Ინდივიდუალური გეგმა მუშაობის ნიჭიერი ბავშვი: აღწერა, თვისებები და რეკომენდაციები

თუ მუშაობა ბავშვებთან ერთად, ეს იმას ნიშნავს, რომ თქვენ უკვე გაქვთ გარკვეული ცოდნა ადამიანის ფსიქოლოგია. ყოველთვის არ ოჯახი, რომელშიც ის ცხოვრობს და აღიზარდოს ბავშვი, შეუძლიათ ზოგიერთი მისი ნიჭი და შესაძლებლობები, და ზოგჯერ პირიქით, შეუძლია "თვითმმართველობის შეიცავს" პატარა კაცი. როგორ შეიძლება, რომ იყოს?

მუშაობა საბავშვო

და სკოლა, მიუხედავად ყველა ტექნიკა, ტრენინგი მიზნად ისახავს ჯგუფის ბავშვები და არა თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურად, ასე რომ ძნელია ვხედავ ნიჭიერ ბავშვებს ერთდროულად. ამის თავიდან ასაცილებლად, გამოიყენოთ ინდივიდუალური სამუშაო პროგრამა.

ნიჭიერი ბავშვები, ამით იგი, შეგიძლიათ მაქსიმალურად მათი პოტენციალი. რთულია, მაგრამ შესაძლებელია, როგორც ამბობენ. საქმე მოცემული ბუნების შვილი და მის მიმდებარე სოციალური გარემოს შექმნას პიროვნების, ცხადყოფს, ინდივიდუალური ნიჭი. როგორ ვიმუშაოთ ნიჭიერი ბავშვები? ის მოითხოვს ტოლერანტობის, დაკვირვება და მოთმინება, ყველაფერი მოვა დრო.

როგორც ჩანს, განსაკუთრებით ბავშვი?

თუ ბავშვი არის დაჯილდოებული, მას ბავშვობიდან ცდილობს მონაწილეობა მიიღოს სხვადასხვა საქმიანობას, ენერგია უფრო მეტია, ვიდრე საკმარისი. იგი აქცენტს რამ ფიქრი მათი მიზანი, იგი ფიქრობს, რასაც ხედავს გარშემო, აღიქვამს გარემოს უკეთესია, ვიდრე მის თანატოლებს. ეს არის ამ ასაკის რეალურად გამოიყენოს ინდივიდუალური გეგმის მუშაობა ნიჭიერი ბავშვი.

მიუხედავად იმისა, რომ ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდა, ის ყურადღებას აქცევს ყველა ხმა და rustle, რომ ყოველი მოძრაობა საკუთარ თავზე, მით უმეტეს, თუ ადრე იგი არასდროს მსმენია და მინახავს ადრე. ბავშვი არ მიყვარს ჯდომა ერთ ადგილას, შეუძლებელია იჯდეს მშვიდად მაგიდასთან, ან დააყენა ძილის.

სხვათა შორის, ოცნება, ნიჭიერ ბავშვებს დახარჯოს ცოტა დრო ძილის, ისინი მალე დაიწყება მიიღოს up, დასხდნენ, crawl, ფეხით ... როდესაც ბავშვი იწყებს საუბარს, ის არის ძალიან გაიზარდნენ ასახავს და გამოთქვამს თავის აზრებს, მისი ლექსიკონში სიტყვა გაცილებით მეტია მის თანატოლებს. ნიჭიერი ბავშვები, როგორც წესი, "ვინ იცის?", იმის გამო, რომ ბევრი შეკითხვები მშობლები და ოჯახის სხვა წევრები.

გარდა ამისა, მათ აქვთ კარგი მეხსიერება, სწრაფად გვემახსოვრება სამუშაოები ლიტერატურისა და გვახსოვდეს, მათ დიდი ხნის განმავლობაში. და მოვლენები: მათ შეუძლიათ მოსაყოლი დეტალურად რა მოხდა დიდი ხნის წინ, რა ხალხი უკვე დაავიწყდათ. ეს საშუალებას იძლევა ინდივიდუალური გეგმა მუშაობის ნიჭიერი ბავშვი ადრეული ასაკიდან.

ბავშვებში ადრეული მანიფესტი შემოქმედების, შექმნა სურს (ფრე, მღერიან, უკრავენ ინსტრუმენტი, ცეკვა, sculpt თიხის და შექმნას რაღაც საკუთარი ხელით ...), რა მისცემს მათ ღრმა გრძნობები და ემოციები.

ბავშვთა სურვილები

მაქსიმალიზმი - მთავარი ხარისხის ნიჭიერ ბავშვს. ეს აქვს როგორც დადებითი და უარყოფითი მხარეები. ადრეული ბავშვობიდან, ნიჭიერ ბავშვებს გვინდა შედეგად ნებისმიერი მათი საქმიანობის სრულყოფილი იყო, და თუ რაღაც მიდის არასწორი, ისინი და რიმეიკი. იმის გამო, რომ სურვილი იყოს უკეთესი, ვიდრე ყველა მათი თავმოყვარეობა არის ძალიან იშვიათი არ underestimate. ბავშვები ძალიან დიდი სურვილი გადაიხადოს მათ უფრო მეტი ყურადღება, ვიდრე მათი სხვა თანატოლებს. ისინი თავს ობიექტური, რომელიც ხშირად უბრალოდ ვერ მიიღწევა გარკვეული გარემოებები. ზოგჯერ ისინი ფიქრობენ, რომ ვერ აფასებენ, არ მინდა, რომ მჯერა, რომ სიტყვები და ჟესტები სხვათა მათი პირი განკუთვნილია შეურაცხყოფა და დააზარალებს გრძნობები, რომლებიც, ფაქტობრივად, არ ჩვეულებრივ შემთხვევაში.

უარყოფითი მხარე ასევე მოიცავს იმ ფაქტს, რომ ნიჭიერი ბავშვები ზიზღით ეხება ბავშვებს, რომელთა ინტელექტუალური განვითარების ქვემოთ მათ.
ნიჭიერი ბავშვები უმაღლეს დონეზე ჩვეულებრივ გადადის ნიჭი. სწორედ ამიტომ, როდესაც ინტერაქციაში პატარა კაცი გამოიყენოთ გეგმა ინდივიდუალური მუშაობა ნიჭიერი ბავშვი. შექმნა სასწავლო პროგრამა?

პირველი ნაბიჯები

პროგრესის საზოგადოება არ იდგა ისევ, აუცილებელია გამოსვლას ღირსეული შემცვლელი, გავაგრძელოთ ახალი თაობა. საზოგადოებას სჭირდება ადამიანი არა მარტო გარეშე "რეგულარული მუშები", მაგრამ ახალი ფიგურები მეცნიერების, ბრწყინვალე გამომგონებლები, მეცნიერები და ბიოლოგებს, ნიჭიერი მხატვრები და მოცეკვავეები. ამიტომ, გარდა იმისა, რომ საგანმანათლებლო პროგრამა ნიჭიერი ბავშვები და მოზარდები სკოლებში, გიმნაზიები და ლიცეუმები, როგორც წესი, შესთავაზა mug ბავშვთა ინიციატივა (საბიბლიოთეკო, თეატრის ჯგუფები, სემინარები მხატვრობა და მუსიკა ასოციაციები ახალგაზრდა ნატურალისტთა, სემინარები, მრგვალი მაგიდები, კონკურსის "კვირა" და ბევრი, ბევრი სხვა). ბიჭები ძალიან უყვარდა რამდენიმე რთული გამოცანები და ამოცანები, და ვერ იტანს, თუ ისინი დაუყოვნებლივ პასუხი, მათ შეუძლიათ, რომ პასუხი თავად. პატარა კაცი უკეთ შეუძლია აღიქვას ცოდნა და ჩვევები, თქვენ უნდა ინდივიდუალური პროგრამის მუშაობის ნიჭიერი ბავშვები, თვისებები და ნიუანსი მისი საჭიროება მუდმივად გააუმჯობესოს. აქ არის სამი ვარიანტი სასწავლო პროცესი, რომელიც, ექსპერტების აზრით, ძალიან შესაფერისი ნიჭიერი ბავშვები.

პარამეტრები პროგრამა

1. დაჩქარებული სასწავლო პროცესში. ეს არის განვითარებული პრინციპით "რაც უფრო მალე მასწავლებელი ასწავლის სტუდენტი მასალა, სწრაფად ნიჭიერ ბავშვს შეიძლება გაგება". მაგრამ ეს სასწავლო პროცესი შეიძლება საშიში იყოს, რადგან ბავშვები მართლაც შეწყვიტოს გააკეთოს არჩევანი და დაგვავიწყდეს, თუ როგორ უნდა ოცნება და ვფიქრობ, შემოქმედებითად.
2. მეორე ინდივიდუალური გეგმის მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მოიცავს წამახალისებელი ღრმა შესწავლა აღარ სპექტრი მასალა.
3. სრულიად ახალი პროგრამა მუშაობის ნიჭიერი ბავშვები, რომლებიც გეგმა სხვა მასალები, ყველა არ იკვეთება იმ ფაქტს, რომ ასწავლის ბავშვებს ნორმალური შესაძლებლობები.

უკვე დღეს, ჩვენ ვხედავთ, დიდი ცვლილებები განათლების სფეროში. ბიჭები, რომლებიც წავიდა პირველი კლასის, რჩება სკოლაში ხუთი ან ექვსი გაკვეთილი, როგორც ზოგიერთი კლასი და კლუბები გააცნო, როგორც სავალდებულო საგანი პირველი კლასის მოსწავლე.

რა შეიძლება დაეხმაროს?

კვლევითი საქმიანობა და ინდივიდუალური გეგმის მუშაობა ნიჭიერი ბავშვი დაგეხმარებათ ყოველმხრივ აზროვნების პატარა გენიოსი. გაკვეთილი "მსოფლიოს გარშემო", რა თქმა უნდა, მიზნად ისახავს დაეხმაროს ბავშვის იქცეს რეალურ explorer და ისწავლოს რაიმე ახალი და საინტერესო. გარდა ამისა, თქვენ შეგიძლიათ თქვენი შვილი ასრულებს პრეზენტაციები კომპიუტერი "ჩემი ოჯახი", "ჩემი სკოლის", "პირველი სექტემბრიდან, სანამ ...", "როგორ გავატარე ზაფხული" და სხვა. ასევე, იმისათვის, რათა დადგინდეს რეალური ლიდერები შორის ფიზიკური პირების, სკოლები, ლიცეუმები და გიმნაზიები ინდივიდუალური გეგმა მუშაობა ნიჭიერი ბავშვი, მათ შორის ოლიმპიური თამაშები და შეჯიბრებები ამ ტიპის, გამარჯვებულები რომელიც წასვლა კონკურენცია სკოლებს შორის ქალაქ სხვა თანატოლებს. გარდა ამისა, არსებობს ოლიმპიური თამაშები, რომელიც შეიძლება გაკეთდეს ონლაინ ან თქვენი მუშაობა ელექტრონული ფოსტით.

ამოცანა მასწავლებელი

აეხსნა მრავალფეროვანი ახალი მასალის მასწავლებელი უნდა დააყენოს ბავშვის სიტუაცია, "ფსიქიკური stupor" რომ სტუდენტს თავად შეძლო ის, რომ პრობლემის იდენტიფიკაცია, რომ გავიგოთ, რა ხდება და უპირატესობების ერთი გონებრივი ოპერაციების (შედარებისთვის, განზოგადება, ანალიზი ...), ამ პრობლემის მოსაგვარებლად, რომელიც ადრე ის მიწოდება. მთავარია, რომ იძლევა ინდივიდუალური გეგმა მუშაობის ნიჭიერი ბავშვი - არის მოტივაცია დამოუკიდებელი ცოდნისა და უნარ-ჩვევების და ხელშეწყობა იგი.
მას შემდეგ, რაც ნიჭი, რა თქმა უნდა, უნდა იყოს გენიალური. რამდენი ისტორიები ჩვენ ვიცით მამაკაცი გენიალური, რომელიც არა მხოლოდ გამოიგონა, შექმნა საზოგადოების რაღაც ახალი და დატოვეს მთელი ეპოქა!

ინდივიდუალური პროგრამები

ინდივიდუალური გეგმის მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს უნდა დააკმაყოფილოს, როგორც კაცი და მთელი ჯგუფის ბიჭები:

• სავალდებულო დაცვით როგორც გრძელვადიანი და მოკლევადიანი მიზნები პროგრამა.
• მუდმივი მონაწილეობა და გაუმჯობესების პროგრამის ყველა მასწავლებელი.
• პროფესიული განვითარების ყველა მასწავლებელი უფრო პროდუქტიული იქნება გამოიყენოს სამუშაო გეგმა ნიჭიერ ბავშვებს დაწყებითი სკოლა.
• თუ არ დაიშურებს ფული მასწავლებელთა ხელფასი სპეციალისტების თავიანთ სფეროში, ახალი მასალები, ლიტერატურა და სახელმძღვანელოები განხორციელებისათვის საჭირო პროგრამა.
• არ უნდა შეზღუდოს თავს რომელიმე სახის სწავლება. ეს უნდა იყოს სხვადასხვა ტექნიკას, რომ განვითარდეს ბავშვის შემოქმედებითი აზროვნების.

მასწავლებელი, რომელიც იღებს ვალდებულებას მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს უნდა იყოს ძალიან ფრთხილად შეამჩნია ყველა დეტალი ცვლილება და განვითარება ტრენინგის ბავშვი. მან უნდა შეინარჩუნოს მეგობრული ურთიერთობა მშობლებთან ან პირთა ნაცვლად, რომ მათ რგოლს ბავშვი, არა მხოლოდ სკოლაში. მასწავლებელი უნდა იყოს კეთილი და თანამგრძნობი მწვრთნელი, რომელიც ყოველთვის დააყენებს სწორი მიმართულებით.

საჭირო ცოდნა ფსიქოლოგიის, როგორც ნიჭიერ ბავშვთა და ბავშვები ზოგადად, მზადყოფნა და გულწრფელი სურვილი მუშაობა ბავშვები, რომლებიც არ ყოფილა სახის ნიჭი. მასწავლებელი უნდა გახდეს უფრო მოქნილი იმ შემთხვევაში, პროგრამა ორგანიზაცია მუშაობის ნიჭიერი ბავშვები შეიძლება იდეებს რომ ბავშვისთვის, დამოკიდებულია მათი ინდივიდუალური საჭიროებების და მონაცემები. მასწავლებელი ყოველთვის უნდა იყოს მზად იყო დახმარების ორივე, და დახმარებას ითხოვენ. არაფერია ცუდი იმაში, რომ პედაგოგი არ მხოლოდ ასწავლიან ბავშვებს რაღაც ახალი, მაგრამ ასევე უნდა ვისწავლოთ რამე მათ.

ყველაზე მთავარია,

ჩვენ ნიჭიერ ბავშვებს შეიძლება ბევრი ინსტინქტები, მაგრამ მთავარია - ეს არის მაღალი ინტელექტუალური განვითარების აზროვნება და წარმოსახვა რომ შეიქმნას რაღაც განსაკუთრებული და შემოქმედებითი. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია, რომ ყურადღება მიაქციონ მასწავლებელი მუშაობს. მაგრამ ჩვენ არ უნდა დაგვავიწყდეს ისიც, რომ განათლებას ამომწურავი განვითარებული პიროვნება, ასე რომ თქვენ უნდა გადაიხადოს ყურადღებას მთელი სპექტრი განათლება.

ყველა ბავშვს აქვს გარკვეული სახის ბუნებრივი ნიჭი. ჩვენი ამოცანაა - მიგვაჩნია, რომ ეს ნიჭი. ბრწყინვალე ადამიანი - მთავარი საგანძური ყოველ საზოგადოებაში. ნუ დაგავიწყდებათ, რომ ბავშვები აღიქვას ყველაფერი, როგორც Sponge, ამიტომ მნიშვნელოვანია, თუ რა სახის მაგალითად თაობაში იღებს უფრო გამოცდილი. საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ინსტიტუტების შემდგომი განათლების და, რა თქმა უნდა, მშობელთა - ყველა, რაც ხელს შეუწყობს პატარა კაცი შეიძინონ ახალი ცოდნა და უნარი, რომ გახდეს რაღაც დიდი ამ უზარმაზარ სამყაროში.