Კლასიფიკაცია სწავლების შიდსის.

საშუალებები ინსტრუქციის დიდაქტიკაში გამოიყენება დანიშნოს კონკრეტული კომპონენტის სწავლის პროცესში. ისინი დიდი მნიშვნელობა განხორციელების მართვის და ინფორმაციის ფუნქციები მასწავლებელი. გარდა ამისა, ისინი წარმოადგენენ მატერიალური ან იდეალური ობიექტები, რომლებიც გამოიყენება განვითარების ახალი ცოდნა, პრაქტიკული და შემეცნებითი საქმიანობა და ფორმირების გამოცდილება. კლასიფიკაცია სწავლის ინსტრუმენტები არაერთგვაროვანია, ისე სხვადასხვა მეცნიერთა განსხვავებული მიდგომები ამ საკითხთან დაკავშირებით. პროფესიული სასწავლო საშუალებები - იარაღი, რომელიც გამოიყენებს მასწავლებელი და სტუდენტები მათი მუშაობა.

ამჟამად არ არსებობს არც ერთი კლასიფიკაცია სასწავლო პროგრამა. სინამდვილეში, ბევრი მათგანი და ისინი ყველა განსხვავდება ერთმანეთისგან დააყენა მათი ძირითადი თვისება. ამდენად, შემადგენლობის ობიექტები შეიძლება დაიყოს მასალა, რომ არის, მოწყობილობები, დანადგარები, სასწავლო გრაფიკი, კომპიუტერები, ავეჯი და სრულყოფილი, რომელიც სიმბოლური მოდელები, სიმბოლური წარმომადგენლობების, ეგონა, ექსპერიმენტი.

თუ დავაკვირდებით, თუ როგორ სწავლობენ ინსტრუმენტები გაჩენის წყაროები, შეგვიძლია გამოვყოთ შემდეგი ჯგუფები: ბუნებრივი - არის ჰერბარიუმი, ნარკოტიკების, ბუნებრივი ობიექტები და ხელოვნური - წიგნები, ნახატები, იარაღები. არსებობს კლასიფიკაცია სირთულის. იგი მოიცავს მარტივი (რუკები, მოდელები) და რთული (კომპიუტერები, ვიდეომაგნიტოფონი) სასწავლო პროგრამა.

მეთოდი გამოიყენება, ისინი დაყოფილია სტატიკური, მაგ, სლაიდები, და დინამიური, მაგ, ვიდეო. გარდა ამისა, სასწავლო დაწესებულებებში შეუძლია მიმართოს სხვადასხვა ობიექტები. ეს ნიშნავს, რომ ისინი გამოიყენება მასწავლებლის მიერ, როგორც კლასის ჟურნალი, ან სტუდენტებს, როგორც შრომის წიგნაკი.

კლასიფიკაცია სწავლების შიდსის ბუნების გავლენა ასეთია: აუდიტორია - ჩამწერი, ვიზუალური - საზომი მოწყობილობები, სქემები და აუდიო-ვიზუალური - კომპიუტერი. გარდა ამისა, თქვენ შეგიძლიათ ყოფს მათ და მათი სტრუქტურული თვისებები. დავუშვათ, ბინა ჩართვა ეხება მოცულობა - Globe და ვირტუალური - სხვადასხვა მულტიმედიური პრეზენტაციები.

In გამოყოფის პროცესი სხვადასხვა ჯგუფების სწავლების შიდსის უნდა აღინიშნოს, რომ მონაცემები გადამზიდველი ასევე სხვადასხვა. შემდეგ მათი ჯგუფების შეიძლება გამოირჩევა ამ კონტექსტში: ქაღალდი - ეს არის სახელმძღვანელო, ლაზერი - DVD, CD-ROM, ელექტრონული - სხვადასხვა კომპიუტერული პროგრამების და მაგნიტო - ფილმები. გარდა ამისა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ არსებობს სხვადასხვა დონეზე საგანმანათლებლო შინაარსის. ამ დოკუმენტის საფუძველზე გამოყოს სახსრები სწავლის გაკვეთილი დონეზე, ანუ ირჩენენ, მომდევნო ჯგუფში - თემაზე დონეზე - სასწავლო მასალების, სახელმძღვანელოები და მესამე ჯგუფი - დონეზე სასწავლო პროცესის ზოგადად - კლასებში.

კლასიფიკაცია სწავლების შიდსის მიმართ ტექნოლოგიური პროგრესი ასეთია: არსებობს სამი ჯგუფი. პირველი - ჩვეულებრივი (ბიბლიოთეკების, მუზეუმების, თვალსაჩინოებები); მეორე - თანამედროვე (მულტიმედია, კომპიუტერები, მედია); მესამე - პერსპექტივა (ადგილობრივი და გლობალური კომპიუტერული ქსელები, ვებ-გვერდების).

არსებობს კონცეფცია დიდაქტიკა და ინსტრუმენტები ფუნქცია სასწავლო. ეს ეხება, თუ როგორ გარეგნულად მანიფესტი სასწავლო ინსტრუმენტი, რომელიც გამოიყენება სასწავლო პროცესის მხოლოდ კონკრეტული მიზნით. დადასტურდა, რომ სასწავლო ინსტრუმენტი - ეს არის ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორების პროცესი განათლებისა და მომზადების. ასე რომ, რა თვისებები შეიძლება გამოირჩევა? პირველ რიგში სასწავლო ინსტრუმენტი, რომლის მიზანია შეამციროს დრო იხარჯება სხვადასხვა აღქმა საგანმანათლებლო ინფორმაცია. გარდა ამისა, მათი მეშვეობით, არსებობს გადაცემის შესაბამისი ინფორმაცია. კიდევ ერთი თვისება - უნარი დაინახოს ობიექტის შესწავლა, როგორც მთელი და ნაწილები. ისინი განკუთვნილია იმისთვის, რომ საქმიანობას მასწავლებელი და სტუდენტები. და ეს გაკვეთილი მათ ყოველთვის უნდა იყოს გამოყენებული სრულყოფილად.