Ობიექტების ბუნების მაგალითები. ობიექტების animate და inanimate ბუნება

როგორც ბავშვებს დაწყებითი სკოლის, რომ გითხრათ, ბუნების ობიექტი ისე, რომ ისინი არა მარტო ნათელი, არამედ საინტერესო? ეს არის უკეთესი ასახსნელად, რეალური მაგალითები, თქვენ საუბარი ენაზე მეცნიერებისა და განმარტება. ყოველივე ამის შემდეგ, რა შეიძლება იყოს ძალიან შეეხოთ და გრძნობს, უნდა გვახსოვდეს და ადვილად გასაგებია.

ენციკლოპედიები, ფილმები და ნიმუშები

არ ყველა ბავშვს გაკვეთილზე სკოლაში მესმის, რა ობიექტი ზოგადად, არა მხოლოდ ბუნების. რომ სიტყვა "ობიექტი", მასწავლებელი ან მშობელი უნდა ნახოთ ფოტოსურათის, ვებ, მაგალითად, ფრინველი, ცხოველები ტყეში. მოდით ბავშვი მესმის, რატომ ფრინველის საგანი ბუნება და საცხოვრებელი.

ობიექტების animate და inanimate ბუნება, სასურველია ნახოთ მაგალითი. თქვენ შეგიძლიათ ამის გაკეთება სიტყვა. თუმცა, როგორც წესი, ბავშვი არის საინტერესო აღიქვამენ ინფორმაცია ვიზუალურად ვიდრე aurally. თუ თქვენ ჯერ კიდევ აირჩიოს მეორე ვარიანტი, უმჯობესია გითხრათ საინტერესო ამბავი, ზღაპარი, და არა მშრალი გადაცემა.

მშობლები, სასურველია შეიძინოს ფერადი საბავშვო ენციკლოპედია, რომელიც შესანიშნავად ილუსტრირებული მცენარეები, ცხოველები, ფრინველები, ღრუბლები, ქვები და ასე შემდეგ. ბავშვი შეიძლება ითქვას, რომ თევზი ცხოვრობს წყალში და შესანახი წყალმცენარეები. ეს ყველაფერი ბუნებრივი ობიექტები. მიზანშეწონილია, რომ ნახოთ, მაგალითად, მინის, ლეპტოპი და საბანი და აცხადებენ, რომ ისინი არ ეხება ობიექტების ბუნება, რადგან ეს ყველაფერი ქმნის კაცი.

Animate და inanimate ბუნების

როგორ განვასხვავოთ animate და inanimate ბუნება? რას წარმოადგენს? რა კაცი არ შექმნა, ეს ობიექტები, ბუნება. მაგალითები შეიძლება მოუტანა უსასრულობა. როგორც ბავშვები შეძლებენ განასხვავოს საცხოვრებელი და inanimate ბუნება? შემდეგი განყოფილება სტატიის მთლიანად მიეძღვნა როგორ ყურადღების მიპყრობას ბავშვებს რა გარს მათ. და ახლა ჩვენ შეგვიძლია მხოლოდ ახსნას სიტყვები როგორ განასხვავოს animate და inanimate ობიექტები.

ბავშვები, სასურველია, რომ ნახოთ სასწავლო ვიდეო ბუნების შესახებ, ხოლო თვალს რომ წერტილი სხვადასხვა ობიექტები და აცხადებენ, რომელი მათგანი ცოცხალია. მაგალითად, ჩარჩო მოხვდა clouds, მელა, ხის. ეს არის მიზანშეწონილი, დააჭირეთ პაუზის და დავანახოთ, რომ ერთი არის inanimate ობიექტი, და რომელიც ეკუთვნის საცხოვრებელი. ამავე დროს, თქვენ უნდა დაამატოთ: ცხოველები, ფრინველები, მწერები animate და პასუხი კითხვაზე, "ვინ" და მცენარეთა, სოკო, ქანების, ღრუბლები, შესაბამისად - "რა".

საილუსტრაციო მაგალითები გარშემო

სოფლის ბავშვებს შეუძლიათ ჭვრეტის ბუნება ყოველდღე, რათა მათ შეუძლიათ სიარული და არ ჩანს, თუ რა არის ცოცხალი და რა არ არის. ურბანული იგივე ბიჭებს შეგიძლიათ დემონსტრირება ყვავილებით windowsill, რადგან ეს მცენარეები - ასევე საცხოვრებელი ობიექტების ბუნება. მათი ზრდასრული ადამიანის, მაგრამ ისინი მაინც ნაწილი მცენარეთა სამყაროში. ცხოველები, თუთიყუში, ტარაკნები და ობობები, ძალიან, ობიექტების ბუნება.

არ არის საჭირო წასვლა ქალაქგარეთ დემონსტრირება არაცოცხალი ობიექტები. ღრუბლები რომ გადაადგილებას ცაში, ქარი და წვიმა - ეს არის კარგი მაგალითი. თვით ნიადაგის ქვეშ თქვენი ფეხები, გუბეები და თოვლის ობიექტების inanimate ბუნება.

კარგი მაგალითი იქნება აკვარიუმის თევზის ან კუს. ბოლოში არის ბუნებრივი ადგილზე, სიმულაცია ბოლოში. წყალმცენარეები რეალური, კენჭი და ნიჟარებს - ძალიან. მაგრამ მათ არ აქვთ snails. საცურაო თევზი აკვარიუმში. ბავშვები შევხედოთ მათ, ისინი ბედნიერი. ამ ეტაპზე, არსებობს ობიექტების animate და inanimate ბუნება. მასწავლებელი, აღმზრდელი ან მშობლები უნდა ვთქვა, რომ თევზის - ველური დაწესებულებაში, წყალმცენარეები ძალიან. მაგრამ ქვიშის ბოლოში, კენჭი და ნიჟარებს - inanimate. ისინი არ ვსუნთქავ, არ გამოყვანა მხოლოდ იქ. მათ აქვთ მიზანი - პირობების შექმნა ცხოვრებაში ცოცხალი არსებები. თუ ეს არ იყო ქვიშა, მცენარეთა არ იზრდება.

გასეირნება ბუნებაში

რა საბაბი შეიძლება გამოჩნდება forays შევიდა ბუნება? თევზაობა, ნადირობა, კრეფა სოკო, კენკრა და კაკალი. ბავშვებთან ერთად, რომ ეს არის საუკეთესო წასვლა ბუნება უბრალოდ დაისვენოთ. რა თქმა უნდა, ეს იქნება სასარგებლო ასევე შეგროვება სოკო. მაგრამ ეს უნდა გაკეთდეს მკაცრად ზედამხედველობის ქვეშ მოზარდები. მშობლებს საშუალება ექნებათ, წარმოაჩინონ ობიექტების ბუნება, როგორიცაა ხე, ბუჩქების, მწვანილი, სოკო, კენკრა, კურდღელი, ფრენა და mosquito. რომ არის, ყველაფერი, რაც სუნთქავს, იზრდება, მოძრაობს, იგრძნონ.

და რა ბუნების ობიექტების ისინი უსულო? მომხმარებლის ღრუბლები, წვიმა და თოვლი, როგორც ზემოთ აღწერილი. Stones, მშრალი ტოტები და ფოთლები, დედამიწაზე, მთები, მდინარეები, ზღვები და ტბები ოკეანეების - ჯერ კიდევ ბუნება. კერძოდ, წყალი - ეს არის inanimate ობიექტი, მაგრამ ის ბუნებით.

შექმნილია ბუნებას, და რომ ადამიანის

არ არის საჭირო, sharpen ბავშვთა ყურადღებას მხოლოდ ბუნების ობიექტები. ბავშვი შეიძლება გახდეს დაბნეული და ვფიქრობ, რომ ყველაფერი იყოფა ამ კატეგორიაში. მაგრამ ეს არ არის საქმე.

სკოლაში, მასწავლებელს შეუძლია მაგალითები, თუ რა არ არის ობიექტი ბუნების სახელმძღვანელოები, რვეულები, მერხები, დაფები, სკოლის შენობა, სახლში, კომპიუტერი, ტელეფონი. ეს ყველაფერი შექმნა ადამიანი. ობიექტი ბუნება და მის გარეშე.

ეს, ალბათ, სამართლიანად გააპროტესტა ის ფაქტი, რომ ფანქარი ხის, მაგრამ ეს არის - ცოცხალი. მაგრამ ფაქტია, რომ ხე მოიჭრა, რომ აღარ არის ცოცხალი. ყოველივე ამის შემდეგ, ფანქარი არ იზრდება თვალები და სუნთქვა. ეს არის inanimate ობიექტი და inanimate ჩათვლით.

საინტერესო თამაშები

სკოლა შეიძლება იყოს სახალისო თამაში: ფრაგმენტი ჟურნალები ან ამობეჭდოთ სურათი, სადაც ბუნების ობიექტების იქნება ნაჩვენები, და შემდეგ გამყარებაში მათ ფურცელზე (რათა ბარათები). მასწავლებელს შეუძლია დაადასტუროს, რომ ბავშვი არის დაჭრილი. შესაძლოა, მან ვერ შეამჩნია, ქვის ბოლოში გვერდზე, ან მან არ იცის, რომ ის არის ობიექტი of inanimate ბუნება? და სხვა სტუდენტი გაუშვა სურათს ტბა, მაგრამ დაჭრილი თვითმფრინავი. ერთი უნდა ავუხსნათ, რომ ქვა - ის ობიექტი inanimate ბუნება, და მეორე - რომ თვითმფრინავი ხალხის მიერ და თამაშის საერთო არაფერი აქვს.

როდესაც ყველა ბარათი მზად ვართ, შეგიძლიათ აურიეთ მათ. თითოეული სტუდენტი მიიღებს შემთხვევითი ერთი, აჩვენებს, რომ მთელი კლასი დაფაზე და ვთქვათ, რა გამოსახული მისი ცხოვრების ობიექტების ბუნება. მაგალითები შეიძლება იყოს განსხვავებული. მნიშვნელოვანია, რომ ყურადღება მიაქციონ ყველაფერი, რომ იმყოფება სურათზე. ბავშვთა ინტერესი ამ შემთხვევაში არის სავალდებულო. უინტერესო გაკვეთილი არ არის შენახული, და შეტანილი მოსაწყენი ინფორმაცია არ არის შეძენილი.

არ უნდა ერთი პერიოდი ფოკუსირება ბუნების შვილი ობიექტები. უმჯობესია ამის გაკეთება discreetly. ბავშვები, რომლებიც მოუსმინოს ყურადღებით სწრაფად გააცნობიეროს. მაგრამ თუ მასწავლებელს არ შეუძლია ახსნას თემაზე, მაგრამ საინტერესო ბავშვი, მშობლები შეიძლება მხოლოდ მაგალითები. მთავარია, რომ ეს ყველაფერი სახით თამაშები.