფილია რამდენიმე მიმართულებით. Autecology უკვე სწავლობს ეკოლოგიის ორგანიზმები. Synecology იკვლევს ეკოლოგიის თემებში. მოსახლეობა ეკოლოგია - შესწავლა მოსახლეობის.

გამოყენებითი მეცნიერების მხარეს ამ ადგენს სტანდარტული ბუნებრივი რესურსების, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ გარეშე გამომწვევი ბევრი ზიანი გარემოს. ეკოლოგიური პრობლემა ამ სფეროში, რათა შეინარჩუნოს სრულფასოვანი გარემო.

სოციალური ეკოლოგია უკვე სწავლობს საზოგადოების ურთიერთქმედება გარემოში.

არსებობს რეგიონული გარემოს, რომელიც იკვლევს დაკავშირებით ორგანიზმების მათი გარემოს გარკვეულ ტერიტორიაზე.

ეს მეცნიერების მჭიდროდ თანამშრომლობს სხვა მეცნიერებებში. გარემოს დაცვის სუბიექტების სწავლობდა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ისევე როგორც ექსპერტები ბევრ სფეროში უნდა იქნეს მხედველობაში მიღებული და შეიმუშაოს მიმართულებით გარემოს დაცვის , რა თქმა უნდა, მათი საქმიანობის.

ბოლო წლების განმავლობაში, გარემოს მიიღო ახალი რაუნდი განვითარების. ეს მეცნიერების სრულად არის განვითარებული, სხვადასხვა მეთოდების გამოყენებით და ინსტრუმენტები კვლევა. ამასთან დაკავშირებით გაფართოვდა და გარემოსდაცვითი მიზნების.

1. განვითარების პრინციპების სტაბილურობის სისტემები ბიოლოგიური თემებში.

2. სწავლის გზები ადაპტაციის ცოცხალი ორგანიზმების გარემო.

3. მონიტორინგის მოსახლეობის ზომა.

4. სასწავლო მრავალფეროვნება ორგანიზმზე ცხოვრობს დედამიწაზე და როგორ შეინარჩუნონ რაოდენობრივი შემადგენლობა.

5. საგამოძიებო პროცესებს, რომ მოხდეს გარემოს და განვითარების მეთოდები მათი შენარჩუნება.

6. სასწავლო ეკოლოგიური სისტემების მსოფლიოში არსებული და პროცესებს, რომ მოხდეს მათ და გლობალური მნიშვნელობა.

7. გაფრთხილება შედეგების შესახებ, რომელსაც აქვს ადამიანის საქმიანობის გარემოზე.

8. ზომების მიღებას, რომლებიც პრობლემების სფეროში გარემოს დაცვისა და გაუმჯობესების ბუნებრივ გარემოს.

9. სასწავლო გზები რაციონალური გამოყენების და ბუნებრივი რესურსების განახლდეს სახეობათა მრავალფეროვნება ცოცხალი ორგანიზმები, რომ არსებობს პლანეტაზე.

ეს არის ძირითადი გარემოსდაცვითი პრობლემა.

ადამიანის საქმიანობის, ბოლო ათწლეულების განმავლობაში არ ჰქონდა დიდი გავლენა გარემოს მდგომარეობის რომ გარს მას. ზოგჯერ ამ ურთიერთქმედების დამღუპველია. გარემოს ზოგიერთ შემთხვევაში შეუძლია ფეხზე საკუთარი. მაგრამ ზოგჯერ სიტუაცია არ შეიძლება შესწორებული. ეს გლობალური კატასტროფა, რომ გამოიწვიოს შეუქცევადი შედეგები.

პირი უნდა იზრუნოს მიმდებარე ბუნება. ეკოლოგიური პრობლემები მოითხოვს მუდმივი გადაწყვეტა, ასე რომ გარემოსდაცვითი პრობლემების ჩართული ყველა საერთაშორისო თანამეგობრობას.