Საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლება და მათი დასაბუთება

მიუხედავად იმისა, რომ საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლება ჯერ კიდევ შედარებით ახალი მოვლენაა, რომელიც შეეხო თანამედროვე რუსული სკოლა, ინტერესი მათ იზრდება. ეს არ არის მხოლოდ განვითარებადი სწავლების თანამედროვე ტენდენციები ლიბერალიზაციისა და გადასვლას პედაგოგიკა თანამშრომლობის, არამედ განვითარებადი კრიზისების მასშტაბით განათლების სისტემის , როგორც მთელი.

სპეციალური თვისებები პიროვნების ორიენტირებული ტექნოლოგიების

მნიშვნელოვანი იმედები მიმაგრებულია საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლება შემთხვევითი არ არის. უპირატესობა ამ სისტემის განასხვავებს მათ წინა პირობა, არიან:

1. უზრუნველყოფს მაქსიმალურ მოსწავლე თვითმმართველობის შესაძლებელია გამჟღავნების შემოქმედებითი, ინტელექტუალური, ფიზიკური შესაძლებლობების.
2. ურთიერთობა შორის მონაწილეთა სასწავლო პროცესი, აგებული ურთიერთპატივისცემისა და თანამშრომლობის პრინციპებს პედაგოგიკა. აღიარება სტუდენტის სტატუსის სუბიექტის შემეცნებითი აქტივობა.
3. ასიმილაციის ცოდნა - განვითარების მეშვეობით, და არა მიზანი.
4. სასწავლო პროცესი, მაქსიმალურად ადაპტირებული ინდივიდუალური თვისებების თითოეული თავის მოწაფეებს (მათ შორის - ღირებულებები, ინდივიდუალური მახასიათებლები აზროვნების, მეხსიერების, შემეცნებითი პროცესების შემოვა, სფეროებში ინტერესი).
5. დომინირების განათლების სასწავლო.
6. პატივისცემა ცვალებადობა შესაძლებელი, რათა დივერსიფიკაცია ორივე ფორმა და შინაარსი სასწავლო პროცესში.

მთავარი კატეგორია პიროვნების ორიენტირებული ტექნოლოგიების

იმის გათვალისწინებით, საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლება, აღსანიშნავია, რომ მათში არსებობს ბევრი გვერდია, რომელიც უზრუნველყოფს უფრო სრულყოფილი გაგება თავისი არსით. ტექნიკა ტრენინგ სხვადასხვა მასწავლებელი ფოკუსირება დაუფლების მატერიალურ შესწავლის სტუდენტი დაჩქარებული ტემპით. ესენია სისტემა LV Zankova, VV Davydova. კოოპერატიული პედაგოგიკის მიერ შემოთავაზებული შ Amonashvili მდგომარეობს გაძლიერება ჰუმანური პედაგოგიური პროცესის ურთიერთქმედების მხარეებს შორის. ტექნიკა ინდივიდუალიზაცია საგანმანათლებლო საქმიანობის სთავაზობს საგანმანათლებლო პროგრამების აშენება მუშაობის საფუძველზე მაქსიმალური ანგარიშზე ინდივიდუალური მახასიათებლები ბავშვი. აღორძინება ტექნოლოგია მოიცავს გამოყენება დაშვებულ რაოდენობის არასტანდარტული მეთოდები - საქმიანი თამაშები, პედაგოგიური პრობლემები (მაგალითად, ლექცია არ შეიძლება ჩაითვალოს მხოლოდ მუშაობის მეთოდები სოციალურ მასწავლებელი, არამედ მისცეს მაგალითები სოციალური პედაგოგიური პრობლემები, გადაჭრის რომელიც შესთავაზა სტუდენტები).

საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლება, მათ შორის, თითოეული განაცხადა ტექნოლოგიების მართვის ორგანიზაციის სასწავლო პროცესი და მისი შინაარსი, რომლებიც მიზნად ისახავს ყოველმხრივი გაუმჯობესება და ჰუმანიზაციას თანამედროვე საგანმანათლებლო სისტემა.