Ადაპტაციის ბავშვებს. სირთულეები ადაპტაციის პირველკლასელი

ბავშვი პირველი კლასის. ღონისძიება ორივე მხიარული და საინტერესო. სანამ ბავშვი ხსნის ახალ გზაზე. როგორ გამოასწოროთ პატარა მოსწავლე თავისი პირველი ნაბიჯები, მისი მომავალი დამოკიდებული. ყველაზე რა თქმა უნდა, ვერ უმკლავდება crumbs. Proper ადაპტაციის ბავშვთა სკოლა - ამოცანა აკადემიური პერსონალის, ისევე როგორც მშობლები.

რა არის ადაპტაცია?

ძალიან კონცეფცია გულისხმობს შეგუება ახალ პირობებს. ბავშვი, რომელიც ცოტა ხნის წინ დაესწრო სკოლამდელი მცოცავი რეჟიმის დღეს, ბევრი დრო თამაშში, შეკეთდება მეორეს გზა. თქვენ უნდა ვისწავლოთ მოსმენა მასწავლებელი, საშინაო დავალება, საერთო ენის გამონახვა, მათი თანაკლასელები. ეს, არსებითად, არის ადაპტაციის ბავშვის სკოლაში. 1 კლასის საგანმანათლებლო დაწესებულება ითვლება ყველაზე რთული. განსაკუთრებით მძიმე ბიჭების, რომლებმაც არ ესწრებოდა საბავშვო ბაღში. ექმნებათ უფრო სირთულეები და საზოგადოებაში.

ადაპტაციის ბავშვებს სასწავლო სკოლაში - რეალური სტრესი ზოგიერთი მშობლები. ძირითადად დედები შიშობენ, რომ ვერ გაუმკლავდეს მათი პასუხისმგებლობა, ბავშვი საკუთარი ბრალია ჩამორჩებიან მათი თანაკლასელები. მყიფე მხრებზე ეკისრება ნამდვილი გამოწვევა. თქვენ უნდა დაეხმაროს თქვენი შვილი მოერგოს სხვა საცხოვრებელი პირობებით. ამავე დროს, ჩემი დედა, ნებისმიერ შემთხვევაში, არ უნდა აჩვენოს თქვენი შვილი ან ქალიშვილი გამოცდილება! და რა ვერ არის დააყენოს თქვენი ხმა პატარა სკოლის მოსწავლე, რომლებიც არ წაკითხვის ან ჩაწერის.

წარმატება ადაპტაციის ბავშვი შეიძლება დამოკიდებული ბევრი ფაქტორი. პირველი არის ტემპერამენტი პატარა მოსწავლე და მოდელი ურთიერთობები ოჯახში. თუ ბავშვს უყვარს იყოს ყურადღების ცენტრში, ის არ დაუშვებს loneliness, დარწმუნებული ვარ, ის შეძლებს სწრაფად შეეგუება ახალი გუნდი. გარდა ამისა, თუ არსებობს ჰარმონია ოჯახში, ურთიერთპატივისცემის, ბავშვი არ კომპლექსები, ადაპტაციის გაიმართება მინიმალური დანაკარგებით.

თუმცა, სოციალიზაცია - ეს არის მხოლოდ მცირე ნაწილი მთელი პროცესი. ეს არ არის საკმარისი, რათა შეეგუოს ახალ გუნდს და მასწავლებლები. ადაპტაციის ბავშვებს სასკოლოდ - პირველ რიგში ყოფნა ინტერესი. ბავშვი უნდა გვესმოდეს, რომ სკოლის ის ესწრებოდა არ იმიტომ, რომ ეს არის საჭირო, ამიტომ, რომ შეძლებს ვისწავლოთ ბევრი ახალი და სასარგებლო ინფორმაცია. ინტერესი ბავშვის - ამოცანა მშობლები და მასწავლებლები.

ხარისხი ადაპტაციის

ორი ერთნაირი ადამიანი არ არსებობს. და შვილები ფსიქოლოგიური თავისებურებების გათვალისწინებით. ზოგიერთი ეს რამდენიმე დღე სჭირდება შეეგუება ახალ პირობებს, და ვინმე თვეში იგრძნობს არასასიამოვნო უცნაური გუნდი. ფსიქოლოგები ტრადიციულად იყოფა ბავშვები სამ ჯგუფად. პირველი - ეს არის საბავშვო მსუბუქი ადაპტაცია. ეს მოიცავს ბავშვები, რომლებიც სწრაფად დაასხით შევიდა ახალი კოლექტიური, მეგობარი. ასეთი ბავშვები კარგად საერთო ენის გამონახვა მასწავლებლებთან, ყველა მათი ყურადღება მიმართულია სწავლის ახალი რამ.

მეორე ჯგუფის ბავშვების ითვლება ყველაზე გავრცელებული. ეს მოიცავს ჩვილი ზომიერი ადაპტაციის სკოლა. პერიოდი შეგუება ახალ პირობებში მათ აქვთ დიდი, იღებს რამდენიმე კვირის განმავლობაში ორი თვის განმავლობაში. ბავშვები არ მიიღოს პირობები, რომელიც მათ იქ ადრეულ ეტაპზე სწავლის. გაკვეთილები ისინი ვერ გაიგო, რომ მეგობრები, არ მოვუსმინოთ მასწავლებლის კომენტარი. ეს ბიჭები არ თავიდანვე დაინტერესდნენ სწავლება. ძალიან ხშირად ამ ჯგუფში შედის ბავშვები, რომლებიც არ დაესწრება სკოლამდელი. ადაპტაციის ბავშვების სკოლაში იქნება უფრო სწრაფად, თუ მშობლები გაატარებს შესაბამისი საუბარი ბიჭები კარგად სანამ 1 სექტემბერს. ეს უნდა ავუხსნათ ბავშვს, რომელიც ცხოვრობს მოდის საინტერესო ცვლილებები, რომ ისარგებლებს. საჭიროების შემთხვევაში, ბავშვის ფსიქოლოგი შეიძლება მუშაობა.

მესამე ჯგუფი - ბავშვების მძიმე ხარისხი ადაპტაციის. ბავშვი დაფიქსირდა უარყოფითი ფორმები ქცევის, მას არ მოუსმინოს მასწავლებელი, თანაკლასელები განაწყენებული. საერთო ზუსტი საპირისპირო გამოვლინება - მცირე სტუდენტი გაიყვანს შევიდა თავად. ბავშვი არის ძალიან მშვიდი, არ გაიგო, არ პასუხობს მასწავლებლის მიერ დასმულ კითხვებს. უმეტეს შემთხვევაში, ეს ბიჭები თითქმის არ აღიქვას სასწავლო გეგმა. ბავშვის პრობლემა ადაპტაციის სკოლა ხშირად თავისი მიზეზი აქვს. ეს არის ფსიქოლოგიური ტრავმა ან უთანხმოება ოჯახში. გარეშე სპეციალისტი ამ სიტუაციაში ვერ გააკეთებს.

სირთულეები, რომ ჯერ კიდევ უნდა წინაშე

წარმატებული ეკრანიზაციის ბავშვი სკოლაში - არ არის ადვილი ამოცანა. მაშინაც კი, თუ შვილი ან ქალიშვილი ეკუთვნის პირველი ჯგუფი, რომელიც არის მარტივი გაყალბება საერთო ენის გამონახვა ახალი გუნდი და დაინტერესებული სწავლის, აუცილებელია, რომ მზად იყოს, რაც უნდა სირთულეების წინაშე აყენებს. ყველაზე გავრცელებული საჩივრის საუკეთესო მშობლები - ცოტა ზარმაცი სტუდენტი. ფაქტია, რომ შვილი არ არის დამნაშავე. მან უბრალოდ დაკარგა მოტივაცია. ის არ არის დაინტერესებული დასასწრებად ერთი ან მეორე გაკვეთილი, თქვენი საშინაო დავალება კონკრეტულ თემაზე. დარწმუნებული ვარ, ბევრი მშობლები არ შეამჩნია, რომ ბავშვები არიან ბედნიერი დასასწრებად გაკვეთილები სიმღერა, ტანვარჯიში, ნახაზი. იმის გამო, რომ მათ არ შეუძლიათ დროის გასატარებლად გაინტერესებთ. ამოცანა მასწავლებლები და მშობლები - საპროცენტო სტუდენტს დაესწროს ერთი საგანი, რომელიც უკვე დაკარგა ინტერესი.

Verbilizm - კიდევ ერთი საკითხი, რომელიც კვლავ ბევრი მშობლები პირველი კლასის მოსწავლეები. პრობლემა ისაა, რომ მრავალი დედები და მამები ადრეულ ასაკში ბავშვს დიდი ყურადღება ექცევა განვითარების სიტყვის. ლექსი დათვი შესრულება ორი წლის ბავშვი affection. Toddler აღფრთოვანებული ვარ, რომ აძლიერებს თავმოყვარეობა. სკოლა ასევე არის ყველა, რომ შეუძლია მოწაფე - ის ლამაზი, სუფთა განხილვა, არაადამიანური კომპლექსი ხმები ნათლად. ამავე აზროვნების პროცესების საკმაოდ ნელი. პროგრამა (ადაპტაციის ბავშვების სკოლაში - ეს არის რთული გზა თითოეული პირველი კლასის მოსწავლე) უნდა შეიცავდეს ელემენტი, რომელიც ხელს შეუწყობს პროდუქტიული საქმიანობა. ეს ნახაზი, მოდელირება, დიზაინი, მოზაიკა და ასე შემდეგ. D.

ქრონიკული underachievement

დასაწყისში სასწავლო, ყველა ბავშვს - არის ცარიელი ფურცელი. რატომ არის ეს ასე ხდება, რომ ერთი შვილი გამოდის, რომ პატივით, და მეორე - inveterate Losers? დამნაშავე ბავშვის ცუდი სწავლის სულელური. ქრონიკული ცუდი შესრულება პირველ რიგში ხარვეზი, მშობლები, მასწავლებლები და მხოლოდ ამის შემდეგ. რა ხდება? პატარა მოსწავლე ვერ უმკლავდება დავალებას კომპლექტი სანამ მას, განწყობა მცირდება. თუმცა, ბევრი მშობლები მხოლოდ გაამწვავებს სიტუაციას, დაიწყოს გინება შვილი. გაურკვევლობის საკუთარი შესაძლებლობები ახალგაზრდა სტუდენტი იზრდება მნიშვნელოვნად. მას არ სურს, რომ გააგრძელებენ განათლების, ისევ განიცდიან უარყოფით ემოციებს. ამდენად განვითარდეს ქრონიკული underachievement.

იმ პერიოდში ადაპტაციის ბავშვების სკოლაში მშობლები უნდა იყოს პაციენტი. Moms და Dads უნდა იყოს მზად, რომ ის ფაქტი, რომ ბევრი პრობლემა ბავშვი იქნება მიღებული დაუყოვნებლივ. თუ თქვენ ხელი შეუწყოს ბავშვის სწორად დაჯილდოვდა წარმატებით შესრულების მუშაობა, სტუდენტს სურს დასწრება ისევ და ისევ.

ყოველწლიურად შიდა წყობა ტექნიკა გაუმჯობესდა. ბევრ საგანმანათლებლო დაწესებულებების დღეს გადაწყვიტა, რომ არ დადგეს შეფასების მუშაობის პირველი კლასის ბავშვებს. უკვე ხელშესახები შედეგები. ადაპტაციის ბავშვების სკოლაში პირობებში გადის ნაკლებად მტკივნეულად.

როგორ მასწავლებელს შეუძლია დაეხმაროს ბავშვს?

პირველი მასწავლებელი - არის პიროვნება, რომელშიც ბავშვი იღებს გამოიყენება ახალ პირობებს თავს. სპეციალური პროგრამა ჩატარებული ადაპტაციის ბავშვის სკოლაში. ტექნიკა მუშავდება გათვალისწინებით ფსიქოლოგიური თავისებურებების სტუდენტები და ასაკი. ხარისხი ადაპტაციის შეიძლება ვიმსჯელოთ მასწავლებელი სპეციალური ტესტები, რომელიც შეიძლება შესრულდეს ერთ-ერთ საკლასო საათის განმავლობაში. იმისათვის რომ ნათელი სურათი, ტესტირება უნდა დახარჯოს ბოლოს პირველ კვარტალში სასწავლო:

1. "ფერები" ტექნიკით. მასწავლებელი აძლევს ბავშვებს ფერადი ფანქრები ან საღებავები, ისევე როგორც ფურცლებზე, რომელიც აჩვენებს დაკავშირებული ობიექტები სხვადასხვა გაკვეთილები (ფიგურა - მათემატიკის, კალამი - წერილი, ფუნჯი - ფერწერა, Harmony - სიმღერა, etc ...). სტუდენტებს საშუალება ეძლევათ დაამშვენებს სურათები. თუ ბავშვი ლაქების კონკრეტული სათაური მუქი ფერის, იგი აცხადებს, რომ შესაძლო სირთულეები უკავშირდება მას. ტექნიკა საშუალებას იძლევა განისაზღვროს თითოეული ბავშვის პროგრესი ერთი მიმართულებით ან სხვა.
2. მეთოდოლოგია "რა მინდა სკოლა". მასწავლებელი სთავაზობს მიაპყროს სურათზე მოცემულ თემაზე. გამოსახულება შეიძლება ჩანს ფსიქოლოგიური მდგომარეობის ბავშვი. ყურადღება უნდა მიაქციოს, რომ ბავშვები, ნახატები, რომლებიც შორს სკოლის ცხოვრებაში. მასწავლებელთა ერთად კურსორი, სკოლის სამეურვეო საბჭოს სურათები შეიძლება საუბარი მაღალი დონის სწავლის მოტივაცია.
3. მეთოდი "მზე, ღრუბელი, წვიმა." მოსწავლეები ნაწილდება ფოთლები, რომელიც აჩვენებს აღწერილი ამინდი. მასწავლებელი სთავაზობს აღწერს სახელმწიფო სკოლაში, სახლში, მეგობრებთან ერთად. ბავშვი გამოიყურება გარშემო საყვარელი სურათი. აქედან გამომდინარე, მასწავლებელი განსაზღვრავს, თუ რა ბიჭები უკვე სრულად ადაპტირებული სასკოლო ცხოვრებაში (შემოხაზული მზე).

ბოლოს პირველ კვარტალში, შეგიძლიათ გავაკეთოთ პატარა კვლევა. პასუხები კითხვები დაეხმარება განსაზღვროს დონეზე ადაპტაციის თითოეული ბავშვის კლასში. კითხვები შეიძლება შეიცავდეს:

1. მოგწონთ სკოლა?
2. თუ თქვენ გვითხრეს, ხვალ რომ მოვიდა გაკვეთილი ყველა სურვილისამებრ, რომ თქვენ მოვიდა სკოლაში?
3. მოგწონთ თუ არა თქვენი თანაკლასელები?
4. გსურთ მუშაობა კიდევ ერთი მასწავლებელი?
5. თქვენ გაუხარდა გააუქმოს გაკვეთილებს?
6. თქვენ მეგობრებს ბევრი კლასელები?
7. გსურთ ცვლილების აღარ და გაკვეთილები - მოკლე?

იმისათვის რომ პატიოსანი პასუხები კითხვებზე ნახვა უნდა შესთავაზოს ბავშვები შეავსოთ სახლში მშობლებთან. საიდენტიფიკაციო დონეზე ადაპტაციის იმ დარგებში, მასწავლებელი ირჩევს სტრატეგიის შემდგომი მუშაობა. პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ ბოლოს პირველ კვარტალში 90% ბავშვები უკვე სრულად ადაპტირებული ახალ პირობებს.

თამაში, როგორც საშუალება ადაპტაციის

ბიჭები, რომლებიც უბრალოდ მოერგოს ახალ პირობებს, მნიშვნელოვანია, რომ წარმოგიდგენთ ახალი ინფორმაციის სახით მათთვის საინტერესო. შემთხვევითი არ არის, პირველი გაკვეთილი ბევრი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სახით თამაშები. ყველაზე რთული ამოცანა ნებისმიერი პირველი კლასის მოსწავლე - გაკვეთილი ჯდომა თავის ადგილს. 40-ე წუთზე, როგორც ჩანს, მარადისობა ამ. მოდი დახმარების თამაში "კარგი სტუდენტი." Boys სთავაზობს წარმოაჩინოს სკოლის მოსწავლეები, რომლებმაც იციან, თუ როგორ უნდა მოიქცეს სკოლა. და იმისათვის, რომ თამაში საინტერესო ბავშვებისათვის, სასურველია მოიცავს კონკურენტული დროს. ბოლოს გაკვეთილი მასწავლებლის მიუთითებს ყველაზე გულმოდგინე სტუდენტები, რომლებიც დააჯილდოვა.

ფსიქოლოგიური ადაპტაციის ბავშვი სკოლაში ჩატარდება უფრო ადვილად თუ ბავშვი იქნება იცნობს მათი თანაკლასელები. ამიტომ მიზანშეწონილია სკოლის საზოგადოების საინტერესო ღონისძიება არაფორმალურ გარემოში დაწყებამდე სასწავლო წელს. იდეალური - ლაშქრობა. დროს თამაშები on ბუნების ბავშვები შეძლებენ შეხვდება. მშობლები, თავის მხრივ, შეძლებს დაუკავშირდეს მასწავლებელი დაახლოებას.

რისი გაკეთება შეუძლიათ მშობლებს?

ბავშვი, რომელიც მხოლოდ დასაწყისია ისწავლონ სკოლაში, ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, მორალური მხარდაჭერა. შესახებ, თუ როგორ მოიქცევა სწორად დედა და მამა, დამოკიდებული ადაპტაციის ახალგაზრდა სტუდენტებს ახალ პირობებში. იგი უნდა შეუწყოს ბავშვის ყველა მისი ვალდებულებებს, და ნებისმიერ შემთხვევაში არ ვადანაშაულებ წარუმატებლობის. ნუ შევადარებთ ბავშვის სხვა სტუდენტებს. თქვენ უნდა დავრწმუნდეთ, რომ მოსწავლეს ხელმძღვანელობს საკუთარი შედეგი. მაგალითად, თუ დღეს არის შვილი მხოლოდ ორი შეცდომები საშინაო და გუშინ იყო სამი, ეს არის ნამდვილი წარმატება, რომელიც რა თქმა უნდა ღირს ნახსენები!

რა უნდა მშობლები? მუშაობა ბავშვთა ადაპტაციის სკოლა ეფუძნება ფორმირების კონკრეტული რეჟიმი დღეში. აუცილებელია ასწავლოს crumbs წასვლა საწოლი კარგ დროს, ასე რომ პრობლემები არ მიღების დილით. დაჩქარების - დამატებითი სტრესი ბავშვი. ბავშვი უნდა იცოდეს, ზუსტად რა თქმა უნდა, მოქმედების. დილით - სკოლაში, სადილი - საშინაო დავალება საღამოს - საწოლი დროულად და კვირის ბოლოს თქვენ შეგიძლიათ fun ერთად მათი მშობლები.

მოტივაცია kid შესწავლა სკოლის საგნების ასევე ნაწილობრივ ეკისრება shoulders მშობლები. დედა უნდა ახსნას, თუ რატომ ღირს ვისწავლოთ ინგლისური ( "უნდა ვისწავლოთ, და ჩვენ გაემგზავრება უპრობლემოდ"), მათემატიკა ( "შეგიძლიათ დათვლილი რამდენი სათამაშოები"), კითხულობს ( "შეგიძლიათ წაიკითხოთ დიდი ზღაპარი თავს").

სამედიცინო რეკომენდაციები

ადაპტაციის ბავშვების სკოლაში გავლენას ახდენს მოსწავლეთა იმუნური სისტემა. ეს განსაკუთრებით რთული ბავშვები, რომლებიც არ ესწრებოდნენ სკოლამდელი. ბავშვები ხშირად დაიწყოს დააზარალებს, რომ მენატრება გაკვეთილები. იგი გავლენას ახდენს ფსიქოლოგიური ადაპტაციის. ხშირი ხარვეზები გამოიწვიოს იმ ფაქტს, რომ შვილი არ გვაქვს დრო, რათა დაამყაროს კომუნიკაცია გუნდი. როგორ უნდა მოგვარდეს ეს? ხელს შეუწყობს პრობლემის მოგვარება პედიატრი რომელიც განსაზღვრონ შესაბამისი წამალი imunnostimuliruyuschy. არ ჩაერთონ თვითმმართველობის medicate.

შეამციროს იქნება შესაძლებელი, თუ ოფისში პირველკლასელებს სკოლაში განთავსებული იქნება ცალკე, სადაც ბავშვები არიან კონტაქტში მხოლოდ მასწავლებლებთან და თანატოლებთან. On ჯანმრთელობის მდგომარეობის ასევე გავლენას ახდენს ყოველდღიური. თუ იქნება გამოყოფილი ცალკე ოთახში, იქნება შემცირება გაკვეთილები პირველ კვარტალში 35-ე წუთზე. კლასები უნდა ჩატარდეს პირველ ნახევარში. ამ დროს, ბიჭები უფრო აქტიურები არიან. შესაძლებლობა ორგანიზება შუადღისას nap - დიდი პლუსია. ბავშვები 6 წლამდე ჯერ კიდევ ძალიან მნიშვნელოვანია დასვენების დღეს. ამ გზით შესაძლებელია აღდგენა ტვინის აქტივობა და ფიზიკური აქტივობა.

Signs წარმატებული ეკრანიზაციის

როგორ უნდა გვესმოდეს, რომ ადაპტაციის ბავშვებს სკოლაში მიდის უფლება? ეს შემდეგი ნიშნები შეიძლება ითქვას:

• ბავშვი მოდის სკოლიდან მხიარულ, საუბრობს მისი შთაბეჭდილებები დღე;
• ბავშვი გააკეთა ახალი მეგობრები;
• საშინაო დავალება კეთდება გარეშე ცრემლები და დაძაბულობა;
• toddler დაარღვიოს თუ მას რაიმე მიზეზით სახლში და სკოლაში აღარ დადიან;
• ბავშვს სძინავს კარგად, სწრაფი ეძინა, იღვიძებს ერთ დილით უპრობლემოდ.

ყოფნა კიდევ უფრო ნიშნები ამბობს, რომ ჩვეულებრივ ხდება ადაპტაციის ბავშვის სკოლაში. Grade 1 შეიძლება ივსება ნათელი შთაბეჭდილებები და მოგონებები. მაგრამ, სამწუხაროდ, უღრუბლო ადაპტაციის არ არის ეგ. თუ ბავშვი არ ძილის კარგად, მოდის სკოლიდან დაღლილი და უჩივიან არარსებობის მეგობრები, აუცილებელია კონსულტაციები მასწავლებელი. ბავშვები მძიმე ადაპტაციის გჭირდებათ დახმარება ფსიქოლოგი.

შეჯამება

პედაგოგიური ადაპტაციის ბავშვი სკოლაში გაიმართება სწრაფად და უმტკივნეულოდ უფლება ურთიერთქმედების მასწავლებლები და მშობლები. წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია ემოციური მდგომარეობის შვილი. სასიამოვნო პერსონალი სკოლაში, თბილი სტატისტიკა ოჯახთან ერთად - ეს ყველაფერი მიგვიყვანს პრობლემის გადაჭრის. ბავშვი სწრაფად მოერგოს ახალ პირობებს და მიიღოს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების, როგორც მისი ცხოვრების ნაწილი.