Რა არის მეცნიერება: განმარტება და ძირითადი მახასიათებლები

რა არის მეცნიერება? მთელი ჩვენი ცხოვრება, ჩვენ წინაშე ამ კონცეფციის არაერთხელ. თუმცა, ყველას არ შეუძლია მისცეს ნათელი პასუხი ამ კითხვაზე. მეცნიერება არის განმსაზღვრელი მნიშვნელობა თანამედროვე კულტურის და მისი ყველაზე დინამიური კომპონენტი. თანამედროვე მსოფლიოში შეუძლებელია განხილვისას სოციალური, ანთროპოლოგიური და კულტურული ასპექტები, არ გაითვალისწინოს მიღწევების მეცნიერების.

ფორმულირებისას კითხვაზე "რა არის მეცნიერება?", ჩვენ მიგვაჩნია, რომ მთავარი მიზანი ადამიანის საქმიანობის და დაიწყოს საზოგადოების პირდაპირი წარმოების ახალი, ორიგინალური სამეცნიერო ცოდნა. მიგვაჩნია, რომ ეს კონცეფცია უნდა იყოს შერწყმული: ა) როგორც სოციალური ინსტიტუტის, ბ) ცოდნის დაგროვებას, როგორც პროცესი) შედეგად კვლევის კონკრეტულ სფეროში ცოდნა.

მეცნიერების, როგორც სოციალური ინსტიტუტის

სამეცნიერო ინსტიტუტები (აკადემიური, კვლევითი, საპროექტო და ტექნოლოგიური ინსტიტუტები, ლაბორატორიები, ბიბლიოთეკები, პარკები, მუზეუმები ...) წარმოადგენს ძირითადი პოტენციური მატარებლები სამეცნიერო ცოდნა. დიდი ნაწილი მეცნიერები კონცენტრირებული პროფესიული სკოლები, განსაკუთრებით უნივერსიტეტებში. უფრო მეტიც, თანამედროვე სკოლებისა და სხვადასხვა უმაღლესი სასწავლებლის უფრო მოწვევის კანდიდატები და მეცნიერებათა დოქტორი, შეუძლია განვითარებადი ახალგაზრდა სტუდენტები ინტერესი ინოვაცია. შესაბამისად, სტუდენტები ასევე ერთვის გაგების ძებნის მეთოდები კვლევითი საქმიანობა.

მეცნიერება ამ კონტექსტში შეიძლება სრულად ასრულებს თავის ფუნქციებს მხოლოდ თანდასწრებით კვალიფიციური პერსონალი. სამეცნიერო ზრდის მეშვეობით შექმნის სამეცნიერო სკოლები (როგორც წესი, დაახლოებით უაღრესად განათლებული პიროვნება, დიდი მეცნიერი და ახალი, პერსპექტიული იდეების), შემდეგ კანდიდატის ხარისხი, PhD, მეშვეობით საშუალო სკოლა, მეშვეობით სასწავლო მაღალკვალიფიციური პროფესიონალები დაეუფლონ.

თანამშრომლების უმაღლესი სასწავლებლების ადასტურებენ თავიანთ სამეცნიერო და პედაგოგიური კვალიფიკაცია, რომლებიც ენიჭება არა მხოლოდ აკადემიური ხარისხი, არამედ აკადემიური წოდებები - ასოცირებული პროფესორი, პროფესორი.

მეცნიერება როგორც პროცესი

განსაზღვრა რა მეცნიერების, ამ ეტაპზე, აუცილებელია, რომ ყურადღება მიაქციონ სხვადასხვა ამოცანები, მეთოდები და შინაარსი ინდივიდუალური მკვლევარი. ისინი მეცნიერების, როგორც წესი, მკაცრად ინდივიდუალური, უნიკალური მისი ძირითადი პარამეტრების განსხვავდება ექსპერტები, ერთი შეხედვით, მსგავსი პროფესიის, როგორიცაა ფსიქოლოგი, და ფსიქოლოგი პრაქტიკოსი მკვლევარი. თუ პრაქტიკოსი მთავარი მიზანი არის მიიღოს მაღალი ხარისხის, ხოლო ინდივიდუალური promoschi, რომლის მიზანია გახდეს ფსიქოლოგი და მკვლევარი აანალიზებს დაგროვილი ინფორმაცია ფსიქიკური შტატები, მომტანი ახალი ცოდნა.

ინდივიდუალური კვლევითი საქმიანობის აქვს მრავალი ფუნქცია:

• წმინდა განმარტება სამუშაო მიზნების მისაღწევად.

• კვლევის საქმიანობა ეფუძნება გამოცდილების წინამორბედები.

• მეცნიერება მოითხოვს განვითარების გარკვეული ტერმინოლოგიური აპარატი.

• შედეგი სამეცნიერო მუშაობის აუცილებლად უნდა იყოს მკაცრი შესაბამისად დადგენილი წესის შესაბამისად.

ამდენად, პასუხი კითხვაზე "რა არის მეცნიერება", შეგვიძლია ვთქვათ: ეს არის კონკრეტული პროცესი, რომლის მთავარი მიზანი - ძიება ნიმუშების და განმასხვავებელი თვისება - დასტური მოვლენების და პროცესების დახმარებით ექსპერიმენტული ტესტები და ახალი, ორიგინალური ცოდნა.

მეცნიერება შედეგად

პასუხი კითხვაზე "რა არის მეცნიერება?" ამ ეტაპზე გამოვლინდა დახმარებით საიმედო ცოდნა პირი, საზოგადოება, ბუნება. შესაბამისად, არ არის მეცნიერება წარმოადგენს კომპლექტი ურთიერთდაკავშირებული ცოდნა ყველა საკითხზე ცნობილია კაცობრიობის. წინაპირობაა ყოფნა სისრულესა და თანმიმდევრულობა ინფორმაცია. აქედან გამომდინარე, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ მიღების ძალიან საიმედო ცოდნა დღევანდელი დონის მიღწევა, რომელიც შეიძლება იყოს განსხვავებული ყოველდღე და ყოველდღიური ცოდნა ინდივიდუალური.

ხაზი გაუსვა ზოგიერთი თვისებები მეცნიერების ამ დონეზე:

1. ერთობლივი ხასიათი. თანხის ცოდნა ორჯერ ყოველ ათი წლის განმავლობაში.

2. დიფერენციაცია. დიდი ოდენობით დაგროვილი ცოდნა გამოიწვია საჭიროება გამანადგურებელი მეცნიერებები. მაგალითად, განაცხადის მეცნიერებათა იწყებენ გაყოფას უფრო კონკრეტულ სფეროებში, ახალი ინდუსტრიის ან ჯვარი ინდუსტრიის ციკლის დროს კვეთა სხვადასხვა სამეცნიერო სფეროებში (ბიოლოგიური, ფიზიკური და ქიმიური ასპექტები სამედიცინო მოწყობილობა განვითარების მეთოდები).

იმ პრაქტიკის შემდეგ ფუნქციებს მეცნიერება :

• აღწერითი (დაგროვების, მტკიცებულებების შეგროვებას). იგი იწყება ის ფორმირების ნებისმიერი მეცნიერების, მაგალითად, ციკლი "ეკონომიკური მეცნიერების".

• განმარტებითი (გამოვლენის შიდა მექანიზმები, ახსნა-განმარტება მახასიათებლები სხვადასხვა პროცესები და მოვლენები).

• შემაჯამებელი (ფორმულირება კანონები და კანონზომიერებანი).

• Predictive (foresight აქამდე უცნობი პროცესების, რომ აშკარა გახდა სამეცნიერო ცოდნა).

• ადგენს (საშუალებას გაძლევთ შეიმუშაოს საუკეთესო ვარიანტი რეკომენდაციები და ეროვნული სტანდარტების).