Რატომ ბავშვს არ გაიგო at 3 წლის განმავლობაში: მიზეზები და განვითარების სიტყვის

პირველი სიტყვა თქვენი ბავშვი ვართ დაუვიწყარი მომენტები ცხოვრებაში ოჯახის! გარდა ამისა, ფორმირება სიტყვის მითითებით ნორმალური ემოციური და ფიზიკური განვითარება ბავშვის. მაგრამ ყველა შემთხვევაში ბავშვები არ დაეუფლოს კომუნიკაციის უნარი მდე სკოლის ასაკის ხშირად რეგისტრირებული ჩვენს საზოგადოებაში. რატომ ხდება ეს? რა მოხდება, თუ ბავშვი არ საუბრობს 3 წლის განმავლობაში? ჩვენ გიპასუხებთ ამ და სხვა კითხვებზე გადაწევასთან დაკავშირებით სიტყვის განვითარებას.

მექანიზმი ფორმირების გამოსვლა

მშობლები ხშირად მაინტერესებს, თუ რა ასაკის ბავშვები ვიწყებთ ლაპარაკი? ფორმირების პროცესში სიტყვის ფაქტიურად იწყება დაბადებიდან და მთავრდება დაახლოებით 4 წლის განმავლობაში, როდესაც preschooler უკვე იცის, თუ როგორ უნდა შეხედულებებსა ხმები მშობლიური ენა, ისევე როგორც ჩამოყალიბდეს სიტყვა და მშენებლობა თანმიმდევრული სასჯელს. მოგვიანებით გაუმჯობესება არსებული კომუნიკაციის უნარი და ლექსიკა.

სპეციალიზებული ლიტერატურა არსებობს შემდეგი ნაბიჯები ფორმირების სიტყვით:

1. მოსამზადებელი (დაბადებიდან ერთი წლის განმავლობაში). ტირილი, ბავშვი, რომელიც ამახვილებს ყურადღებას თავის თავს და ეუბნება მათი საჭიროებების და გიულენი, ბლუყუნებდა, რომელიც მიზნად ისახავს სასწავლო და გახმოვანება ორგანოების დამახასიათებელი ექვსთვიანი crumbs მანიფესტაციების გამოსვლა. ასაკში 10-12 თვე, ყველაზე toddlers ხარობს მათი გვიყვარს მიიჩნიეს პირველი მოკლე, მაგრამ მნიშვნელოვანი სიტყვები.
2. წინასწარი სკოლამდელი ეტაპზე (ერთიდან სამ წლამდე) ახასიათებს აქტიურ ათვისებასა გახმოვანება კინო, იმეორებს სიტყვა მოზარდები. ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვი ჯერ კიდევ გაუგებარია სიტყვა, jerky. მიუხედავად ამისა pipsqueak ორი ან სამი წელია პოზიცია გადმოცემა მათი ზრდასრული მოთხოვნები და გამოხატავენ ემოციებს.
3. სკოლამდელი (სამიდან შვიდ წლამდე) ეტაპი. მდე ოთხი წლის განმავლობაში ყველაზე ბავშვები სრულად ჩამოყალიბდა zvukoproiznosheniya. ამ ასაკის, ბავშვები უკვე შეიძლება დაკავშირებული მოთხრობები, აქტიურად დაუკავშირდეს სხვა ბავშვები და მოზარდები. ხუთი წლის განმავლობაში ლექსიკა ბავშვები 4000-დან 6000 სიტყვა. თუ ბავშვი არ არის საუბარი 3-5 წლის განმავლობაში, თქვენ უნდა გადაიხადოს ყურადღებას და კონსულტაციები ექსპერტებთან.
4. სკოლის ეტაპზე ახასიათებს გაუმჯობესება სიტყვის, გაღრმავების გრამატიკული მორფოლოგიური ცოდნა.

დაგვიანების მიზეზებს სიტყვის განვითარების

რატომ ბავშვს არ გაიგო at 3 წლის შემდეგ? მიზეზები ამ მდგომარეობაში შეიძლება დაიყოს შემდეგ ჯგუფებად:

• ფიზიოლოგიური (სმენის დაკარგვა, თანდაყოლილი პათოლოგიების გახმოვანება ორგანოების, ცნს დაავადებები);
• ფსიქოლოგიური;
• განათლების ნაკლოვანებები (შემეცნებითი).

ასე რომ, თუ ბავშვი არის 3 წლის ცუდი საუბარი, პირველ რიგში, აუცილებელია გამართავს თქვენი ბავშვი ნაჩვენები სხვადასხვა დაავადებები. რათა დადგინდეს მიზეზი spp არსებობს სხვადასხვა ტესტები და დიაგნოსტიკური მეთოდებს, რომლებიც გამოიყენება, რომელიც ეფუძნება პაციენტის ასაკისა და სამედიცინო ისტორია.

ბავშვს არ საუბრობენ 3 წლის განმავლობაში? მიზეზები შეიძლება იყოს ფსიქოლოგიური ხასიათისაა. არასახარბიელო სიტუაცია ოჯახში, ხშირი დაპირისპირებებში, არასწორი კომუნიკაციის მქონე ბავშვი, ფიზიკური დასჯა შეიძლება გამოიწვიოს ის ფაქტი, რომ ბავშვი "იხურება" საკუთარ მყუდრო სამყარო. ამ შემთხვევაში, საჭიროება ურთიერთობა სხვებთან crumbs ჩავარდნას ან ქრება საერთოდ.

არასათანადო მომზადების შეიძლება გამოიწვიოს ის ფაქტი, რომ ბავშვი უბრალოდ არ უნდა გაიგო. ასრულებს ყველა სურვილების ბავშვი პირველი ზარი, არ აძლევდა crumbs შანსი შეისწავლონ მსოფლიოში საკუთარი და საკუთარი აზრის გამოხატვა, არ არის საუკეთესო ზრუნვა მშობლებმა მათი შვილი დათვური. ბავშვები ქვეშ ზედმეტი მზრუნველობის მოზარდები, არ ვხედავ აუცილებლობას კომუნიკაცია - მათთვის და ასე კარგად იცის. ხანდაზმული ბავშვი, მით უფრო რთული პრობლემის მოგვარება ჩამოყალიბდა.

რა არის spp?

თუ ბავშვი არ გაიგო at 3 წლის განმავლობაში, პროფესიონალები შეიძლება დააყენოს წარუმატებელი დიაგნოზი - spp (დაგვიანებით სიტყვის განვითარება). დამოუკიდებლად განსაზღვროს ეს პრობლემა არ არის შესაძლებელი, ვინაიდან იგი მოითხოვს მრავალკომპონენტიანი სკრინინგის ეს. ამდენად, სპეციალისტები შეასრულოს ტესტები და ტესტები, რათა დადგინდეს ფიზიკური დარღვევები, ვაფასებთ თანხის ლექსიკა, გამოთქმა, საპასუხოდ გარე სტიმული, განსაზღვრავს ფსიქოლოგიური მდგომარეობის crumbs. შემჩნევისთანავე რაიმე მნიშვნელოვანი გადახრები დიაგნოზი spp ექიმებს შეუძლიათ დააყენა კი წლის ბავშვი.

თუ ფსიქოლოგიური აშლილობა ბავშვის განვითარება არ დადასტურდა კვლევის დროს, ექსპერტები ვუთხრა მშობლებს გონებრივი და მეტყველების განვითარების შეფერხება (სრს).

როდესაც განგაში?

ბევრი მშობლები, თუ მათი შვილი არ გაიგო at 3 წლის განმავლობაში, განმარტავს, ამ განაცხადა, რომ მომავალი of kin crumbs ძალიან გვიან წარმოთქმული მათი პირველი სიტყვა და "არაფერი, როგორიც ვარდების". სამწუხაროდ, ეს ფაქტი მიუთითებს, რომ ბავშვი აქვს გენეტიკური მიდრეკილების spp. გაითვალისწინეთ, რომ რაც უფრო ადრე დავიწყებთ კორექტირება ენის განვითარების, უმაღლესი ალბათობა წარმატება ასეთი საქმიანობა.

აქედან გამომდინარე, ადრეული გამოვლენის სიმპტომები და დროულ ხელმისაწვდომობას სპეციალისტებს შეუძლიათ პირდაპირ გავლენას ახდენს ბავშვის შემდეგ ცხოვრებაში. თუ ბავშვი 4 წლის არ ვსაუბრობთ, მიზეზები აპირებს ექიმი შეიძლება იყოს შემდეგი ფაქტორები:

• toddler ტრავმა (მათ შორის მიწოდების);
• გამოვლენის ცნს დარღვევები სიმპტომები გენეტიკური დაავადებები;
• grudnichka ნაკლებობა საპასუხოდ ხმები polutorogodovalogo baby - slovopodrazhaniya, უფროსი შვილი - სიტყვა და დაკავშირებულია სიტყვის.

სხვათა შორის ექიმების მკურნალობა?

მშობლები აქციოს დაიჩივლა: "ბავშვი არის 3 წლის - არ არის საუბარი." რა უნდა გავაკეთოთ ასეთ სიტუაციაში? პირველი ნაბიჯი არის, რათა დადგინდეს მიზეზი მდგომარეობა. ამისათვის, თქვენ უნდა მიმართოს ასეთი ექსპერტები, როგორც:

• პედიატრი - იგი გამართავს გენერალური ინსპექცია, განსაზღვროს გადახრები განვითარების ასაკის მიხედვით;
• audiologist შეამოწმებს ბავშვის მოსმენა;
• პათოლოგი შეაფასოს განვითარების სიტყვის აპარატურა ;
• თერაპევტის განსაზღვრავს ხარისხის ფორმირების zvukoproiznoshenija;
• ნევროლოგი შეუძლია აღმოაჩინოს ცნს დარღვევები;
• ბავშვის ფსიქოლოგი დაგეხმარებათ განსაზღვრავს ყოფნა შიში, იზოლაცია, და სხვა დარღვევები და შიდა პრობლემები.

ძირითადი მეთოდები spp კორექტირება

დღეს ჩვენს ქვეყანაში, დაგვიანების სიტყვის განვითარება განიხილება შემდეგი მეთოდებით:

• ჯანდაცვის;
• სწავლება;
• კორექტირება.

სამედიცინო ტექნიკა

როცა დიაგნოზი spp საკმაოდ ხშირად ინიშნება წამალი. ნარკოტიკების გამოიყენება გააქტიურება "ხმა band" ნახევარსფეროს ტვინის, კერძოდ, "Cortexin", "Neyromultivit" და სხვ. შემჩნევისთანავე ფსიქიკური დაავადება, განსაზღვრონ წამალი, კორექტირება ამ მდგომარეობაში.

ასევე აგზნების "სიტყვის ცენტრების" ნევროლოგი შეიძლება დაავალოს ფიზიკური მკურნალობა, როგორიცაა მაგნიტური თერაპია ან electroreflexotherapy.

სწავლების მეთოდები

მშობლები, ჩნდება კითხვა, თუ როგორ უნდა ასწავლოს ბავშვს გაიგო 3 წლის განმავლობაში? თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ პედაგოგიური მეთოდების კორექტირება. პირველ რიგში, ჩვენ ყურადღება უნდა მიაქციოს წვრთნები განვითარების ჯარიმა საავტომობილო უნარები. მას შემდეგ, რაც კვლევის დაამტკიცა შორის ურთიერთობა მოძრაობები თითების და გააქტიურება ტვინის სფეროებში, რომლებიც ევალება. გამასწორებელი სკოლამდელი მასწავლებლები იყენებენ ბევრი სხვადასხვა საინტერესო თამაშები, რომელიც მიზნად ისახავს მცირე მოძრაობები, როგორიცაა:

• ტანვარჯიშის თითების;
• მასაჟი;
• თამაშის სამგზავრო და sorter;
• კლასების ქვიშა, წყალი, მარცვლეული, სხვადასხვა მასალები შეხება;
• თითების თეატრი;
• სხმული ეხლა თიხის, თიხის, მარილი ცომი;
• ჩრდილების თეატრი.

გარდა ამისა, წვრთნების განვითარების ჯარიმა საავტომობილო უნარები, პედაგოგიური მეთოდები მოიცავს შემდეგს:

• თეატრალური თამაშები;
• instsenizatsiya ზღაპრების (ხანდაზმული preschoolers);
• სწავლა ლექსები, ფოლკლორული ნიმუშები;
• შედგენა მოთხრობები ნაკვეთი სურათები და სხვა.

მშობლები ჩივიან: "ბავშვი არის 3 წლის, საუბარი ცუდი რა უნდა გავაკეთოთ ასეთი სიტუაცია.?" ამ შემთხვევაში, სწავლების მეთოდები არის ყველაზე ეფექტური გადაჭრის ასეთი პრობლემები. მაგრამ ახლა, თუ ბავშვი წარმოთქვამს გაუგებარია სიტყვა, მაშინ არ უნდა პროფესიული დახმარება ლოგოპედი ან სიტყვის pathologists.

სასჯელაღსრულების, პრობაციისა მეთოდები

ამ ჯგუფის ენის განვითარების მეთოდები მოიცავს სიტყვის თერაპიის და გამოსასწორებელი კლასი. ეს სპეციალურად შექმნილია საქმიანობას, რომლებიც მიმართულია გამოვლენილი ხარვეზი. ვინ ასწავლა კვალიფიციური მეტყველების თერაპევტი და defectologists. ეს ექსპერტები სხვადასხვა მეთოდების გამოყენება კორექტირება სიტყვის დამოკიდებულია ასაკი, დიაგნოსტიკა და ხარისხი spp, კერძოდ, როგორიცაა:

• გახმოვანება წვრთნები ;
• გარემოში ხმები "დანა";
• logopaedic მასაჟი ;
• მეთოდები, ხმისა და slovopodrazhaniya;
• logoritmika და სხვები.

როლი ოჯახის განვითარების სიტყვის toddler

მიუხედავად იმისა, რომ სხვადასხვა პროფესიული ტექნიკა, მთავარი როლი განვითარების ბავშვის გამოსვლა უკრავს ოჯახურ ატმოსფეროში. ყოველდღიური საუბრები ახლოს მოზარდები crumbs, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვნად შეუწყობს ეფექტურობის სპეციალიზებული საშუალებით კორექტირება. აქ არის რამოდენიმე მარტივი რეკომენდაციების მშობლები:

1. კი ადრე დაბადების crumbs დაუკავშირდეს მას, მღერიან მას სიმღერები, იზიარებს დადებით ემოციებს.
2. ვისწავლოთ იყოს ყურადღებიანი წლის ბავშვი ცდილობს გამოხატოს თავისი აზრები სიტყვებით, რომ შევინარჩუნოთ ის, რომ.
3. თუ ბავშვი არის 3 წლის არ არის საუბარი - ვუთხრათ მას თავს, აღწერს ყველაფერს ხედავთ, არ, გრძნობენ.
4. პროვოცირებას შვილს, კომუნიკაცია ნებისმიერ სიტუაციაში.
5. დაარსების ოჯახის ტრადიციებს, როგორიცაა კითხულობს ძილის წინ ამბავი, სწავლის ხუმრობები დროს სარეცხი, ჩატარების დილით წვრთნები ლექსი.
6. გთავაზობთ თქვენი ბავშვისთვის play განვითარების ჯარიმა საავტომობილო უნარები.
7. არ ზღუდავს თქვენი კონტაქტში სხვა ბავშვები ბავშვი.

თუ ბავშვი არ არის საუბარი 3 წლის განმავლობაში - ეს არ არის სასჯელი, მაგრამ შემთხვევა აისახება მიზეზების ასეთი სახელმწიფო. როდესაც დროულად ორგანიზაცია გამასწორებელ სამუშაოს, ისევე როგორც დადებითი ზემოქმედება ოჯახი, ბავშვი შეიძლება ასევე დაწევას თანატოლებს დონეზე სიტყვის განვითარება, გახდეს აქტიური მონაწილე კომუნიკაციური საზოგადოებაში.