Გეგმა მუშაობს, არგუმენტები რუსულ ენაზე: ძირითადი წესები წერილობით

Essay არგუმენტი - რომ სახის შემოქმედებითი მუშაობა, უნდა იყოს შესრულებული დროს სავალდებულო გამოცდა რუსულ ენაზე მე -9 და მე -11 კლასის. ეს ამოცანა ეხმარება გესმით, თუ რამდენად კარგად სტუდენტები საკუთარი წერილობითი ენაზე, მათ შეუძლიათ ასახავს უნივერსალური თემები და ენის, ნავიგაცია წაკითხული ტექსტი და გამოიტანოს იგი. სწორედ ამიტომ, დაწყებული მე -5 კლასის, ბიჭები ვიცი, რა არის გეგმა მუშაობს, არგუმენტები რუსულ ენაზე. რა თქმა უნდა, დამოკიდებულია ასაკის მახასიათებლები, ხშირად ოდნავ განსხვავდება ერთმანეთისგან, მაგრამ საფუძველი ერთი. ჩვენ გვესმის, თუ რა არის ის, რომ გეგმა მუშაობს, არგუმენტები რუსულ ენაზე, რომელიც წარედგინება სკოლა საბოლოო გამოცდა.

რა არის ესსე არგუმენტი?

დასაწყისისთვის ჩვენ უნდა გვესმოდეს, რა ესეს არგუმენტი. ეს არის ისეთი საქმე, რომელიც აუცილებელია, რათა დაამტკიცოს, ან უარყოფა ნებისმიერი აზრის. გარდა ამისა, ასეთი შემადგენლობა სპეკულირება ნებისმიერი მოვლენაა, აქტივისტი, ისტორიული მოვლენაა.

რა განასხვავებს ესსე არგუმენტი სხვა შემოქმედებითი წერილობითი მუშაობა? სპეციალური სტრუქტურა. ფაქტია, რომ მიღების ტექსტის აღწერა ან თხრობის, შეგიძლიათ წასვლა სხვადასხვა გზები, რათა გამოიყენონ, მაგალითად, ბეჭედი შემადგენლობა, შეცვალოს სტრუქტურული ელემენტების რაოდენობა. გეგმა მსჯელობა მუშაობს რუსულ ენაზე ყოველთვის უცვლელი. ნებადართული არ არის permutation მისი ელემენტები. ამ კვლევაში, მიუხედავად იმისა, რომ თემა ყოველთვის უნდა წარმოადგინოს ნომინაციაში პოსტულატი თეზისი. ამის შემდეგ, უნდა დაამტკიცოს, შემოტანა ძლიერი არგუმენტები. დასკვნა საბოლოო ნაწილი, იქ ყველა ძირითადი იდეა არის შეჯამებული.

Essay გამოცდის ფორმატი

მიუხედავად იმისა, რომ ესსე არგუმენტი ტექსტები მსგავსი სტრუქტურა, მაგრამ ისინი განსხვავდებიან გამოცდები მე -9 კლასის და მე -11 (the DPA და გამოცდა, შესაბამისად).

რაც შეეხება შემოქმედებით მუშაობას C გამოცდა, მაშინ არსებობს უფრო მოცულობითი. გეგმა, მიუხედავად იმისა, რომ ეს არის სტრუქტურულად მსგავსი კლასიკური, მაგრამ გადის გარკვეული ცვლილებები. ყველა მოპოვებული ტიპის მუშაობა. რა კურსდამთავრებული მოწვეულნი არიან შეასრულოს?

მათი ყურადღება ტექსტში, სადაც თქვენ უნდა არა მხოლოდ იდენტიფიცირება ავტორის პოზიცია, ფორმულირება იდეა ტექსტში, არამედ წამოაყენა თავისი თეზისი. შეთანხმება და უთანხმოება საჭიროებს დაზუსტებას მფლობელის მიერ მხარდაჭერილი არგუმენტი. და ყველაზე ღირებული, ვინც მოცემული არ მათი ცხოვრებისეული გამოცდილება, და სამუშაოები ლიტერატურა.

ასე რომ, არგუმენტი მუშაობს რუსული ენის გამოცდა გეგმა ასეთია:

1. მეინსტრიმინგი ტექსტი წაიკითხა.
2. სტუდენტი კომენტარი.
3. მთავარი იდეა ტექსტი წაიკითხა.
4. ნომინაციაში საკუთარი პოზიცია ამ საკითხთან დაკავშირებით, სტუდენტი (ან შეთანხმება ავტორი პოლემიკური მასთან).
5. არგუმენტი № 1 (სასურველია პროდუქტების ლიტერატურა).
6. არგუმენტი ნომერი 2 (საკუთარი ცხოვრების გამოცდილება).
7. დასკვნა.

ყველაზე რთული რაოდენობა გეგმა, რომელიც მთელი შემოქმედებითი მუშაობა, პრობლემები, რომლებიც განმარტება ტექსტი და ასახვა მისი იდეა. ასე რომ, ბევრი კურსდამთავრებული დაიწყება მესამე პუნქტი გავიმეორო სამოქმედო გმირები, რითაც ფორმულირების თემაზე. ამოცანა მდგომარეობს სხვაგან განსაზღვროს, თუ რა არის ავტორის იდეა, ფორმულირება იდეა. აქ გარეშე მკითხველის უნარები ვერ გააკეთებს.

DPA ესსე ფორმატი

გეგმა მსჯელობა მუშაობს რუსულ ენაზე DPA არის ცოტა განსხვავებული, მარტივდება. მეცხრე კლასის მოსწავლეები მიწვეულნი არიან აირჩიოთ ერთი სამი სახის შემოქმედებითი მუშაობა ნაწილობრივ C.

15.1 Setting მოიცავს წერა ესსეს გამოსავლენად ნებისმიერი ენობრივი მოვლენაა. კურსდამთავრებულები მოწვეულნი არიან ასახავს, ეს გვთხოვდა პუნქტუაციის, თუ რამდენად მდიდარი ჩვენს ენაზე და სხვა. თეზისი მიერ წამოყენებული ავტორები აქ გამოცდა, შეგიძლიათ მიიღოს იგი ან უარყოფს მას. რა თქმა უნდა, მათი აზრით, აუცილებელია ადასტურებენ ორი არგუმენტები.

ეს არის საკმაოდ რთული სახის სამუშაო, რადგან ბიჭებს არ არის ძალიან გათვითცნობიერებულნი ენათმეცნიერება. სწორედ ამიტომ დასაწყისში საშუალო სკოლა, ისინი ჩავუღრმავდებით გეგმა სამუშაოები, არგუმენტები რუსული ენის (Grade 5). სტუდენტები გაეცნოს ამ ტიპის ტექსტის, ვისწავლოთ მისი შემადგენელი ნაწილები. გარდა ამისა, წლიდან წლამდე, წერენ არგუმენტები ენობრივი უნარების სათაური გაუმჯობესდა.

ამოცანა 15.2 გულისხმობს პასუხი კითხვაზე, რომ წაიკითხონ ტექსტი. აქ არის ვარიანტი ამოცანები შემდეგია: გაერკვია მნიშვნელობა სახელი ნებისმიერი ერთი წინადადება, რომელიც ასახავს ძირითადი იდეა ტექსტი. Compilers ასევე შეიძლება სთხოვა აეხსნა გონივრულად დამთავრებული გავლას.

ამოცანა 15.3 უახლოესი გამოცდა. აქ აუცილებელია, რათა გახსნას რაიმე უნივერსალური ცნება: მეგობრობა, სიკეთე, თანაგრძნობა, გამბედაობა, და სხვები. უფრო მეტიც, არგუმენტები უნდა იქნეს, როგორც ტექსტის და ცხოვრებაში ლიტერატურა.

ამდენად, გეგმა მუშაობს, არგუმენტები რუსული ენის გამოცდა მე -9 კლასის ასეთია:

1. შესავალი.
2. ნაშრომი.
3. არგუმენტი № 1.
4. არგუმენტი № 2.
5. დასკვნა.

ძირითადი ნაწილისაგან: თეზისი

როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, სტუდენტებს უკვე იცნობს სამუშაოები გეგმის მოსაზრებები რუსულ ენაზე. მე -9 კლასის - არ არის ამოსავალი წერტილი მისი შესწავლა. მუშაობა უნდა ხორციელდება სისტემატურად და თანმიმდევრულად. მოდი, მთავარი კომპონენტი ელემენტებს.

როგორც ნებისმიერი სამუშაოების თხრობითი, აღწერილობითი, ეხლა არგუმენტები უნდა იყოს ჩანაწერი. არ უნდა დაწეროს ბევრი, მხოლოდ ერთი ან ორი წინადადება, რომელიც პერსპექტივა რეალიზაციის მისი აქტუალობა, და შესაძლოა ყველა ინფორმაცია ავტორის შესახებ. ეს უკანასკნელი - მახასიათებელი გამოცდის ფორმატი სამუშაოები.

შემდეგი - თეზისი. ეს წინადადება, რომელიც შეიცავს თვალსაზრისით სტუდენტი. ეს ადასტურებს, ან უარყოფს რა ითქვა ავტორის ტექსტში. სწორად წამოაყენა თეზისი - ეს არის გასაღები წარმატება ოპერაცია, მას შემდეგ, რაც კიდევ ერთი არგუმენტი დამოკიდებული.

მტკიცებულებები - წარმატების გასაღები

რაც შეეხება არგუმენტებს და შემადგენლობის DPA და მათი გამოცდა ეს მოითხოვს მინიმუმ ორი. გაითვალისწინეთ, რომ ისინი არ ასახავს არსს ტექსტი და კომენტარს, დაამტკიცოს, რომ ის არის თეზისი, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული.

დაკავშირებით მუშაობის DPA, არსებობს არგუმენტები ტექსტი წაიკითხა ნებისმიერი საკუთარი პირადი გამოცდილება. და მაქსიმალური რაოდენობა თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ეს არგუმენტები სწორად.

რაც შეეხება სამუშაოები, მსჯელობა, გამოცდა, მაშინ არ უნდა გვახსოვდეს, კლასიკური, მიიღოთ მაქსიმალური ქულა არგუმენტაცია.

დასკვნა

დასკვნა - არის შედეგი ყველა სამუშაო. პრინციპში, ეს არის ბევრი საერთო თეზისი. ყოველივე ამის შემდეგ, იგი აცხადებს, რომ აქ, რომ წერა შეიძლება დაამტკიცოს.

გარდა ამისა ქულა შინაარსი მუშაობა, სტუდენტები მიიღებენ ზედმეტი ნიშნების გრამატიკა და მეტყველების კომპონენტები, სიზუსტეს პრეზენტაცია ინფორმაცია (ფაქტობრივი შეცდომები). და რა თქმა უნდა, მართლწერა და პუნქტუაცია ფასდება ცოდნა.