Დიფერენცირებული ოფსეტური - ეს ... როგორ დიფერენცირებულია ოფსეტური?

საშუალო სკოლა, არსებობს სხვადასხვა გზები, მონიტორინგისა და შემოწმების ცოდნის. ეს არ არის მხოლოდ გამოცდები და ტესტები. ასევე არსებობს ასეთი რამ, როგორც დიფერენცირებული ოფსეტური დარიგებას. რა არის ეს, თუ როგორ ტარდება და რით განსხვავდება ის სხვა ფორმები ცოდნის კონტროლი - და ეს გაგრძელდება იგი.

დღეს

თავდაპირველად, ჩვენ უნდა გვესმოდეს, ტერმინოლოგია, რომელიც უნდა წინაშე. ამდენად, დიფერენცირებულ ოფსეტური - ფორმაა ტესტირების სტუდენტი შეძენილი მასალა. აღსანიშნავია, რომ ამ ფორმით კონტროლის განკუთვნილია გავლის სამრეწველო შეფასების და სასწავლო პრაქტიკის. თუ გაიგო, ყველაზე მარტივი თვალსაზრისით, დიფერენცირებულ ოფსეტური - იგივეა ოფსეტური, მაგრამ მხოლოდ შედეგად, რომლებიც ფასდება.

მაგალითად, თუ ბოლოს დისციპლინის უნდა იყოს მითითებული off, სტუდენტს შეუძლია მიიღოს ორი შეფასებით: "z" - როდესაც მასწავლებელი აღნიშნავს, რომ მატერიალური გახდა და "N / C" - როდესაც სპიკერი უკმაყოფილოა ცოდნა, რომ სტუდენტი დროს მიღებული სასწავლო დისციპლინის. მთელი წერტილი გაშვება off არის, რომ თუ სტუდენტის ცოდნის არ განსხვავდება, მაგრამ ნორმის ფარგლებში, მას შეუძლია მიიღოს ნიშნის "თ". დიფერენცირებული ოფსეტური - არის exhibiting პედაგოგი მიიღო სრული შეფასების სტუდენტის ცოდნის.

შუალედური შეფასების კონცეფცია

აღსანიშნავია, რომ difzachet ეხება ფორმა შუალედური სერტიფიცირების. მისი არსი არის, რათა უზრუნველყოს ასიმილაციის სტუდენტები მიიღო მასალა. Difzacheta გარდა ამისა, არსებობს ასეთი ფორმის კონტროლი, როგორიცაა გამოცდა ან ოფსეტური. ითვლება, რომ საუკეთესო ფორმა შუალედური სერტიფიცირების წერილობითი კონტროლი, რადგან ეს ითვლება ყველაზე ობიექტური და სრულყოფილი ტესტი კომპლექტი ცოდნა.

ნორმები

ეს არის ასევე მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ყველა ფორმის კონტროლი რეგულირდება ძირითადი სასწავლო გეგმა. ეს არის ძირითადი დოკუმენტი, რომლის მიხედვითაც, ნებისმიერი სამუშაოების დეპარტამენტში. ამ ტიპის სასწავლო გეგმა, გრაფიკი, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას, რომელიც სემესტრის შეასწავლიან დისციპლინის, როგორც ეს მოცემულია საათის განმავლობაში, განაწილება ლექციების, სემინარებისა და სხვა სახის ტრენინგებს. გარდა ამისა პროგრამაში გათვალისწინებული სახით კონტროლი, რომელიც შემდეგნაირად დასრულების შემდეგ სასწავლო კურსი.

Difzachet და შუალედური სერტიფიცირების

ასევე მინდა აღვნიშნო, რომ დიფერენცირებული ოფსეტური შეიძლება შუალედური ფორმით სერტიფიცირების ერთ დისციპლინა. ასე, მაგალითად, წლიური დისციპლინის "ისტორია" დასრულების შემდეგ პირველი სემესტრის შეიძლება დასრულდა difzachetom და ბოლოს წელი - ერთი წლის შემდეგ - გამოცდა. თუმცა ითვლება სახით კონტროლი ასევე შეიძლება დამოუკიდებელი, საბოლოო.

იმ მიზნით, რომ difzacheta

ვაცნობიერებთ რა, რომ დიფერენცირებული ოფსეტური - ფორმა შუალედური სერტიფიცირების, სასურველი იქნებოდა, განიხილოს მიზნით მის განხორციელებას. მათი რამდენიმე:

• უპირველეს ყოვლისა, ეს არის მნიშვნელოვანი, რა თქმა უნდა, შევაფასოთ სწავლის დონის სტუდენტი.
• გაგება, თუ როგორ სტუდენტი გახდა თეორიულ ნაწილს, თუ არა იდეა პრაქტიკული მხარეს (თუკი ის მოიცავს დისციპლინის).
• დარწმუნდით, რომ სტუდენტი შეიმუშავა წარმოსახვითი და შემოქმედებითი აზროვნება, რომელიც უბრალოდ აუცილებელია შესწავლა გარკვეულ საგნებს.
• და, რა თქმა უნდა, უნდა ვიცოდეთ თუ არა სტუდენტი შეუძლია სინთეზის ცოდნა და გარდაქმნის მათ გამოიყენება პრაქტიკაში.

ვინ აკეთებს difzachet?

თქვენ უნდა აუცილებლად ვუთხრა ყველა ნიუანსი, რომელიც მნიშვნელოვანია განიხილოს, როდესაც დიფერენცირებული ოფსეტური მიერ MDK. პირველ რიგში, ჩვენ უნდა გვესმოდეს, რომ სტუდენტების difzachet იქნება მასწავლებელი, რომელიც "წავიკითხე" რა თქმა უნდა. ეს შეიძლება იყოს როგორც ლექტორი და ინსტრუქტორი, ჩატარებული პრაქტიკული (სემინარი) კლასი. ეს არის საუკეთესო, რადგან მასწავლებელი ხედავს ერთი სტუდენტებს და როგორ უნდა იმუშაოს გამოყოფილი დრო, რათა შეისწავლოს დისციპლინა.

ვინ არის უფლება მიიღოს difzacheta

იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტი დიფერენცირებული ოფსეტური ისტორიის კონკრეტული დისციპლინის, ჩვენ უნდა გვესმოდეს, რომ ეს არის კიდევ აუცილებელია ე.წ. შემწყნარებლობა. რა არის ეს? მაგალითად, თუ სტუდენტმა ვერ დაესწრო სემესტრის დროს წყვილი და კიდევ უფრო არ გადასცემს სამუშაოები და ესეები, მიღებას, ეს არ იქნება ზუსტი. ზოგიერთ შემთხვევაში, ეს შეიძლება იყოს მიღებული? თუ ისინი ყველა კონტროლისა და საზღვრების დადგენის შესახებ, არა მარტო სარეიტინგო სისტემის, არამედ სამუშაო გეგმა დისციპლინის.

შეფასების კრიტერიუმები

ჩატარების დიფერენცირებული საკრედიტო რეიტინგის ნივთები დასრულდა სტუდენტი, მისი ცოდნა. შეფასების მასშტაბით თითქმის ყოველთვის იგივე როგორც გამოცდები. რომ არის, მასწავლებელს აქვს უფლება განათავსოს სტუდენტი "5" - შესანიშნავი, "4" - კარგად, და ა.შ., "2" - რაც იმას ნიშნავს, არადამაკმაყოფილებელია. თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ზოგიერთი დეპარტამენტის განსხვავდება სწრაფი ოფსეტური აგრეთვე აღწერილია სახით ასო "თ" - ოფსეტური, ან "N / C" - ეს არის Fail (რომელიც, სხვათა შორის, ძალიან იშვიათად). ფორმა შეფასების უნდა დადგენილი მიმდინარე და საზღვრის კონტროლი, რაც თითოეული დეპარტამენტის ინდივიდუალურად.

ფორმების მიწოდება

Difzachet შეიძლება იქნეს ორი ფორმა: ზეპირი და წერილობითი. პირველ შემთხვევაში, შეფასების მასწავლებელს უნდა გამოაცხადოს გავლის დღეში. მეორე - ეს შეიძლება წაიკითხა და შეფასების შემდეგ გარკვეული დრო, რომელიც შეიძლება საჭირო, რათა შეამოწმოს წერილობითი სამუშაოს სტუდენტებს. მნიშვნელოვანია: შეფასების უნდა გახდეს საჯარო თარიღამდე განცხადებები in დეკანატის, რომ საჭიროების შემთხვევაში, უნდა დადგა და განმარტა.

თუ სტუდენტი არ დაესწრება

ეს ზოგჯერ ხდება, რომ სტუდენტი არ არის გაიაროს დიფერენცირებული ტესტი. ამ შემთხვევაში, სიაში აღინიშნება "N / I", რაც ნიშნავს "არ ჩანს". იგივე ნიშნის დაისმება იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტი სურს წასვლა Reşit. თუმცა, ეს უნდა იყოს გაწერილია აღნიშნული რეგულაციები.

განცხადებების შესახებ

აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ არსებობს ორი ტიპის განცხადებებს.

1. ტესტები და გამოცდები. სად უნდა დააყენოს ქვემოთ ყველა შეფასებით შედეგებზე დაყრდნობით შუალედური სერტიფიცირების. ჩაბარდა ის დეკანი. ამის შემდეგ, შესწორება ან ცვლილება დამატებები შეუძლებელია. მნიშვნელოვანია: სტუდენტმა უნდა იცოდეს, თუ როგორ ნიშნის წავიდა დეკანატის განცხადებაში.
2. Point-ნიშანი, რომელიც შევიდა რაოდენობა, რომელიც სტუდენტი დროს მიღებული მიწოდების დროებითი კონტროლი.

როგორ difzachet

ძალიან ხშირად სტუდენტები, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან, თუ როგორ დიფერენცირებულ ოფსეტური მათემატიკის ან სხვა დისციპლინა. მით უმეტეს, თუ მას უნდა გაიაროს პირველად. ყველაფერი მარტივია. ყველაფერი პრინციპით ჩვეულებრივი ოფსეტური. აქ ერთადერთი განსხვავება ის არის, რომ შედეგად სტუდენტი მიიღებს შეფასებას, არა მხოლოდ აღსანიშნავად "თ" და "N / C". თუ difzachet დაწერილი აუდიტორიის იქნება ყველა სტუდენტი ერთად. თითოეული მათგანი აირჩიოს ბილეთი, რომელიც საკითხები და უნდა უპასუხოს წერილობით. თუ difzachet ინტერპრეტაცია, სტუდენტები წავა აუდიტორიის ერთი ან რამდენიმე ადამიანი. ასევე გადაჭიმული ბილეთის კითხვები, მოჰყვა დრო გამოყოფილი სასწავლო და შემდეგ, - ნათქვამია მასწავლებელი მასალა. ითვლება, რომ წერილობითი ფორმით კონტროლის საშუალებას იძლევა, თავიდან ავიცილოთ სუბიექტურ დამოკიდებულებას მასწავლებლის სტუდენტი. სიტყვიერი ნებართვა უნდა გვესმოდეს, თუ რამდენად ღრმად და ზუსტად სტუდენტი გახდა მასალა შესთავაზა.

თუ არა შეფასების მნიშვნელოვანი?

თუ დასრულდა, მაგალითად, შესწავლა "ფიზიკა" დისციპლინის, დიფერენცირებული ოფსეტური დონეს ცოდნის სტუდენტი. მაგრამ რატომ შეფასების გაკეთებას, თუ შეგიძლიათ უბრალოდ "z"? ასე რომ, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ამ ნიშნით იქნება მიღებული მხედველობაში გაანგარიშება "შესანიშნავი" და "კარგი" დიპლომი წარჩინებით. რომ არის, ერთი უნდა გვესმოდეს, რომ difzachetu ტრიო შეიძლება მნიშვნელოვნად გააფუჭებს სურათს.

On დიპლომი დაიბრუნონ

ზოგიერთ შემთხვევაში, სტუდენტი შეუძლიათ დაიბრუნონ difzachet თუ ეს ეხება, მაგალითად, რომ აკადემიური ხარისხი. თუმცა, ეს არ არის მარტივი პროცედურა, რომელიც უზრუნველყოფს წინასწარ შუამდგომლობა დეკანი და დეპარტამენტის თავმჯდომარე. ძირითადად სახელმძღვანელო საშუალებას ხელახლა მიიღოს არაუმეტეს წყვილი შეფასებით განახლება. თუმცა, ყველა ეს დეტალი უნდა გაწერილია დებულება.

მომხმარებლის პრაქტიკა

Difzachetom ძირითადად დასრულდება ყველა სახის სტუდენტი პრაქტიკის წარმოების და მომზადების. ამ შემთხვევაში, ნიშნის უნდა დაუცველებს დაწყებამდე საკვალიფიკაციო საგამოცდო. ნიშნის დააყენა რთული: როგორ დაეუფლოს თეორიული და პრაქტიკული მხარეს.

მნიშვნელოვანი ნიუანსი

თუ სტუდენტი ხდება ავად ან სხვა საპატიო მიზეზით, გაშვებული მიწოდების difzacheta, სხდომა ის შეიძლება გაგრძელდეს. ალტერნატივა: ეს შეიძლება იყოს მითითებული ინდივიდუალური ვადები შუალედური სერტიფიცირების. ეს კეთდება ყველა ბრძანებით ფაკულტეტის დეკანი.