Გრძელვადიანი დაგეგმვის უფროსი ჯგუფი: მაჩვენებლები

კონტექსტში შესწავლა და განხორციელების პროგრამა სკოლამდელი განათლების აუცილებელია, რომ ყურადღება მიაქციონ პედაგოგებს გრძელვადიანი დაგეგმვის ძველ ჯგუფს და ორგანიზაციის სასწავლო პროცესის პერსპექტივა თანამედროვე მეცნიერულ მიდგომებსაც: საქმიანობა, კულტურული, ისტორიული, პირადი. ბავშვი გაეცნო მიმდებარე რეალობა მონაწილე სხვადასხვა სახის ღონისძიებების (შემეცნებითი პრაქტიკა, საკომუნიკაციო, სათამაშო, ხელოვნების, მუშაობა და საბაზისო მომზადების საქმიანობაში). წინასწარი შერჩევა მთავარი თემა მასწავლებელთა უზრუნველყოფს სისტემატური და kulturosoobraznogo ორგანიზაციის სასწავლო პროცესში. განხორციელება თემა გადადის კომპლექსი სხვადასხვა ტიპის ბავშვთა საქმიანობის, მათ შორის ურთიერთქმედების ზრდასრული და ბავშვი პარტნიორობის პოზიცია.

DOW ამოცანების დაგეგმვა

უმთავრესი მიზანია ავაშენოთ preschools დაგეგმვის სისტემის ორგანიზაცია სასწავლო პროცესი, რომელიც მოიცავს:

1. კურიკულუმის შემუშავება სკოლამდელი განათლების, ამტკიცებს დაწესებულების ხელმძღვანელი.
2. სხდომები სპეციალურად ორგანიზებული საქმიანობის (მაგ. E. კლასები) მოსწავლეთა საგანმანათლებლო სფეროებში.
3. დაგეგმვის ხანდაზმული ჯგუფი, რომელიც მასწავლებელი. მასში, გარდა სპეციალურად ორგანიზებული, შეუძლია ახსნას დაურეგულირებელი საქმიანობის (თამაში და სხვა საქმიანობის ყოველდღიური), განხორციელება საგანმანათლებლო მომსახურების შინაარსი საგანმანათლებლო სფეროებში (წრეები).

რა არის გეგმა და დაგეგმვის

გეგმა - წინასწარ დაგეგმილი ოპერაცია სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს იმისათვის, თანმიმდევრობა და დრო მუშაობა.

დაგეგმვა - პროცესი შრომატევადი და შემოქმედებითი, მოითხოვს სიღრმისეული ცოდნა პედაგოგთა გადამზადების პროგრამის, მისი დიდაქტიკური პრინციპები, ასაკის თვისებები და მახასიათებლები სტუდენტები, მოთხოვნები ორგანიზაციის სასწავლო პროცესში. თემატური დაგეგმვა (უფროსი ჯგუფი) უნდა უზრუნველყოს საბოლოო და შუალედური მიზნები და ამოცანები, საშუალებები და გზები, რათა მივაღწიოთ შედეგებს.

მიდგომები დაგეგმვა:

1. ინტეგრაცია საგანმანათლებლო შინაარსის ტერიტორიებზე და სახის ინტეგრაციის ბავშვთა საქმიანობა.
2. Case-გეგმების უფროსი ჯგუფი მოიცავს ორგანიზაციის სხვადასხვა საქმიანობის დაქვემდებარებაში ერთი თემა და ინტეგრირება ყველა საგანმანათლებლო სფეროებში.
3. გამოყენებით პროექტის დაგეგმვის მეთოდი მიზნების მისაღწევად ფარგლებში კონკრეტული თემა.
4. გავრცელებული გამოყენების მტკიცებულებებზე დაფუძნებული მეთოდოლოგია, საინფორმაციო და საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების.
5. განხორციელების რეგიონული კომპონენტი.

სტრუქტურა ყოველდღიური სამუშაო გეგმა

დაგეგმვის ხანდაზმული ჯგუფში შედის შემდეგი განყოფილებები:

1. წლიური მიზნების სკოლამდელი განათლების სასწავლო წელს.
2. სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერით, გეგმავენ წყაროები (თუ ეს არის ძველი ჯგუფის "დაგეგმვა", Vasileva მ ა, ბეჭედი VV, კომაროვის T. S. (ედ.) - შესაფერისი მასალის გამოყენება).
3. სია ბავშვების ქვეჯგუფად.
4. Sequence სქემა.
5. ურთიერთქმედება ოჯახში.
6. ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან ერთად.
7. სპეციალურად ორგანიზებულ საქმიანობას.

გარდა ამისა, გრძელვადიანი დაგეგმვის ხანდაზმული ჯგუფი შეიძლება შეიცავდეს სხვა განყოფილებები, როგორიცაა გამკვრივება და საავტომობილო საქმიანობაში.