Განათლება: არსი განათლება. ზოგადი განათლების

რა სახის განათლება, რომელიც არის განათლებული ადამიანი, ისევე, როგორც ბევრი სხვა საკითხი განვითარებისა და განათლების პროცესების (მათ შორის, ჩვენს ქვეყანაში) ჩაითვლება და აისახება ამ სტატიაში.

რა განათლება

არ უნდა ჰქონდეს იმის დასამტკიცებლად, რომ ის ფაქტი, რომ განათლება არის ყველაზე დიდი სიკეთე კაცს. ამის გარეშე, ხალხი უხეში, ღარიბი და უმწეო. მსგავსი იდეა გამოიხატა XIX საუკუნეში, უაღრესად განათლებული კაცი, მწერალი და ესეისტი, ლიტერატურული კრიტიკოსი, მეცნიერი და ლექსიკოგრაფი, ფილოსოფოსი და რევოლუციონერი, Chernyshevsky NG

ამ შემთხვევაში ჩვენ არ ვსაუბრობთ განათლების, რის შედეგადაც ზოგიერთი საგანმანათლებლო დაწესებულებებში და დასტურდება სათანადო მოწმობა. ეს ვიწრო ხედვა სასწავლო პროცესში. მოდით ცდილობენ შევხედოთ უფრო ფართოდ, განათლება (საგანმანათლებლო ერთეულის) არის ბუნებრივი და აუცილებელი პროცესი განვითარების შინაგანი თვისებების კაცი, მისი სული და სული. და ეს პროცესი არ უნდა იყოს ბოლომდე, იგი მიედინება მთელი შეგნებული ცხოვრება. ეს არის, სადაც იგი ისარგებლოს თავად, მისი ოჯახის, გარემოს დაცვა, საზოგადოებისა და მსოფლიოს, ვინაიდან ვითარდება დამოუკიდებლად, პირი უნდა გადავიდეს ყველა პროცესების გარშემო, წამყვანი მათ დინამიური მდგომარეობის განვითარება.

თანამედროვე პრობლემები

სამწუხაროდ, ჩვენი დროის, ბევრი ადამიანი, და განსაკუთრებით მშობლების, მჯერა, რომ არსი განათლება - განვითარება მათი შვილები, დაწყებული საბავშვო ბაღი, გრძელდება სკოლა და დამთავრებული ბოლოს უმაღლესი სკოლის დაჯილდოების დიპლომი. ამის შემდეგ, მშობლებს ვულოცავ მათი შვილი ისე, რომ მან (ან მას) არის მიჩნეული იყოს განათლებული ადამიანი. უნდა ითქვას, რომ ამ თვალსაზრისით არის ფუნდამენტურად არასწორია.

მშობლები - მთავარი აღმზრდელები, მასწავლებლები, მენტორები და მაგალითები მათი ქალიშვილი და ვაჟი - უნდა დაფიქრდეს დრო შვილებთან გარეთ საგანმანათლებლო დაწესებულებების ბავშვობის და მოზარდობის, რომლის მიზანია თავიდან აიცილოს ნარჩენების მოშორებით ან უშლიდა ხელს მდგომარეობის სწორად გონება, გონება და გონებაში ბავშვები. შექმნას მათი შვილები საჭიროა არა მხოლოდ ცალკეული საგნების, არამედ უფრო ფართოდ - სწავლის შესახებ უსასრულო სამყაროში.

თანდათანობით და მუდმივად ვითარდება და ფორმირების ადრეული ბავშვობიდან, მან არ იცის, თუ სხვაგვარად, არამედ იმიტომ, რომ იზრდებოდა, მაინც გააგრძელებს მუშაობას საკუთარ თავს და უცნობი, გავლის ამავე დროს დააგროვა სიმდიდრე გამოცდილება მის შთამომავლობას. ყოველივე ამის შემდეგ, ყოველ დღე, ყოველ ადამიანს შეხვდა გზაზე, ყოველი ახალი რამ - ეს არის კიდევ ერთი შესაძლებლობა გარკვეული ცოდნა და აჩვენოს მათი ხარისხი და განვითარდეს რაღაც ახალი თავისთავად. საბავშვო ბაღში, სკოლაში ან უნივერსიტეტში - ეს არის მხოლოდ დამატებითი დადგმა სფეროებში დაეხმაროს მშობლებს აღზრდისა და განათლების ბავშვების. დღესდღეობით, თუმცა, დღევანდელი moms და Dads მინდა, რომ ათავისუფლებს თავს (ქვეცნობიერად ალბათ) პასუხისმგებელია მათი ბავშვი და გადაიტანოს ის მხრებზე მასწავლებელი.

განათლება: არსი და განათლების მნიშვნელობაზე ეს კონცეფცია

რაც იმას ნიშნავს, "განათლება" რთული და მრავალმხრივი, რადგან ეს პროცესი სისტემატური და მიზანმიმართული. ეს არის პერსონალური შედეგი დაგროვების ცოდნა, უნარები შეძენის და უნარის განვითარება. ეს ყველაფერი ქმნის ცოდნის პროცესების, გარკვეული აზრით მსოფლიოში და განსაზღვრავს თითოეულ შემთხვევაში განათლების სფეროს განვითარებას.

პირი, რომელსაც აქვს იდეა, თუ როგორ უნდა მივუდგეთ შესწავლა მოვლენებისა და ფაქტების, ასევე იმ პირობით, რომ მას შეუძლია გამოიყენოს თავისი ცოდნა პრაქტიკაში (ანუ, შეუძლია ვფიქრობ, ანალიზი და შედარება) მათი ყოველდღიური საქმიანობის, ითვლება განათლებული.

თუ შევაჯამებთ ყველა ზემოთ, ფორმირების (არსი განათლება), როგორც ჩანს, ნამდვილად დაგეგმილი და ორგანიზებული პროცესი. და მისი შედეგი არის გადაცემის გამოცდილების, ცოდნისა და უნარ-ჩვევების ერთი თაობის სხვა. მაშინ ეს შეეხო პიროვნება თავად.

განვითარება განათლების (როგორც გარკვეული პროცესი), არსებობს სისტემა:

• პირველი გარკვეული გამოცდილება გადის მონელების;
• მაშინ არ არის ცნობიერების და გარკვეული ქცევითი ნიმუშების ფორმირება;
• აღიზარდა აუცილებელი თვისებები;
• მას შემდეგ, რაც განვითარების (ფიზიკური და ინტელექტუალური) აღწევს ეტაპზეა.

ეს ყველაფერი ეკუთვნოდა, ფართომასშტაბიანი გლობალური მიდგომის გათვალისწინებით სასწავლო პროცესში. ახლა "სავარაუდო" მაგალითზე განათლება რუსეთში.

ზოგადი განათლების

Under ზოგადი განათლების ჩვენს ქვეყანაში ნიშნავდა მიმართული და სავალდებულო პროცესი პიროვნების განვითარების შესახებ (საბაზო ზოგადი განათლების პროგრამების), რის შედეგადაც მიღებული ცოდნისა და უნარ-ჩვევების, ასევე საჭირო ფორმა საზოგადოების კომპეტენციას. ეს ყველაფერი იწვევს (როგორც მინიმუმ, ეს არის ვარაუდი, რომ ეს არ უნდა გამოიწვიოს) გააცნობიეროს არჩევანი მომავალი პროფესია.

მაშინ გააცნობიერა და პროფესიული განათლების რეალიზება. მიმოხილვა ფორმირების ამ.

რუსეთის კონსტიტუცია: მუხლი 43

ძირითადი კანონი სახელმწიფო იძლევა აღწერა სასწავლო პროცესში. როგორც განაცხადა, მასში, ზოგადი განათლების სავალდებულო, ხელმისაწვდომი და უფასოა. ეს შეიძლება იყოს წარმოებული, სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ზოგადი განათლების პროგრამებს. მას შემდეგ, რაც ხელმისაწვდომობის ამ პროცესს აქვს ბავშვს ბავშვობა, მისი მომზადება არის გათვალისწინებული და აკონტროლებს უშუალოდ მშობლების ან ოფიციალურად პასუხისმგებელი უფროსი.

საფეხურები და ფორმები განათლების

2013 წლის სექტემბრიდან ფედერალური კანონი "განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში" გაფართოვდა ფარგლებს ზოგადი განათლების, რომელშიც სკოლა. განათლება, რომელიც დასრულდა 9 წლის მიიღონ ამ სკოლაში, ახლა განისაზღვრება, როგორც ქვედა საშუალო და მას შემდეგ, რაც 11 წლის საქართველოს განათლებისა - ზოგადსაგანმანათლებლო.

ამჟამად რუსეთში ზოგადი განათლების დონე განისაზღვრება შემდეგნაირად:

• სკოლამდელი (ამ დონის და ასახავს ინოვაცია);
• საწყის;
• ზოგადი;
• ზოგადი.

რუსეთში, ასევე არსებობს სხვადასხვა ფორმების განათლების, არსებობს სხვადასხვა შესაძლებლობების განვითარებისა და სასწავლო პროგრამების. მათ შორის არიან სრულ განაკვეთზე, საღამოს (ნახევარ განაკვეთზე), მიმოწერა, და შექმნან ოჯახი წყობა. მათ აქვთ ფუნდამენტური განსხვავებები ერთმანეთს.

ინოვაციები, განათლების სფეროში

განიცადა ცვლილებები და სიაში სწავლებაში გამოყენებული სასწავლო პროცესის კედლები სკოლა იანვარი 2015. საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების ქვეყანაში ჩადო შეკვეთა №1559 დეკემბრიდან 8, 2014, რომელიც არის ერთ-ერთი კრიტერიუმი, რომელიც დახმარებას მოიცავს ფედერალური სია სახელმძღვანელოები, იქნება თანდასწრებით ელექტრონული ვერსია. შინაარსი, სტრუქტურა და დიზაინი ანალოგური კომპიუტერი უნდა შეესაბამებოდეს ბეჭდური გამოცემა.

კიდევ ერთი ინოვაცია ჩვენს ქვეყანაში ითვლება დანერგვა სკოლებში სექტემბერი 2015 სავალდებულო სასწავლო მეორე ენის (არჩევანი არის გათვალისწინებული).