Პროექტი დაწყებითი სკოლის

სისტემა თანამედროვე განათლების ივსება ახალი fangled ინოვაციები, რომლებიც გამომუშავებული სხვადასხვა ინოვაციური ტექნიკა და ავტორის პროგრამები. რა თქმა უნდა, პრობლემები სკოლაში, და ისინი ცნობილია. ეს არასაკმარისი მეთოდოლოგიური ბაზის განათლების სისტემის არ სურს დაიცვას ძველი საბჭოთა. და მინიმალური ფინანსური მხარდაჭერა მრეწველობის, რაც გამოიხატება ნაკლებობა ობიექტების, და ნაკლებობა მაღალი ხარისხის პროფესიონალები და მასწავლებლებს.

განსაკუთრებით ჩართვის პროექტები სწავლების პრაქტიკა

აღსანიშნავია, რომ ზოგიერთი შემოქმედებითი თავისუფლება, საჩუქრად თანამედროვე მასწავლებელი, და აქვს ფართო სპექტრის დადებითი თვისებები. პირველ რიგში, ეს უკვე აღინიშნა ინოვაციური მეთოდები, ავტორი ადრეული განვითარების პროგრამა და ასე შემდეგ. ერთ-ერთი შემოქმედება ეს მიდგომა არ იყო კვლევის პროექტის დაწყებითი სკოლა. კოლექტიური პროექტების შესანიშნავად მიესადაგება საგანი სხვადასხვა საგნების - დან მათემატიკის რიტორიკა. რა თქმა უნდა, პროექტის დაწყებითი სკოლის - მარტივი სამეცნიერო გამოძიება. თუმცა, სასწავლო პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ ბავშვები უზრუნველყოფილნი არიან შესაძლებლობები შემოქმედების და რეალიზაციის კვლევის სტუმრებთან ყველაზე ხელსაყრელი გავლენას კრიტიკულად აზროვნების უნარს, აღიქვამენ არგუმენტები და დასკვნები.

პროექტი დაწყებითი სკოლის - ის მსახურობდა სახით ადვილი საინტერესო დასკვნა მარტივი რამ. მაგალითად, რატომ ჟირაფი სჭირდება ხანგრძლივი კისრის, და ზღარბი - მკვეთრი thorns? და პრაქტიკული პროექტების მზარდი ყვავილები. გარდა ამისა, განვითარების აზროვნების პროცესების, პროექტი დაწყებითი სკოლის - ეს არის ასევე განვითარების წერა სიტყვის, ინდივიდუალური და კოლექტიური მუშაობა, ფორმირების თავმოყვარეობა. ინტეგრაციის სკოლის თემში პროექტებზე ერთობლივად მუშაობენ იზრდება.

პროექტი დაწყებითი სკოლის და მისი ეტაპები

ნებისმიერი პროექტი ყოველთვის იყოფა გარკვეულ სეგმენტებს მუშაობა. თვისება ასეთი ნაწარმოების ქვედა შეფასება ძირითადად აქტიური მონაწილეობა და დაეხმაროს მასწავლებლებს პროექტში, მისი სახელმძღვანელო ხელში.

დაარღვიე პროექტი დაწყებითი სკოლის, როგორც შემდეგი ნაბიჯები:

1) მოტივაცია. ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი ნაბიჯი ნებისმიერი სამუშაო დაწყებითი და საშუალო კლასების. ხშირად, სტუდენტები არ აცნობიერებენ თავს, რაც მათ უნდა მოვიდეს სკოლაში ყოველდღე და შეასრულოს დავალება მასწავლებელი. ამდენად, ეს ამოცანები განხორციელდა კეთილსინდისიერად, ისინი უნდა იყოს საინტერესო და სასურველია სტუდენტები. იმ მიზნით, რომ პროექტი გამოეწვია ცნობისმოყვარეობა ახალგაზრდა მკვლევართა.

2) გეგმა. რა თქმა უნდა, გარეშე კარგი დაგეგმვა არ შეიძლება ეფექტური საქმიანობის. სტუდენტები და სასარგებლო იქნება გავიგოთ, როგორც ადრე, როგორც დაწყებითი სკოლა.

3) შეგროვება და დამუშავება. ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი შესწავლა. ლომის წილი სასარგებლო უნარებისა იქმნება ამ ეტაპზე, და მასწავლებელი კონტროლის განსაკუთრებით აუცილებელია.

4) Protection Project. ფორმირება ცოდნა, თუ როგორ უნდა წარმოაჩინონ საკუთარი მიღწევები და მაქსიმალურად კომპეტენტურად წარმოადგინოს მათი დასკვნები. სხვათა შორის, რათა დაეხმაროს ასეთი პროექტები დასკვნით ეტაპზე დაცვის ხშირად მოდის ერთი დისციპლინის გააცნო ბევრ სკოლაში მას შემდეგ, რაც დაწყებითი კლასის - ინფორმატიკა. დაწყებითი სკოლის, მიერ წარმოდგენილი პროექტების ნათელი და ფერადი სურათების კომპიუტერში, ბევრად უფრო მიმზიდველია სხვა სტუდენტები, რომლებიც არ მონაწილეობდნენ ამ პროცესში.