Აუდიტორია და ვიზუალური მეხსიერება

გარდა ამისა, ინტელექტუალური, აღქმის შემეცნებით პროცესებს, ასევე არსებობს mnemonic. ისინი კომპონენტები ადამიანის შემეცნებითი საქმიანობა მჭიდროდაა დაკავშირებული მის აღქმის პროცესების ინტელექტუალური საქმიანობაში. მეხსიერების გამოსახულებები მოუწოდა წარმომადგენლობები.

ინტერპრეტაცია კონცეფცია მეხსიერება

ცნობილია, რომ ეს პროცესი შენახვის ადრე შეძენილი გამოცდილება, რაც მოქმედი ხელახალი გამოყენება ამ უკანასკნელის ქმედება, ისევე როგორც დაბრუნების ცნობიერებაში. იგი აკავშირებს წარსულის ინდივიდუალური მისი აწმყო და მომავალი. მეხსიერება - ყველაზე მნიშვნელოვანი შემეცნებითი ფუნქცია, რომელიც არის საფუძველი შემდგომი ტრენინგი და განვითარება.

წარსული გამოცდილება შედგება განმეორებადი images ცალკეული ობიექტების, პროცესების, რომ უკვე აღიქმება წარსულში, გავიგეთ მოძრაობები, მოქმედებები მანამ, სანამ გამოცდილი გრძნობები და სურვილები და დაბრკოლებები ერთხელ ეგონა.

მთავარი მეხსიერების პროცესების

ესენია:

• შენახვა;
• აღიარება;
• დაკვრა.

გავლის პირდაპირ ტვინის ორივე შიდა და გარე სტიმული სხვადასხვა სახის შფოთვა დატოვა ე.წ. ჩაუდგა მოშორებით ის, გრძელდება მრავალი წლის განმავლობაში. ვსაუბრობ ფიგურალურად, შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ, რომ თავის ტვინის ქერქში მოვნახოთ გზა ადრე აღნიშნული excitations, ხედი, რომელიც შემდგომში, როგორც ჩანს, ნერვული კავშირები უფრო სწრაფად და იოლად. ბოლო გადაარჩინა, და შემდეგ მოდის სიცოცხლის იმ შემთხვევაში, თუ აგზნების ან თანდათან უქრებათ განმეორება, თუ არ განმეორდეს, და შემდეგ "ორმაგი" დავიწყებული. ამდენად, განათლების, შენარჩუნებას დროებითი კავშირები - ფიზიოლოგიური საფუძველი მეხსიერება.

მექანიზმი ამ მოვლენას

ინფორმაცია, რომელიც მოდის შეგრძნებები ორგანოების მკურნალობას სენსორული მეხსიერება, რომელიც უზრუნველყოფს მისი შეკავება საკმარისად მოკლე დროში (როგორც წესი, ნაკლები წუთში).

დამოკიდებულია ტიპის სტიმული, რომ ეს უკანასკნელი შეიძლება იყოს:

• ehoicheskoy (მოსმენა bond);
• iconic (კომუნიკაცია ხედვა) და ტ. დ.

ფსიქოლოგები არ წამოაყენა ვარაუდი, რა არის სენსორული მეხსიერება დაფიქსირდა ფიზიკური ნიშნები შემომავალი ინფორმაცია. სხვა სიტყვებით, ეს ნაბიჯი დამახსოვრების ხორციელდება განსხვავება - თვალები და ცხვირი.

დაუყოვნებლივ, ნებისმიერი ინფორმაცია იწყება პროცესი, როგორიცაა დავიწყება.

ტიპის მეხსიერება

არსებობს მთელი რიგი კრიტერიუმები მათი კლასიფიკაცია, რომელთაგან ერთ-ერთი მისი გაყოფა დროს კონსერვაციის მოპოვებული მასალები, ზოგი - ანალიზატორი, გაბატონებული აღნიშნულ პროცესში დამახსოვრების, პიესა, გადარჩენა მასალა.

ამრიგად, 1 შემთხვევაში ეს არის ჩვეულებრივი გამოვყოთ რამდენიმე ტიპის მეხსიერება:

• ოპერაციული;
• მყისიერი;
• გენეტიკური;
• მოკლევადიანი;
• გრძელვადიანი.

და მე -2 შემთხვევაში ეს არის ვიზუალური, ყნოსვითი, აუდიტორია, ტაქტილური და სხვა სახის მეხსიერება. ახლა უფრო მეტი გავიგოთ, რა არის აუდიტორია და ვიზუალური მეხსიერება.

პირველი განიხილება, როგორც კარგი შენახვის, საკმაოდ ზუსტი რეპროდუქცია ყველა სახის ხმები, როგორიცაა მუსიკა, გამოსვლა. აუდიტორია მეხსიერების საჭიროა ენათმეცნიერები, acousticians, მუსიკოსები, და ადამიანები, რომლებიც უცხო ენების შესწავლა.

Spotting პირველი მეხსიერების უკავშირდება შენარჩუნებას, და მაშინ მიღებული აღწარმოება ვიზუალური images. საკმაოდ ხშირად, ამ ტიპის თანდაყოლილი ადამიანებს Eidetic აღქმა, ამ პირებს შეუძლიათ მნიშვნელოვნად ხანგრძლივი დროის "ვხედავ" სურათის უკვე ამოტვიფრული წარმოსახვა შემდეგ ზემოქმედების შესაბამისი გრძნობს. საფუძველზე ამ სახის მეხსიერების კითხვა გულისხმობს შესაძლებლობების წარმოსახვის საგანი.

ასე რომ, მას შემდეგ, რაც ცნობილი გახდა, რომ წარმოადგენს აუდიტორია და ვიზუალური მეხსიერება, ეს არის სასარგებლო, რომ ყურადღება მიაქციონ კითხვა შესაძლებლობა მათი განვითარება. ამ მიზნით, ჩვენ ეხება სპეციალური პროცედურები.

განვითარება ვიზუალური მეხსიერება

კერძოდ, თითოეული ერთხელ მაინც მე შეექმნა ისეთი სიტუაცია, როდესაც ვინმე გარემოს ადვილად მახსოვს ახალი დეტალები. უმრავლესობა ხალხს აქვს მოკლევადიანი ვიზუალური მეხსიერება. იგი განსაზღვრავს უნარი მახსოვს ვიზუალური ინფორმაცია, უკეთ ყოფნა გარკვეული ვიზუალური მასალა.

დღეისათვის არსებობს ტექნიკის, რომ დაეხმაროს გააუმჯობესოს მეხსიერება. ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული გზა განახორციელოს აქტების ფანტაზია, განვითარების შემოქმედებითი აზროვნების, განცხადება ასოციაციები. მაგალითად, თუ საჭიროა, გვახსოვდეს დიდი რაოდენობით უნდა წარმოადგინონ მათ ისე, როგორც მცენარეთა, ცხოველთა inanimate ობიექტები. ამდენად, ერთეული შეიძლება გზისპირა ჩანაწერი, Deuce - swan, ექვსი - Padlocks (ღია), რვა - matryoshka და ა.შ. თუ უფლება, ძნელი წარმოსადგენია, მთელი სურათი, შეგიძლიათ ცდილობენ ესკიზის სქემატური ნახაზი ...

განვითარების აუდიტორია მეხსიერება

როგორც ირკვევა, აუდიტორია და ვიზუალური მეხსიერება შეუძლია წინააღმდეგობა გაუწიოს სასწავლო. ჩვენ უკვე დაფარული თუ როგორ შეიძლება გაუმჯობესდეს ვიზუალური მეხსიერება ახლა ისწავლონ მოამზადებენ აუდიტორია. ამ ტიპის მეხსიერების მნიშვნელოვან როლს თამაშობს იმახსოვრებდა ახალი სიტყვა, სიმღერები, ლექსები. ეფექტური განხორციელება განვითარების, ამ შემთხვევაში - "მოუსმინეთ და მახსოვს." მაგალითად, თუ ბავშვი, მოსმენის შემდეგ მოკლე ზღაპარი ( "Turnip") მან უნდა გავიმეორო ის ზუსტი თანმიმდევრობით.

სხვა ბავშვებს მიახლოება ამოცანა გამარტივებული ფორმით: გაისმა სახელები რამდენიმე წყვილი ობიექტები (ფეხსაცმელი, shoelaces, დისკო-კოვზი, და ა.შ.). განვითარების კარგი აუდიტორია მეხსიერება ხელს უწყობს ხმის მარტივი ობიექტები. ეს სასარგებლო იქნება ყიდვა ბავშვი სათამაშო მუსიკალური ინსტრუმენტები. ასევე, შეგიძლიათ ნახოთ სხვადასხვა ხმები, მაშინ ბავშვი უნდა გამოვიცნოთ ინსტრუმენტი.

ამდენად, ჩვენ შეგვიძლია უსაფრთხოდ ამბობენ, რომ აუდიტორია და ვიზუალური მეხსიერება ემორჩილებიან სასწავლო, განსაკუთრებით ადრეულ ბავშვობაში. დღეისათვის არსებობს მრავალი საშუალება, ეს რჩება მხოლოდ აირჩიოს შესაბამისი ერთი.

და ბოლოს, აღსანიშნავია, რომ სტატიაში განხილულ იქნა ცნებები, როგორიცაა ვიზუალური და სმენითი მეხსიერება. უზრუნველყოფს უფრო დეტალურად მეხსიერების პროცესებში.