Ასაკი აღჭურვილია დაწყებითი სკოლის ბავშვები: სწავლების დაწყებითი სკოლა

დღეს მხიარულ toddler აშენდა ტალახი pies სავარჯიშოში და მანქანა შემოვიდა სიმებიანი და ახლა თავის მაგიდასთან უკვე პორტატული, ასე რომ წიგნები და დიდი backpack ჩამოკიდებული უკან.

Doshkolonok გადაიქცნენ ახალგაზრდა სკოლის მოსწავლე. რა ასაკის მახასიათებლები ბავშვებისათვის დაწყებითი სკოლის ასაკის, როგორ განათლებას მოსწავლის გონებრივი ჩამორჩენილობა (გონებრივი ჩამორჩენა) , და რა უნდა განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციონ ბავშვის, როდესაც სწავლების სმენადაქვეითებული - ეს ყველაფერი იქნება განხილული ამ სტატიაში. ჩვენ შევეცდებით, რომ განავითაროს თემა ბევრი დეტალი, რაც შეიძლება, ასე რომ თქვენ აღარ უნდა საკითხები.

ასაკი თავისებურებები ბავშვები დაწყებითი სკოლის ასაკის

ბავშვები დაწყებითი სკოლის ასაკის - ბავშვები 6-დან 11 წლის განმავლობაში, ე.წ. პირველადი სკოლა, პირველი მეოთხე კლასის. ბევრი მშობლები ითხოვენ, "რა ასაკის ბავშვს უნდა მიეცეს სკოლაში?" ამ ერთი პასუხი არ არსებობს. ერთ-ერთი ქვემოთ და 6 წლის ადვილად ემსახურება 40 წუთიანი გაკვეთილი, ყველა მესმის და მახსოვს, და სხვა, და 8 წლის არ შეუძლია, და შუა პირველი გაკვეთილი დაკარგავს ყველა ყურადღებას. ამიტომ, სანამ მიიღოს გადაწყვეტილება დასაწყისში ბავშვის ახალი, ზრდასრული, სკოლის ცხოვრებაში, უნდა მიიღოს სამედიცინო და ფსიქო-პედაგოგიური კომისიის (Mfwd). თითოეულ ბაღს ამ კომიტეტის გადის გათავისუფლებას ბავშვი მოსამზადებელ ჯგუფში. მაგრამ თუ მშობლები აქვს ოდნავი ეჭვი მიზანშეწონილობის სკოლაში ბავშვი 6-7 წლის წინანდელი, აუცილებელია მიმართოს კლინიკური ფსიქიატრი და ნევროლოგი. თუ ეს ექსპერტები არ იმყოფება კლინიკაში, რომელიც თან ერთვის ბავშვი, თქვენ უნდა წავიდეს ქალაქში ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში.

სწორი ასაკი პირველი კლასის

ამ ასაკში წელიწადში განვითარების და "maturation" ტვინის ბავშვი - ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში. დღეს, ძალიან ენერგიული kiddies არ უნდა გადაკვეთოს ბარიერი სკოლაში, სანამ 7 წლის განმავლობაში, და ზოგიერთი, განსაკუთრებით აქტიური, ეს არის საუკეთესო დატოვება ბაღში და 8. მოდით ბავშვი იგრძნობს ჰარმონია კლასის, და არ უნდა გაყვანილია სკოლა ტირილი, ასე რომ, არ მესმის არაფერი რა არის იქ ასახსნელად მასწავლებელი. იჩქარეთ ჩამოსვლის პირველი კლასის, შეგიძლიათ მუდმივად დაუკარგავს ბავშვის სურვილი. არ მიიღოს იგი მისი ბავშვი, რადგან ცოდნა მსოფლიოს საინტერესო და გასართობი, კარი მას დრო, არ გამოიქცევიან და მოამზადოს ბავშვი და თავს არ იმუშავებს, ისევე როგორც სანერგე რითმის, "მამა გადაწყვეტს Vasya ქირაობს".

ასე რომ, ასაკის მახასიათებლები ბავშვები დაწყებითი სკოლის ასაკის იგულისხმება დიდი განვითარების რეზერვში. ეს ნიშნავს, რომ დასაწყისში ახალ ცხოვრებას ახალგაზრდა მეცნიერი დაიწყებს აღდგენას მთელი თავისი შეგნებული პროცესები, ბავშვის იძენს თვისებებს, რომლებიც თან ახლავს ზრდასრული, რადგან, როგორც სტუდენტი მოიცავს ახალ საქმიანობას მისთვის. ბავშვი დამაგრებული ინტერპერსონალური ურთიერთობები, და ყველა შემეცნებითი პროცესები გახდეს სტაბილური და ნაყოფიერი.

თქვენ უნდა გადამზადების სკოლა

უმრავლესობის ბავშვების მონახულების "სკოლა preschooler" რეკომენდირებულია. მაგრამ მისი დადებითი ეფექტი მხოლოდ იმ საქმიანობას, რომელიც გაიმართება სკოლა, სადაც ბავშვის შეისწავლიან მომავალში. და რომ მასწავლებელი, რომელიც გახდება მისი კლასის მასწავლებელი. მასწავლებელი წინასწარ გაეცნო ბავშვებთან ერთად, ამზადებს მომავალი სტუდენტების სასწავლო პროგრამა, რომელიც მოგიწევთ მთელი დაწყებითი სკოლის, ერთი სიტყვით, ამზადებს ბავშვებს "ფარგლებში მას." ბავშვები, თავის მხრივ, გაეცნოს new man (მისი მომავალი კლასის მასწავლებელი), ადგილმდებარეობა და წესები.

მოდით წავიდეთ პირველ კლასში შემდეგ "სკოლის სკოლამდელი აღზრდის," ბავშვის უკვე გრძნობს დარწმუნებული. მან იცის, სადაც თავის ოფისში, თუ როგორ უნდა ტუალეტით, სად არიან კარადები და სასადილო. ეს ზედმეტი ნდობა ძალიან მნიშვნელოვანია ახალგაზრდა სტუდენტი. როგორც წესი, მეცადინეობები ტარდება კვირაში ორჯერ საღამოობით. საშინაო დავალება არ არის მოცემული, და ეს სწავლება უფასოა.

როგორ მშობლები შეუძლია დაეხმაროს preschoolers

იმისათვის, რომ გამოიყენოთ არსებული რეზერვები ბავშვი, მშობლები უნდა დაიშურონ ძალისხმევა, რათა სწრაფად ადაპტირება და უშუალო სტუდენტი ასაკი მახასიათებლები დაწყებითი სკოლის ბავშვებს საკეთილდღეოდ სტუდენტი. გამოიყენეთ მისი ცნობისმოყვარეობა და წყურვილი უნდა ვისწავლოთ ახალი რამ კარგი.

მოზარდები უნდა თარგმნა ყველა თამაშები სტუდენტური doshkolonka მიმართულებით: ასწავლოს mindfulness განავითარონ perseverance და თავშეკავება. დაე იქნება უფრო მაგიდის თამაშები, ისინი უბრალოდ განვითარდეს ყველა ეს თვისებები.

ახალგაზრდა სტუდენტი რეჟიმი

მკაცრი რეჟიმი დაწყებითი სკოლის სტუდენტი აუცილებელია. ნახაზი ქაღალდი, საღებავი, მარკერები, და ერთად ბავშვის მიაპყროს კედლის გაზეთი. მას "ჩემი დღე" და უნდა აღწერს წუთობრივად ყველა სამუშაო სტუდენტი - საწყისი მოხსნას მოხსნა. არ უნდა დაგვავიწყდეს, დაწერა და დრო უნდა ითამაშოს და დაისვენოთ.

Hang პირადად ქაღალდის თვალსაჩინო ადგილას ახლოს სამუშაო მაგიდა ბავშვი. შორს არ უნდა იყოს საათი, რომელშიც სტუდენტი შეამოწმებს მათი ბიზნესის.

არსებობს მახასიათებლები ბავშვები დაწყებითი სკოლის ასაკის, რომელიც არ აძლევს ადვილი და მარტივი შეესაბამება დადგენილი რეჟიმი კედლის გაზეთი "ჩემი დღე."

ბავშვი შეიძლება იყოს capricious დროს მოხსნას. უბრალოდ გააუქმოს იგი 10 წუთით ადრე. დაე დააწვინეს საწოლი, გაყვანილია. თქვენ არ შეგიძლიათ დავწვეთ მასთან და ვსაუბრობთ დაწყებული დღეში. ჯიუტი ბავშვი შეიძლება გავაკეთოთ საოჯახო: მშობლები უნდა მშვიდი, მაგრამ სერიოზული ტონი გაიგო თქვენი ბავშვის შესახებ chotkom ერთგულებას, არ უნდა წარმოადგინოს ნებისმიერი მუქარის და ქრთამის აღების ფაქტზე. მოზარდები უნდა იყოს დარწმუნებული და გაიგო სტუდენტები ყოველთვის დადებითი ტალღა.

განათლება პირველკლასელი, ანუ ვინ არის მთავარი სკოლაში

მშობლები უნდა გვესმოდეს, რომ ისინი მთავარ სახლი და სკოლა - პედაგოგი.

განსაკუთრებით დაწყებითი სკოლის ბავშვებს იმაში მდგომარეობს, რომ ზრდასრული აზრი ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მათ. და თუ სკოლის მასწავლებელი ამბობს ერთი რამ, მაგრამ სახლში მშობლები - პირიქით, ეს არის უაღრესად უარყოფით გავლენას ახდენს მის სწავლებას. მას არ დაიწყოს იმის გაგება, ვინ არის მართალი და ვინ უნდა მოუსმინოს.

თუ მშობლები არ ეთანხმებიან მოთხოვნებს მასწავლებელი, მაშინ ნებისმიერ შემთხვევაში შეუძლებელია განვიხილოთ ეს თანდასწრებით ბავშვი. გაიგო, რომ ხელმძღვანელობა სკოლა, იპოვოს კომპრომისი კლასის მასწავლებელი, არამედ მხოლოდ ენდობა გამოცდილი პედაგოგი, რომელსაც აქვს ძალიან ბევრი დადებითი გამოხმაურება. სანამ მისცეს ბავშვს სკოლაში, განხილვა მშობლები სტუდენტები ადრე შესწავლილი ამ ოსტატი.

მახასიათებლები პირველკლასელი

ასაკი თავისებურებები ბავშვები დაწყებითი სკოლის ასაკის მოკლედ ქვემოთ ჩამოთვლილი დაეხმარება ორიენტი მშობლები:

- თქვენი ბავშვის მნიშვნელოვანია სანახავად უფროსი, ასე რომ მასწავლებელი მოთხოვნები და მშობლებს უნდა იყოს იგივე.

- კლასის მოსწავლეები, როგორც Sponge, შთანთქავს ყველაფერს, რაც ხდება მის გარშემო, ასე რომ ფრთხილად თავის გამოსვლებში. ჩვენ დადიოდა IQ გამყიდველის მაღაზიაში? ხვალ იგივე სიტყვები ის უპასუხებს მისი თანაკლასელები.

- ბავშვი დაიწყო ახალი, ზრდასრული, სკოლის ცხოვრებაში, სადაც ყველაფერი იცვლება ელვისებური სისწრაფით, ასე მუდმივად ესაუბრება სტუდენტები, იმიტომ, რომ თუ თქვენ დაიწყოს მიიღოს ფორმა არანაირი პრობლემა, მაშინ ის უფრო ადვილად გადაწყვიტოს, პირველ რიგში.

- მოდით, თქვენი შვილი აირჩიოს საკუთარი კლასგარეშე, არ მანქანა შევიდა ხელოვნების სკოლა ფეხბურთელი, ეს არ მოიტანს რაიმე დადებითი შედეგი.

- გვიჩვენებს, მაგალითად, რომ სწავლის fun ერთად, წაკითხული წიგნები, watch სამეცნიერო და საგანმანათლებლო პროგრამების, ეწვევა მუზეუმები და გამოფენები.

განვიხილოთ მახასიათებლები ბავშვები დაწყებითი სკოლის ასაკის. მაგიდა დაეხმარება იმის დემონსტრირება, დღეს პატარა სკოლის მოსწავლე.

საოკუპაციო	ღამის ძილის	naps	გაკვეთილები სკოლაში	განხორციელების e / o	ფეხით
დრო	9:00	1 საათი	4 საათის	30-ე წუთზე	1:00

განსაკუთრებით ბავშვების გონებრივი ჩამორჩენილობა

განსაკუთრებით დაწყებითი სკოლის ბავშვებს სამოქალაქო რეესტრის სააგენტოს დაასკვნა, რომ ფუნქციები, როგორიცაა მეხსიერება, აღქმა, აზრის, სიტყვის, ფანტაზია, ყურადღება და ა.შ., ან ნაწილობრივ ან მთლიანად განადგურდა. ბავშვს არ შეუძლია ფოკუსირება ვრცელდება შესწავლა, ან ტრეინინგებს მას უბრალოდ უინტერესო, მიუხედავად იმისა, რომ საინტერესო, მას მხოლოდ იმიტომ, რომ მას არ შეუძლია, და მას არ ვხედავ წერტილი წერილობით პარალელურად ჩხირები, რადგან არ აქვს მნიშვნელობა, თუ რამდენად იგი ცდილობდა წერენ, ისინი ყველა ჯერ კიდევ არ არის იგივე როგორც ნიმუში.

ვნახოთ, რა მოზარდთა შეგვიძლია გავაკეთოთ, რომ სტუდენტი, რომელსაც აქვს გონებრივი ჩამორჩენილობა. განსაკუთრებით დაწყებითი სკოლის ბავშვებს, როგორც შეჯამებულია ქვემოთ დაეხმარება მშობლებს გავამახვილო ყურადღება შვილი

- მოსწავლე რთულია კონცენტრირება, რაც მას უთხრეს, ასე რომ, აეხსნა, რაღაც, Mom შეგიძლიათ შეადგინოს ნათელი წითელი პომადა და აცხადებენ, თქმას გამოსვლა. როგორც კი ბავშვი განადგურდეს, ვთქვათ, შევხედოთ ჩემი პირით. როგორც ეს იქნება ძალიან თვალში საცემი სახე, მაშინ სტუდენტი უფრო ადვილია, და მოისმინოს ერთხელ.

- იმავე პრინციპით მუშაობს და ნათელი ფრჩხილების, როდესაც რაღაც არის ნაჩვენები. გეხმარებოდნენ გვერდზე აჩვენებს ტექსტის ტერიტორიაზე, ზრდასრული მოიზიდავს ყურადღება (ეს ასევე შეიძლება მიეკუთვნოს და ნათელი მაჩვენებელი).

- უნდა გაიგო ხმამაღლა, ნელა და გარკვევით.

- ამჟამად აქცენტი უნდა იყოს ზრდასრული გვითხარით სიტყვა და შემდეგ შევაჩერო ეს ნაჭერი ქაღალდი, მაშინ მოქმედებენ სცენა, და შემდეგ ხელახლა ახსნას ყველა კვლავ. ზოგჯერ ეს აუცილებელია, რათა 3-4 რაუნდი ახსნა.

- თუ ბავშვი დროს ახსნა shakes ფეხი (.. gnaws ფანქარი, tearing ქაღალდის შევიდა ზოლები, და ა.შ.), არ წყდება, მხოლოდ, რომ ის ეხმარება ფოკუსირება იმ ფაქტს, რომ იგი განმარტავს, რომ არის მათი თავისებურება.

ბავშვთა გონებრივი ჩამორჩენილობა არის ვიზუალური გაუფასურების, კუნთოვანი, მოსმენა. როგორც წესი, არ არის მკაცრი მეტყველების დარღვევები და დაზვერვის. ასაკი თვისებები დაწყებითი სკოლის ბავშვებს ერთად სამოქალაქო რეესტრის სააგენტოს დადებული შემცირებული შესრულება და მოტივაციის ნაკლებობა, რაღაც მუშაობა და იყოს ზრდასრული.

მახასიათებლები სმენადაქვეითებულ ბავშვთა

სმენადაქვეითებული ფუნქციები იწვევს საშუალო დარღვევები, ძირითადად, გადაიდო სიტყვის განვითარება, რომელიც, თავის მხრივ, ამცირებს ოდენობით მიღებული ინფორმაცია. ასევე არსებობს ცვლილებების და კოორდინაციის სირთულე ორიენტაცია სივრცეში. განსაკუთრებით დაწყებითი სკოლის ბავშვებს მოსმენის სისუსტეებზე აისახება ფიზიკური თვისებების ბავშვი. პათოლოგიური სმენის დაკარგვა შეცვალოს ვესტიბულური სისტემა, ასე რომ, სასწავლო ბავშვების ძალიან მნიშვნელოვანია, სწავლება და სხვა ფიზიკური აქტივობა.

ასაკი თვისებები დაწყებითი სკოლის ბავშვებს 7-9 წლის სმენადაქვეითებულ არიან ნელი და არათანაბარი განვითარება მიზანი საქმიანობაში. ეს ბავშვები ხშირად არ გაუმკლავდეს ამოცანები, რომელიც აუცილებელია გამოიყენოთ ნებისმიერი დამატებითი საგანი, ისინი ასრულებენ მათ პირდაპირ, დახმარების გარეშე ინსტრუმენტები. დახმარება თქვენს შვილს, რომ გავიგოთ არსი, აჩვენებს მაგალითს.

სმენადაქვეითებულ ბავშვებს რთული ამოცანები, რომლებიც საჭიროებენ ანალიზი და სინთეზი. მათ უჭირთ აღიარონ საკუთარი ემოციები, და კიდევ უფრო რთული მათ აღწერს მათ. ეს იმას ნიშნავს, პრობლემები, როგორიცაა შფოთვა, იზოლაცია და აგრესია.

რომელმაც ასწავლა სმენადაქვეითებულ ბავშვთა ემოციური სტაბილურობა, შეგიძლიათ დაეხმაროს მას ინტერპერსონალური ურთიერთობები და სოციალური ადაპტაციის.

Podlas. პედაგოგიკა დაწყებითი სკოლის

როგორც დაწყებითი სკოლის მასწავლებლები და მშობლები პირველკლასელი იქნება დაინტერესებული სამუშაოები ივანე პავლეს Podlasova, რომელშიც იგი საუბრობს განათლების, ფორმირება და ბავშვებისთვის.

ასაკი თავისებურებები ბავშვები დაწყებითი სკოლის ასაკის Podlas ხედავს საზოგადოებაში და ადაპტაციის ახალი საბავშვო, ზრდასრული, სკოლის ცხოვრებაში. ეს მოითხოვს ურთიერთობა პედაგოგები და მშობლები, მათი სურვილი გაუზიაროს თავისი გამოცდილება ბავშვები, შექმნას მთელი პირი, რომელსაც შეუძლია საკუთარი ცოდნისა და თვითმმართველობის გაუმჯობესება.

ბავშვის განვითარების დამოკიდებულია როგორც შიდა (თვისებები ორგანიზმში) და გარეთ (ადამიანის) გარემოს პირობებში. ხელსაყრელი გარემო, შეიძლება დაეხმაროს დასაძლევად შიდა არასტაბილურობა. ასევე აუცილებელია გაითვალისწინოს ასაკის მახასიათებლები ბავშვები დაწყებითი სკოლის ასაკის.

მაგიდის მოკლედ თეორია დაწყებითი სკოლის პედაგოგიური Podlasova:

პედაგოგიკა	განათლების, მეცნიერების, განათლების და მომზადების
პედაგოგიკა თემა	ფორმირება და განვითარება მთელი პიროვნება სტუდენტი
პედაგოგიური ფუნქცია	ფორმირება მიზნები და ამოცანები განათლების
პედაგოგიური ამოცანები	განზოგადება და სისტემატიზაცია შესახებ ცოდნის განათლებისა და მომზადების
ძირითადი ცნებები	განათლება - გადაცემის გამოცდილება თაობაში, ფორმირების ზნეობრივი ღირებულებები განათლება - ურთიერთქმედების მოსწავლეები და მასწავლებლები, რომელიც მიზნად ისახავს მოსწავლეთა განათლება - სისტემის რეჟიმები აზროვნება, ცოდნა და უნარები, რაც დაიმკვიდრეს სტუდენტის სასწავლო პროცესში განვითარება - ცვლილებების რაოდენობრივი და თვისებრივი პროცესების სტუდენტი ფორმირება - ევოლუციის პროცესში ბავშვის მეთვალყურეობის ქვეშ პედაგოგი
მიმდინარე პედაგოგიკა	ჰუმანისტური და ავტორიტარული
კვლევის მეთოდები	ემპირიული და თეორიული

აღსანიშნავია, მთავარია - მიყვარს თქვენი შვილები, დიდება მათ თითოეული გამარჯვება, დაეხმარება დაძლიოს სირთულეები, და შემდეგ გადაიქცევა cute ბავშვი განათლებული, განათლებული და ბედნიერი ზრდასრული.