Როგორ მივიღოთ brown პლასტილინი შექმნა მნიშვნელოვანი გამოსახულებები ბავშვები პროცესში ფსიქოლოგიური მუშაობა

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებთან მუშაობის ფსიქოლოგები ხშირად გამოიყენოთ საშუალებით გრაფიკული აქტიურობა: საღებავები, გუაში, პლასტილინი. სურათების შექმნა, ბავშვები სპონტანურად იზიარებს იმ პრობლემებზე, რომლებიც ჯერ კიდევ არ იცის და რომლებიც მათ ფანტაზიებს სახით სიმბოლოები. ბავშვთა ფსიქოლოგი გთავაზობთ საბავშვო მიაპყროს და sculpt სიმბოლოების ფილმი, მუშაობს ან საკუთარი წარმოდგენები, რომ ისინი საუკეთესო. ხშირად ყუთი არ არის საკმარისი, მწვანე ან ყავისფერი თიხის, რომელიც შექმნა ხასიათი, და ზოგჯერ არ არსებობს ასეთი ფერები, რომ preschoolers მინდა გესაუბროთ. აქედან გამომდინარე, პირი უნდა იცოდეს, თუ როგორ უნდა ყავისფერი ან ნარინჯისფერი, შერევას ფერები.

მაგალითად, პრაქტიკა ფსიქოლოგი

პროცესში ფსიქოლოგიური მუშაობა დახურულ გოგონა 7 წლის განმავლობაში, ცნობილი გახდა, რომ მას ექვსი თვის განმავლობაში ითხოვს მშობლები ყიდვა მისი monkey როგორც pet. Persuasions დედა და მამა ახსნა-განმარტება იმის შესახებ, რომ პატარა ძმა არის ალერგიული ყველა სახის ცხოველები, არ უშველა. გოგონა აიღო დანაშაული და იხურება კიდევ უფრო. გაკვეთილი ფსიქოლოგი სთხოვა გოგონას ვუთხრა: რა monkey მას სურს? დიდი თუ მცირე? ბიჭი ან გოგონა? რა უნდა გაეკეთებინა მას მაიმუნი სახლში? გოგონა გადაწყვიტა slap მაიმუნი out პლასტილინი. ფსიქოლოგი დაეხმარა, kneading თიხის და მიღების რეკომენდაციები ბავშვის სხეული, ან ცხოველთა ფეხები. შუა brown თიხის კლასების დასრულდა, მაგრამ მუშაობა დარჩა დაუმთავრებელი. ისინი ერთად მოვიდა გადაწყვეტილება, თუ როგორ უნდა ყავისფერი ფერის დარჩენილი ბარები თიხის და წითელი თიხის შერეული მცირე რაოდენობით შავი. პროცესში ჩამოსხმა ვისაუბრეთ ბევრი სხვადასხვა monkeys, მათი ცხოვრების. ცხადი იყო, რომ მორცხვი და მოკრძალებული გოგონა ეჭვიანი monkeys - ასე თავისუფლად გამოხატოს საკუთარი თავი, ისე აქტიური მოძრაობები და მოქნილი, როგორც Gymnast.

მომდევნო გაკვეთილი მშობლები ჩიოდნენ, რომ გოგონა სახლში უჩვეულოდ ჭირვეული თავს, როცა მას ჰქონდა წასვლა საწოლი, აიღო დანაშაული მოკლედ, იქცეოდნენ აგრესიულად, თუ რამე არ მოსწონს, რომ. ერთად ვარაუდები გაკეთდა მშობლებს, რომ, ოცნებობს მაიმუნი, მაგრამ მის გარეშე, ის წარმოადგენს დასაწყისში ქალიშვილი monkey, აჩვენებს ყველა თვისებები, რომ იყო ჩამოთვლილი გასული გაკვეთილი. ფსიქოლოგთან ერთად, მან გადაწყვიტა, რომ განაგრძოს მოდელირება, მაგრამ ახლა monkeys ხე, ჭამს ბანანი, jumping დარგობრივი to ფილიალი. საუბარი ახლა მიზანი იყო, თუ როგორ, რათა ამ მაიმუნს, ვინც არ მოუსმინოს და აკეთებს იმას, რასაც მას მოსწონს. იმისათვის, რომ არ უნდა განადგურდეს თემაზე ფსიქოლოგიური მუშაობა, აუცილებელი იყო აურიეთ თიხის წარმოების ხის, t. დან. ისევ დასჭირდა ბევრი brown მასალა. მეშვეობით სასამართლო და შეცდომა, არ იცის, თუ როგორ უნდა ყავისფერი, შევეცადე ავურიოთ წითელი და მწვანე თიხის თანაბარი პროპორციით. ძალიან სწრაფად მივიღეთ დიდი ერთიანად ყავისფერი, საიდანაც იგი შესაძლოა ხე, და კიდევ დარჩა პატარა. ისინი ერთად დადებითად შეაფასა monkey იმიტომ, რომ ის არის ჭამა ჯანსაღი და nutritious საკვები (ბანანი და სხვა ეგზოტიკური ხილი), რომ არა მხოლოდ jumping on ხეები, არამედ მოუსმინოს დიასახლისი, და მათი მოქნილობა და საქმიანობა შეიძლება იყოს რთულია სკოლის სპორტული.

თანდათანობით, გოგონა ისწავლეს მისი "შინაგანი monkey", რომლის იმიჯის ფორმირება და შეკრიბა, იგი გახდა უფრო წარმატებული სახლში და სპორტული დარბაზი. შემდგომ გაკვეთილები ერთხელ იგრძნო, რომ საჭიროა sculpt მაიმუნი, და ახლა ფსიქოლოგი აქ იგი შეშფოთებულ იქ აღარ იყო წითელი ან მწვანე ან შავი თიხის და საჭიროება mold მთელი ოჯახი monkeys გოგონას გამოიხატება მოუთმენლად და მკვეთრად საკმარისი. ფიქრი, თუ როგორ უნდა ყავისფერი, გადავწყვიტეთ ავურიოთ ფორთოხლის და ნაცრისფერი. შედეგი არ იყო, როგორც მუქი, როგორც მე მინდა, თუმცა დასძინა, პატარა ლურჯი, შედეგი მაინც გაოცებული მთელი ოჯახი brown monkeys. ამჯერად გოგონას აგვარებს ოჯახურ პრობლემებს, მსჯელობენ ქცევის მაიმუნი და Apes მშობლები ბავშვებს. ფსიქოლოგი დაეხმარა მოვძებნოთ სწორი მიდგომა ურთიერთობისას მისი ძმა, მამა და დედა დაკარგვის გარეშე საქმიანობა არ შემოიფარგლება და არ მალავს თავის ოთახში.

ფსიქოლოგი არ ცდილობენ ასწავლიან ბავშვს ავურიოთ ფერები, არ ასწავლიან, თუ როგორ უნდა ყავისფერი ფერის საღებავი იმიჯი დიდი ნახატების ან ნაკლებობა ფერები. მთავარი ის არის, რომ მუშაობა სურათები, რომელიც შეიძლება იყოს ძალიან მიმზიდველია ბავშვი და დახმარებით, რომელიც მას შეეძლო მოსაგვარებლად მათი პრობლემებზე. მაგრამ ცოდნა უნებლიეთ ასახული ბავშვები და ისინი, გარდა იმისა, რომ ფსიქოლოგიური მუშაობა თავის, უფრო ცოდნა, თუ როგორ უნდა ყავისფერი ან როგორ უნდა გაჭრა snowflake, თუ როგორ უნდა წვიმის მინის jar ან როგორ უნდა ჩამოყაროს ქაღალდის ნავი. Knowledge მეორდება სახლში ან საბავშვო ბაღში, ნაჩვენებია, რომ მეგობრები, რომლებიც შემდგომი აძლევს ნდობის ნებისმიერი ბავშვი.