Გაფრთხილება. მახასიათებლები ყურადღებას. ზოგადი დამახასიათებელი ყურადღება

ეს იქნება საკმაოდ შეუძლებელია პროდუქტიული და მიზანმიმართული კურსი ფსიქიკური პროცესების გარეშე აქცენტი აღქმული ობიექტი ან მოვლენა. ადამიანს შეუძლია შევხედოთ ობიექტი, რომელიც არის ახლოს, და ვერ შეამჩნია, თუ მას ცუდად. გახსოვდეთ, რომ როდესაც თქვენ დაკავებული საკუთარი აზრები, ღრმად ჩაეფლო introspection, არ მესმის არსი საუბარი მიმდინარეობს მიმდებარე, თუმცა სიტყვები აღწევს მოსმენა დახმარება ანალიზატორი.

არსებობს ჯერ, რომ ადამიანი ვერ გრძნობს ტკივილს, თუ მისი ყურადღება დაფიქსირდა რაღაც. მახასიათებლები ყურადღებას ფსიქოლოგიის დაიკავებს მნიშვნელოვან კვლევის, რადგან წყალობით ეს შემეცნებითი პროცესის უზრუნველყოფს პროდუქტიული მუშაობის ყველა სხვა. რა არის არსი ამ ფსიქოლოგიური ფენომენი?

განმარტება

მეცნიერები, ფსიქოლოგები განსაზღვროს ყურადღება, როგორც ფსიქიკური პროცესი, რომელიც ხასიათდება მიმართულებით და კონცენტრაცია ადამიანის ცნობიერებაში ნებისმიერი მოვლენაა, ობიექტის ან საქმიანობის. რა იგულისხმება სხვათა შორის? ეს არჩევანი საგანი, მათ შორის ბევრი სხვა ნივთები. Focus ეხება შესაძლებლობა პირი არ უნდა განადგურდეს არჩეული ობიექტი მეორეს მხრივ, არ არის დაკავშირებული. ეს არის აქცენტი.

მახასიათებლები ინდივიდუალურ ყურადღებას, რათა დაეხმაროს წარმატებით ნავიგაცია გარემოში და უფრო სრული და ზუსტი ასახვა მისი ფსიქიკური რეალობა. საგანი, რომელიც მიმართულია ადამიანის გონება უკავია ცენტრალური ადგილი ცნობიერებაში, და ყველა სხვა პირი აღიქვამს ბუნდოვნად და სუსტად. მაგრამ მთავარი მახასიათებლები ყურადღება იმაზე მიუთითებს, რომ ადამიანს შეუძლია იყოს ჩართული, და ცენტრალური ადგილი ცნობიერება დაიკავებს სხვადასხვა ობიექტები.

გაფრთხილება - ეს არის არა თვით-შემეცნებითი პროცესი, რადგან ჩვენ ვერ ფრთხილად სხვა ფსიქიკური მოვლენებზე. ადამიანს არ შეუძლია, ყურადღება და მოვუსმინოთ ყურადღებით, ვფიქრობ,, ვხედავ. ამ მხრივ, ყურადღება - ეს არის მხოლოდ კუთვნილი სხვა შემეცნებითი პროცესები.

ფიზიოლოგიური პროცესები უქმნის

ყურადღება, რათა უზრუნველყოს ფუნქციონირება ცენტრებში ნერვული სისტემა, რომელიც ჩართული შემეცნებით პროცესებს, რომელიც თან ახლავს ყურადღებას. სპეციალიზებული ნერვული ცენტრი განხორციელებაზე პასუხისმგებელი ამ პროცესში, არ არსებობს, მაგრამ გამოჩენა ვიზუალური, ტაქტილური და სხვა შეგრძნებები უზრუნველყოფს საქმიანობაში გარკვეული ნაწილების ტვინის ქერქის.

სწავლა უმაღლესი ნერვული საქმიანობა, მეცნიერებმა აღმოაჩინეს, რომ ნერვული სტრუქტურების მდებარეობს სხვადასხვა სფეროებში ტვინის შეიძლება არ აქვს იგივე დონის სტიმულირების ან დათრგუნვა. შემეცნებითი პროცესების მოხდეს ქერქის და ეს გამოიხატება საქმიანობაში გარკვეული ნაწილების სხვადასხვა ინტენსივობით.

ოპტიმალური აგზნებადობას I. P. Pavlovu

ფსიქოლოგიური მახასიათებლები ყურადღებას გაკეთდა, როგორც აკადემიური ფსიქოლოგები და მეცნიერები ფსიქოლოგები. I. P. პავლოვის ამტკიცებდა, რომ თუ ჩვენ ვერ ვხედავთ მეშვეობით ადამიანის თავის ქალა და ტერიტორიების ოპტიმალური აგზნებადობას ტვინის მსუბუქი, ჩვენ ვნახეთ, გამოიყენება, თუ როგორ სწრაფად იგი მოძრავი წერტილი შუქი თავის ტვინი, რითაც სხვადასხვა პოლიგონური ფორმებს.

ფიზიოლოგია ყურადღების ქვეშ გაგება ნერვული საქმიანობის გარკვეული ტვინის რეგიონებში, რომელიც გაკეთებული აქვს ოპტიმალური აგზნებადობას, ხოლო სხვა სფეროებში აქვს ქვედა აგზნებადობას.

ზოგადი დამახასიათებელი ყურადღება, შესაბამისად I. P. Pavlova, ის არის, რომ ამ სფეროში ოპტიმალური აგზნებადობას ადვილად დაამყაროს ახალი კავშირები და ახალი განაპირობა reflex დიფერენციაცია ჩამოყალიბდა წარმატებით. სიმკვეთრე და სიწმინდე შემეცნებითი პროცესები შეიძლება აიხსნას მხოლოდ ეს ფუნქცია.

Bark იმ ადგილებში, სადაც ოპტიმალური გამოიხატება გაღიზიანებადობა, ხდება შემოქმედებითი ადგილი ტვინში. ამ საიტებზე მუდმივად იცვლება გამო მოძრაობა ოპტიმალური აგზნებადობას გამო სტიმული სხვადასხვა ხასიათის მიღებული ჩვეული. გარდა ამისა, არსებობს ცვლილება და მუდმივი მოძრაობა ტერიტორიებზე დაბალი დონე აგზნებადობას.

ადგილები, თავის ტვინის ქერქის, რომელსაც აქვს მაღალი და დაბალი აგზნებადობას, აქვს კავშირი სახით კანონის უარყოფითი ინდუქციური, დამახასიათებელი ეს ფსიქიკური პროცესი, რადგან ყურადღებას. მახასიათებლები ყურადღება გამოწვეული მოქმედება ამ ფსიქოლოგიური კანონი, რომელიც ამბობს, რომ: ძლიერი სტიმულირების გარკვეულ სფეროებში ტვინის ქერქის ინდუქციის გამო იწვევს სამუხრუჭე პროცესები, პროცესის დასრულებას ყველა ნერვული, ასე რომ, ზოგან არ არის ოპტიმალური აგზნებადობა, და სხვები - მოთენთილობა.

პრინციპი დომინანტური A. A. Uhtomskogo

გარდა ამისა, კვლევების I. P. Pavlova, აეხსნა ფიზიოლოგიური მექანიზმების ჩართული ყურადღება A. A. Uhtomsky. ეს მეცნიერი თეორიის დომინანტური პრინციპი. ამ სწავლების თანახმად, რაღაც მომენტში ქერქის ჩნდება ნაწილი, რომელიც ხასიათდება მაღალი დონის აგზნებადობას, რომელიც დომინირებს მეორე ნაწილი, ინჰიბირებით მათი საქმიანობა. ასევე ადიდებს აგზნებადობას გამო აპირებს pulses სხვაგვარად.

რიტმული ხმა სუსტი შეიძლება გამოიწვიოს ორიენტირიც reflex ნორმალურ პირობებში, მაგრამ იმ შემთხვევაში, დომინანტური უკავშირდება კითხულობს წიგნს, ხმის გაზრდა ყურადღებას, უფრო სწორად მისი კონცენტრაცია. მაგრამ თუ რხევა, რომელიც მდებარეობს დომინანტური ცენტრი, მაქსიმუმს აღწევს განაკვეთი, pulses სხვაგვარად არ გამოიწვიოს ყურადღების კონცენტრაციის, და parabiotic დამუხრუჭებით.

თვისებები ყურადღებას და მათი მახასიათებლები

ეს ფსიქიკური პროცესი გარკვეული თვისებები, რომლებიც სხვადასხვა გამოხატვის განსხვავებული ადამიანი. ასე რომ, ძირითადი თვისებები აქცენტი შემდეგი თვისებები:

• ფოკუსირება და კონცენტრაცია. ადამიანის ცნობიერებაში შეარჩევს ობიექტი და ხელმძღვანელობს ყურადღებას.
• სტაბილურობა. ეს ფუნქცია ხელს უწყობს პირის წინააღმდეგობა distractions, ცოტა ხნის ადამიანს შეუძლია ფოკუსირება კონკრეტული ობიექტი ან ქმედება. ყურადღება span ახასიათებს რაოდენობის საკითხი, რომ ადამიანს შეუძლია ერთი და იგივე დროს.
• განაწილება. ეს უძრავი ქონება არის პასუხისმგებელი უნარი მონიტორინგი მრავალი ობიექტების ან შეასრულოს რამდენიმე ქმედებები სხვადასხვა მიმართულებით, ამავე დროს.
• Switching - ფსიქოლოგიური მახასიათებელი ყურადღებას, რომლის არსი არის ის, რომ ყურადღების ცენტრში ერთი ობიექტის მეორეზე, ახალი.
• განადგურების და ყურადღებას. პირველ შემთხვევაში ადამიანის ცნობიერებაში არ არის მიმართული ნებისმიერი ობიექტი და გაიფანტა. ზრუნვა, პირიქით.

მახასიათებლები ყურადღებას ყველა ზემოთ თვისებები. ახლა განვიხილოთ, უფრო დეტალურად ბოლო ორი თვისებები. მოდით დავიწყოთ.

რა არის განადგურების?

განადგურების - ეს არ არის ზოგადი დამახასიათებელი ყურადღებას, არამედ კონკრეტული. დადგინდა ორი ძირითადი ტიპის ამ ქონებაზე. პირველი ჩნდება პროდუქტი ფსიქიკური პროცესი არასტაბილურობა. ეს დამახასიათებელი ყურადღება და მეხსიერება დამახასიათებელი ბავშვები დაწყებითი სკოლის ასაკის, არამედ შეიძლება მოხდეს მოზარდთა. მიზეზები ამ მოვლენას შეიძლება სისუსტე ნერვული სისტემის, მაღალი დაღლილობა და ნაკლებობა ძილის. თუ ადამიანს არ აქვს ჩვევა ყურადღებას მუშაობა, პირველი სახის განადგურების შეიძლება მოხდეს ამ შემთხვევაში.

სხვა ხასიათი აქვს მეორე ტიპის ფენომენი "სცილდება ყურადღებას". მახასიათებლები ყურადღება ამ შემთხვევაში წარმოადგენდა სერიოზული კონცენტრაცია რაღაც ერთი nezamechaniem და სხვა მიმდებარე ობიექტები. ეს განადგურების არის თავისებური, ვნებიანი ადამიანი - მეცნიერები, მწერლები, გულშემატკივრებმა ბიზნეს.

მაინტერესებს მახასიათებლები

ორი სხვა მახასიათებლები ყურადღებას ფსიქოლოგიის - ეს ზრუნვა და უყურადღებობას. პრინციპში, შეიძლება ითქვას, რომ ეს ორი ასპექტი იგივე თვისებები. ბავშვობიდან, ბავშვის ისწავლება გავაკეთოთ ყველაფერი ყურადღებით და მეტი დრო, ყურადღება ხდება მუდმივი თვისება ადამიანის - ზრუნვა. ამ ფუნქციის ადამიანი წარადგენს თავს საზოგადოების მხოლოდ დადებითი მხარე. ეს თვისება ასევე თან ახლავს დაკვირვება, უკეთესი შესაძლებლობა აღიქვამენ გარემოს. ყურადღებიანი ადამიანს აქვს სწრაფი რეაგირების ღონისძიებები და ღრმა გამოცდილება, კარგი ათვისების უნარი.

Mindfulness აქვს კავშირი განვითარების პროდუქტიული პროცესი, ყურადღება. მახასიათებლები ყურადღება (კერძოდ, მოცულობა, კონცენტრაცია, სტაბილურობა, განაწილება) ხარისხიანად დაეხმარება განავითაროს ზემოთ ქონება. ასეთ ადამიანს არ აქვს პრობლემები sosredotachivaniem ან იძულებითი ყურადღებას.

ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ნაწარმოების ან სკოლა მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ინტერესი. იყიდება ფრთხილად კაცი ბევრად უფრო ადვილია მობილიზება იმ შემთხვევაში, თუ ამ საქმეში დაინტერესება არის დაკარგული. Darwin, პავლოვზე, ტოლსტოი, ჩეხოვი და გორკის განსხვავდებოდა აღწერილი ქონება.

ყურადღება და მისი ტიპები

მეცნიერები, ფსიქოლოგები შევიმუშავეთ რამდენიმე კლასიფიკაცია ამ ფსიქიკური პროცესი. კრიტერიუმი არის ყველაზე პოპულარული საქმიანობა ინდივიდუალური ორგანიზაცია ყურადღებას. მისი თქმით, ამ ფორმით იზოლირებული 3: უნებლიე, თვითნებური და posleproizvolnoe.

უნებლიე ყურადღება

მახასიათებლები უნებლიე ყურადღება, რომ ეს არის unfocused პროცესი კონცენტრაცია ცნობიერებაში გარკვეული სტიმული. ეს არის პირველადი ფორმით ვითარდება ონტოგენეზის დროს სკოლამდელი ასაკის. ეს ხდება მონაწილეობის გარეშე, ნებელობითი რეგულირება.

იძულებითი ყურადღება ახასიათებს არარსებობის ბრძოლა მოტივები, ინტერესები, რომლებიც თან ახლავს თვითნებური, სადაც ადამიანებს შეუძლიათ დაშალონ კონკურენტი იმპულსების მქონე სხვადასხვა მიმართულებით და რომელიც შეიძლება მოზიდვა და შენარჩუნება ცნობიერებაში ინდივიდუალური.

ნებაყოფლობითი ყურადღება

მახასიათებლები ნებაყოფლობითი ყურადღება გვიჩვენებს, რომ ეს არის შეგნებული და კონტროლირებადი პროცესი კონცენტრაცია ცნობიერების თემაზე, რომელიც აკმაყოფილებს ბიზნეს. ამ ტიპის იწყება მისი განვითარება დაწყებითი სკოლის ასაკის, როდესაც ბავშვი იწყებს ვისწავლოთ.

პირი აქცენტს არა მხოლოდ ემოციურად, სასიამოვნო გარემო, არამედ იმისა, რომ ნაწილი თავის მოვალეობებს და არ მოიტანს გაცილებით სიამოვნებით. 20 წუთის შემდეგ ნერვული პროცესების tire - პირადობის იწყება სცილდება. ეს ფაქტი უნდა ჩაითვალოს პროცესში სწავლა და მუშაობა.

Man ხდის შეგნებული არჩევანი სასარგებლოდ განსაკუთრებული ინტერესი გამოყენებით ნებისყოფის და ხელმძღვანელობს ყველა მისი ყურადღება ერთი ობიექტი, ხოლო დარჩენილი pulses ჩახშობილი.

posleproizvolnoe ყურადღება

ამ ტიპის ყურადღება ითვლება ყველაზე პროდუქტიული, როგორც პიროვნება აგრძელებს მუშაობას ნებაყოფლობითი ყურადღება, მაგრამ ნებისყოფა აღარ არის საჭირო ამის გაკეთება. ეს ხდება მუშაობის დროს ვნება.

მისი თქმით, ფსიქოლოგიური თავისებურებები წარმოდგენილია სახის ყურადღებას მსგავსი უნებლიე. მაგრამ მთავარი განსხვავება ის არის, რომ posleproizvolnoe ანგარიშის ინტერესის გამო არ ექვემდებარება, და ორიენტაცია ინდივიდუალური. აქტიურობა საჭიროების და მისი პროდუქტის მნიშვნელობა ენიჭება ინდივიდუალური. ხანგრძლივობა ამ სახის ყურადღებას არ არის შეზღუდული.

სხვა სახის ყურადღებას

გარდა ამისა, არსებობს ასევე შემდეგი სახის:

• ბუნებრივი ყურადღებას. Man შერჩევით პასუხობს სტიმული შიდა და გარე გარემო, რომელიც განახორციელოს ინფორმაციას სიახლეა. ძირითადი მექანიზმი ამ შემთხვევაში ხდება ორიენტირიც რეფლექსი.
• სოციალური ყურადღება იქმნება შედეგად საგანმანათლებლო და სასწავლო ღონისძიებები. აქ ჩვენ გვაქვს მტკიცე რეგულირების და შერჩევითი შეგნებული პასუხი.
• უშუალო აქცენტი პირდაპირ არის დაკავშირებული მიმდინარე ობიექტი.
• შუამავლობით ყურადღება დამოკიდებულია კონკრეტული მეთოდები და ინსტრუმენტები (ჟესტი, ერთი სიტყვით, იმის ნიშანია, ინდექსი, და ასე შემდეგ. D.).
• სენსორული ყურადღება დაკავშირებულია ემოციურ სფეროში და შერჩევითი აქცენტი გრძნობათა ორგანოების.
• ინტელექტუალური ყურადღება იმის გამო, რომ ადამიანის ფსიქიკური საქმიანობაში.

დასკვნა

მოცემულ ნაშრომში იგი ითვლება ფსიქიკური რამ, როგორც ყურადღებას. ეს არ არის ინდივიდუალური შემეცნებითი პროცესის, არამედ ახლავს და ემსახურება ხსოვნას საქმიანობა, აზროვნების, წარმოსახვის, და სხვები.