Როგორ გააკეთოს ზღაპარი გეგმა? როგორ გააკეთოს ზღაპარი გეგმა "ბაყაყი Princess" ან "Thumbelina"

როგორ გააკეთოს ზღაპარი ვგეგმავთ საკუთარ თავს? გამოცდილი პირი, რომელიც არ მიიღოს დიდი ძალისხმევა, და ისწავლონ ასეთი მუშაობა ასე არ არის რთული. უფრო მეტიც, ეს აქტივობა არის ძალიან საინტერესო და ამაღელვებელი.

რა არის ეს?

რა არის გეგმა მხატვრული ლიტერატურული მუშაობა? ეს არის შეკუმშული paraphrase რა წაიკითხა. ეს არ შეიძლება იყოს წერილობითი ცალკე ზღაპარი ან ამბავი, არ მიმდინარეობს მისი მოსმენა.

ვის შეუძლია ისარგებლოს

როგორ გააკეთოს ზღაპარი გეგმა? წაიკითხა ზღაპარი კითხვა. განსაზღვრავს თანმიმდევრობა მთავარი მოვლენები მიმდინარეობს მუშაობა. იყოფა შინაარსიანი როლები. ყველა ნაწილი სათაურით. სტატუსი ნაწილები - ეს მიუთითებს გეგმა.

და ვინ და რა უნდა ვიცოდეთ, თუ როგორ, რათა გეგმა ზღაპარი? პირველ რიგში, ეს კითხვები ინტერესი მასწავლებელი ლიტერატურა. ამდენად, ისინი შეძლებენ, რათა დადგინდეს, თუ არა პროდუქტი ყურადღებით წაიკითხოთ მოსწავლე. გარდა ამისა, ცოდნა არის სასარგებლო მოსწავლეებს. რა გეგმა სანამ თქვენი თვალით, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გავიხსენოთ მოვლენები და გმირები ზღაპრები და კომპეტენტური retelling გაკვეთილი.

დანიშვნა კონკრეტული მაგალითი

შეგიძლიათ შეიმუშავებს და ამტკიცებს, რომ მიიღო ამოცანა: იმისათვის, "ბაყაყი Princess" ზღაპარი გეგმა.

ამისათვის, ყურადღებით შეისწავლოს ტექსტი სამუშაოს. რა უნდა იყოს გეგმა? თვის, მოკლე, ან მის გარეშე quotes მათ.

თუ თქვენ შეჩერება დეტალურ განსახიერება ასეთი გეგმა უნდა გამოიყურებოდეს.

1. Royal მანდატის ვაჟი.
2. კარგი არჩევანი უფროსი ძმა.
3. Frog პატარძალი ივან Tsarevich.
4. მეფე ამოწმებს ქალიშვილი უნარი საცხობი პურის.
5. ნუ დის იცით, თუ როგორ უწყობს ხალიჩების.
6. შვილებს თავიანთი ცოლები დღესასწაული.
7. სამეფო დღესასწაული.
8. Ivan Tsarevich frog კანის დამწვრობის.
9. პრინცი ივან შეტაკებები მოხუცი.
10. როგორც ივან ეხმარება ცხოველები.
11. Ivan Tsarevich და Baba Yaga.
12. Oak Kashchei.
13. დაბრუნების ივან Tsarevich.

ეს არის ის, რომ "ბაყაყი Princess" ზღაპარი გეგმა ასე არ იყო რთული. მოსწავლეები ხშირად ვთხოვთ, რომ შეასრულოს სამუშაოები ანალიზი. თქვენ არ უნდა შეგეშინდეთ, იმიტომ, რომ ის, ძალიან, აქვს საკუთარი სქემა, აქვს მკაცრი სია, თუ რა დგას საუბარი ამ სახის სამუშაო.

ანალიზი უნარ-ჩვევების განვითარება

ასე რომ, განიხილოს ზღაპარი პირდაპირ ანალიზი გეგმა. წლის დასაწყისში, შეიძლება ითქვას, რომ, თუ რა სახის ზღაპარი მოგვითხრობს ამ სამუშაოს. ისინი შეიძლება ჯადოსნური, საყოფაცხოვრებო, ან ცხოველები. ეს თემა უკვე შესწავლილი დიდი დეტალურად "ზღაპრები" სკოლის ლიტერატურის პროგრამის მეხუთე კლასის. ამის შემდეგ, ეს შეიძლება იყოს აღნიშნული ყველა მთავარი გმირები დანიშნოს პროდუქტი და ფანტასტიკური ქმედება, რომელიც შეიძლება ჩაითვალოს პირველ რიგში.

ახლა მნიშვნელოვანია, რათა დადგინდეს გამორჩეული თვისებები ზღაპარი, როგორც ჟანრის მოსახლეობასთან ნომერი "სამი", სასწავლო განცხადებები, დაიწყოს - ზღაპრული ინტონაციას და ლოგიკური დასკვნა - ბედნიერი დასასრული. ყველა თვისებები განისაზღვრება, ქმედებები გმირები აღწერილი. ეს რჩება ბოლო: გაყვანა და რა სახის მორალური ქცევის მიიღოს დაშორებით მკითხველს სამუშაოები.

In გამარტივებული ვერსია ანალიზი გეგმა ზღაპარი ასეთია:

• სახელი და ტიპი;
• ზღაპრის გმირები;
• აქციები, რომ ყველაფერი ექვემდებარება;
• ზღაპრული თვისებები;
• ზღაპრული გაკვეთილი.

ბავშვთა ნამუშევრების უნდა ასწავლოს ბავშვს უნდა იყოს კეთილი, ბრძოლა ბოროტების. და იმისათვის, რომ მოსანიშნად შესაბამისი სასწავლო მომენტები, ის აუცილებელია, რათა out ამბავი, როგორც ამბობენ, "ცალი." ჩაიშალა შევიდა ცალკეული კომპონენტების, ოსტატურად გამოყენება ხალხური სიბრძნე, მასში. და ბიჭები, ვინც წაიკითხა სკოლის სასწავლო გეგმის, აუცილებელია იბრძოლოს დადებით შეფასებას ლიტერატურა. და თუ ჩვენ ამოცანა წერა ესსეს ტექსტი წაკითხული, იქ რა თქმა უნდა ვერ გარეშე გეგმა. ეს არის ის, რაც თქვენ უნდა იცოდეს, როგორ დაკომპლექტებას ზღაპრების გეგმა.

დახმარება ციტირება

შემდეგი ტიპის სამუშაო, ზღაპრები ციტატები გეგმა, ძალიან საინტერესო იყო. საბოლოო მოკლე ჩართვა აუცილებელია აირჩიოს რამდენიმე ნაწყვეტები ტექსტი. მათ უნდა დაადასტუროს, რომ ის, რაც თქვა, რომ ყველა სოფელში.

Citationality "ბაყაყი Princess" ზღაპარი გეგმა გამოიყურება.

1. "მეფე ცხოვრობდა სახის სამეფოს სახელმწიფო".
2. "მე გთხოვთ მეფე, რომ მათი ვაჟი ცოლად."
3. "Sons და გააკეთეს, როგორც მისი მამა ბრძანა".
4. "ივან Tsarevich მისი ისარი პირდაპირ ჭაობში დაიწყო, frog ფეხები ..."
5. "ხალიჩა არის კარგი! დიახ, ჩვენ უკეთესი ჩანს მისი თავლები ცხენები!"
6. "ნუ ღელავთ, სტუმარი! ეს არის ჩემი frog თავის korobchonke დაბრუნდა!"
7. "ოჰ, ჯონ! რატომ დაწვეს ჩემი კანის? არ ის უნდა მოიხსნას!"
8. "ნუ შემეხები, ივან Tsarevich! აქვს სამწუხაროა, მე concelebrated სერვისი!"
9. "Turn გარშემო, ქოხი რომ ჩემს ვერანდა red, სანამ გარკვევა falcon!"

ასე რომ, იმ შემთხვევაში, ნებისმიერი სხვა ზღაპარი საჭიროა აირჩიოთ შესაბამისი ნაწყვეტები ტექსტი, შედგენილი გეგმის შესაბამისად. მუშაობა მისაღებად საინტერესოა, განსაკუთრებით შთაბეჭდილება, რომ პროდუქტი წაიკითხონ შემოკლებულ ფორმას.

ამუშავება ამბავი რთული

როდესაც სტუდენტები არ ისწავლა, თუ როგორ უნდა ზღაპრების გეგმა, შეგიძლიათ ცდილობენ, რათა შემოქმედებითი ამოცანა - შესაქმნელად მუშაობა თავს. ეჭვგარეშეა, რომ ეს არ არის მარტივი როგორც ეს შეიძლება, როგორც ჩანს ერთი შეხედვით. აქედან გამომდინარე, საკუთარი შექმნა უნდა ზღაპარი ნახაზი გეგმა.

რატომ არის ეს ასე მნიშვნელოვანი? ადამიანის აზროვნების იმდენად სწრაფი, რომ იგი ვალდებული იყო უყუროთ ძალიან vigilantly. მე არ მახსოვს, სადაც გმირი უნდა იყოს გეგმა, რადგან ეს არ არის დაწერილი დრო და გეგმა არ შევიდა - ყველა გატეხა ფანტასტიკური bunch. და როდესაც რაღაც არ მუშაობს, მე დაკარგა ყველა სურვილი გააგრძელოს სამუშაოს. ბავშვები უნდა შეეძლოს წარმოსადგენია თავად ცდილობს იყოს ზღაპარი ტრადიციული კარგი ხასიათი. ისინი ყოველთვის უნდა იყოს კარგი განათება და ყველა დაპყრობის.

შედგენის გეგმა ზღაპარი

ზღაპარი გეგმა განსხვავდება პატარა ჩვეულებრივი. უბრალოდ გვახსოვდეს, რომ პროდუქტი სტატუსი აქვს ჯადოსნური, ასე რომ მუშაობა უნდა იყოს საკითხი, რომელიც ამბობს, რომ ზღაპრული რამ და გარდაქმნებს, რომელიც განასხვავებს მას სხვა. გეგმა უნდა გამოავლინოს მნიშვნელობით ჯადოსნური ვინც ეს ჩაიდინა და რა როლი მან ითამაშა ხასიათი.

სანამ დაიწყო, თქვენ უნდა გვესმოდეს, რა თავისებურებები ზღაპარი. მიზანი ჟანრის ამ შემთხვევაში არის: მოვუწოდებთ მკითხველის აღფრთოვანებული დადებითი გმირი და ვგმობთ უარყოფითი, გამოხატავს ამით ნდობის ტრიუმფი კარგი.

ტიპის კონფლიქტის არის კრიტერიუმი, რომლითაც ზღაპრების იყოფა:

- გმირული (ბრძოლა გმირი ჯადოსნური ძალა);

- სოციალური კლასის (ბრძოლა გმირი იქნება წარმომადგენელი ზედა კლასის - სამაგისტრო, მეფე);

- ოჯახის (მოგვითხრობს, კონფლიქტი ოჯახში და აქვს მორალური ხასიათი).

თვალსაზრისით ზღაპრის გმირები oppozitsioniruyutsya თვალსაზრისით, რომლებიც ერთ-ერთი typecasting: მფარველი, villains, დაზარალებულთა თანაშემწეები. შედგენისას უნდა შეიცავდეს ელემენტი, რომელიც მიუთითებს აშკარა რეალობაა, ჯადოსნური და საინტერესოა, თან ახლავს ამ ჟანრის.

განსხვავდება ყველა წინა სახის გეგმა იქნება retelling ზღაპარი. როგორც ეს უნდა იყოს კონცენტრირებული ციტატა, მახასიათებლები გმირი, ძალიან დეტალური შინაარსი გადაცემა. და ბოლოს, უნდა ვარაუდობს, რომ მომეწონა მუშაობა, და არ მინდა, და რატომ. მოგვითხრობს ზღაპარი ინდივიდუალური თავისი ხედვა სიტუაცია, პრობლემები. ანუ, ამ შემთხვევაში, ამბავი შეიძლება იყოს სუბიექტური.

ზღაპარი პატარა გოგონა

ეს სექცია ცდილობენ "Thumbelina" ზღაპარი გეგმა კიდევ ერთხელ ფოკუსირება გასაღები ეტაპზე მუშაობა ახორციელებს ამ სახის ამოცანა.

ვინც კარგად იცნობს თეორია შედგენის სხვადასხვა გეგმები, ეს არ იქნება რთული. მთავარი ის არის, რომ წაიკითხა ზღაპარი თავად. ახლა ეს პატარა: გავიხსენოთ მოვლენათა რომ მოხდეს ამბავი და დაწეროთ მათ სახით რაოდენობა გეგმა.

1. დაბადებიდან პატარა გოგონა ტიტების.
2. Life Thumbelina სახლში.
3. Toad დაინახა Thumbelina in ცოლი მისი შვილი.
4. Thumbelina მოგზაურობს მდინარე.
5. Chafer სიყვარული.
6. ერთი დიდი ტყე.
7. იქ მოდის ცივ ზამთარში.
8. Thumbelina ცხოვრობს სფეროში მაუსები.
9. მზადება ქორწილის Mole.
10. Sick მერცხალი.
11. Thumbelina ზრუნავს ფრინველი.
12. გოგონა გაფრინდა მერცხლები.
13. მნიშვნელოვანია მეფე ხალხი.
14. Thumbelina ცოლად მეფე ხალხი და მიიღებს საჩუქრად ფრთები

ერთობლივი მუშაობა

თანამედროვე სასწავლო პროგრამა მოიცავს ინტეგრაციის სხვადასხვა სფეროებში ცოდნის და საგნები. ამიტომ, როგორც ნაწილი დავალებას ბავშვები ხშირად ამოცანები, როგორიცაა: "Thumbelina". ჩადება სურათს ზღაპრების გეგმა.

აუცილებელია მიიღოს ფუნჯი, საღებავი და ალბომი, ბავშვის სავარძელი, გავიხსენოთ ამბავი ეტაპობრივად. სცადეთ მიაპყროს რაღაც იმაზე, თუ რა გაახსენდა. ეს არის პირველი ვარიანტი. მაგრამ არსებობს მეორე. მიმდინარე ტექნოლოგია არის ადვილი იპოვოს ილუსტრაციები ნებისმიერი ზღაპარი. და ანდერსენის ზღაპარი იქნება გამონაკლისი. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ძებნა ინტერნეტში მოძიების სურათები ზღაპარი, და მოწყობა მათ გარკვეული თანმიმდევრობით, თითოეული საკუთარი ნომერი.

პირველი ვარიანტი არის საინტერესო, რომ მშობლები და შვილები დაკავებული შემოქმედებითი მუშაობა. ბავშვი თავად ქმნის გამოსახულებას მყიფე Thumbelina და პირიქით Mole, Toad მახინჯი და სულელური მაისის ხოჭო. ფიგურა, მან გამოხატა დამოკიდებულება ზღაპრის გმირები. ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი განვითარების შემოქმედებითი შესაძლებლობები ბავშვი.

ამბავი სურათები

მეორე ვარიანტი არის საკმაოდ კარგი. რაც ბავშვი ვფიქრობ ლოგიკურად. გარდა ამისა, არსებობს მთელი რიგი წამყვანი კითხვები, რომელიც შეიძლება შეიქმნას, მუშაობის თითოეული სურათი. რეაგირებას მათ, ბავშვის შეისწავლიან, რათა სწორი პასუხი ჩამოყალიბებული.

• რა დროს წელიწადში არის ნაჩვენები სურათზე?
• რატომ ორი გამოსახულება არ შეიძლება შეიცვალოს?
• რაც შეეხება გამოსახულება, შეგიძლიათ მოგვითხრობს ბუნების Thumbelina, მერცხლები?

ამ სურათზე გეგმის retelling ზღაპრების ეფუძნება მინიშნება სურათები. გამოყენება ამ სახის სამუშაო, მშობლები გადაწყვეტენ მნიშვნელოვანი ამოცანა შემუშავების უნარი უზრუნველყონ განვითარებულ, ასევე განვითარებად უნარების სწორად აირჩიოს უფლება სიტყვები, როდესაც შედარებით ორი ობიექტები აღწერს მათი ფორმები. მოწაფე სწავლობს გაიგო მათი გრძნობები და ავაშენოთ სასჯელს სწორად.

კომპლექსური გეგმა

კომპლექსი ზღაპრების გეგმაზე ან რაიმე სხვა პროდუქტის კეთდება "ამბავი ფარგლებში ამბავი". პირველი headlining დიდი ნაწილი გაფუჭდა ისევ პატარა სეგმენტების, მაგრამ მცირე მოცულობით, რომელიც ასევე აქვს საკუთარი სახელით. ეს გეგმა აქვს კომპლექსი ნუმერაციის და არ უნდა დავკარგოთ მნიშვნელოვანი დეტალები. მისი სიზუსტე დაეხმარება მომავალში წერენ კარგი ესსე ჩართვის ლიტერატურული მასალა.

ზღაპარი - ეს არის იგივე ტექსტი, რომელსაც აქვს საკუთარი მახასიათებლები. გეგმა ნახაზი ზღაპარი ჩანს კონტექსტში მუშაობის ძირითადი ტექსტი. უბრალოდ პროცესში ყურადღება უნდა მიაქციოს მიცემა ძირითადი ზღაპარი ჟანრი მახასიათებლები.

დასკვნა

შეაჯამებს და შეაჯამოს რამდენიმე წინადადება მთავარ რაოდენობა, რომელიც უნდა ჩაითვალოს, როდესაც სამუშაო შედგენის გეგმა ზღაპრების.

მუშაობა უნდა წაკითხვა. თუ არსებობს უცნაური სიტყვა, თქვენ უნდა გაერკვნენ, მათი ღირებულება. იგი განისაზღვრება თემა ფანტასტიკური ტექსტი და მისი ძირითადი იდეა. სამუშაო იყოფა შინაარსიანი როლები, ისინი შერჩეული სათაური. მიზანშეწონილია პირველი მიიღოს კანონპროექტი, როგორც შექმნის პროცესი გეგმა უნდა იყოს მორგებული. მაშინ ეს გეგმა უნდა შედარებით ტექსტი გადამოწმების მიზნით თანმიმდევრობა ელემენტი მითითებული მუშაობა, მოვლენები აისახა ზღაპარი. რა შემდეგნაირად არის ცდილობენ რეპროდუცირება მუშაობა აწყობა. თუ ეს შეძლო, და მარცხენა შეინიშნება მნიშვნელოვანი დეტალი, მუშაობის წარმატებული იყო.

გეგმები სრულიად განსხვავებული, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია მიზნით და ბუნების დავალება. ეს შეიძლება იყოს მარტივი ან კომპლექსური, შეიძლება შედგებოდეს ერთი ან საკითხები მხოლოდ ციტირებები. გარდა ამისა, მათ აცვიათ tezisno ხასიათი, ან შედგება მხოლოდ სახელობითი შეთავაზებები. ნებისმიერ შემთხვევაში გეგმა მოიცავს კითხულობს მუშაობა და გაგება მისი მნიშვნელობა.