TRIZ საბავშვო ბაღში. TRIZ ტექნიკა საბავშვო ბაღში. TRIZ სისტემა

"არაფერია უფრო ადვილი, ვიდრე უნდა ვისწავლოთ, რომ რაღაც საინტერესო", - ეს სიტყვები მიეწერება ცნობილი მეცნიერი Albertu Eynshteynu, კაცი მიჩვეული ვფიქრობ ორიგინალური და უჩვეულო. დღეს, თუმცა, საკმაოდ სტუდენტებს სწავლის პროცესში რაიმე სახალისო და საინტერესო, და, სამწუხაროდ, ეს ანტიპათია ვლინდება ადრეულ ასაკში ბავშვს. რა მასწავლებელი უნდა მიიღოს იმისათვის, რომ გადავლახოთ მოდუნებას სასწავლო პროცესის? ჯერ კიდევ საბავშვო ბაღში, რათა დაეხმაროს ბავშვები იზრდებიან ფიქრობს ადამიანი? ბევრი მასწავლებელი არ ისწავლა საკუთარი გამოცდილება, რომ სისტემა TRIZ - თეორია საზრიანთა პრობლემის გადაჭრის - ეფექტური ინსტრუმენტი ამ მიზნების მისაღწევად. რა არის მისი არსი? პრაქტიკაში, თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს ტექნიკა საბავშვო ბაღში?

ძირითადი კონცეფცია ტექნიკა

თავდაპირველად Genrich Altshuller განვითარებული მისი თეორიის გადაწყვეტის ტექნიკურ და საინჟინრო პრობლემებს. მაგრამ დროთა განმავლობაში, ძირითად პრინციპებს, და გადავიდა პედაგოგიკა, ყოველწლიურად იძენს ახალ თაყვანისმცემლებს. TRIZ სისტემის ბავშვებისთვის - ეს არის პრაქტიკული დახმარების ბავშვი, რომ საუკეთესო გამოსავალი პრობლემა ან სიტუაცია. პრინციპი ასეთია: "არ არსებობს პრობლემა - მოგვარება იგი საკუთარ თავს", მაგრამ მეშვეობით სასამართლო და შეცდომა და ალგორითმი აზროვნება, წამყვანი ბავშვის უკეთესი.

განსხვავებით ჩვეულებრივი მეთოდების

კლასიკური პედაგოგიკის ვარაუდობს, რომ ბავშვი უბრალოდ ასლები ან ბაძავენ მოქმედება მასწავლებელი.

მისი თქმით, განვითარების პედაგოგიკა, ბავშვს აქვს ბევრი თავისუფლება ვფიქრობ თავად, არამედ გასაღები გადაწყვეტილების ხელში მასწავლებელი. ჩვენ ასახავს ამ მიდგომის მაგალითს.

ვარაუდობენ, რომ საბავშვო ბაღში ყველა ბავშვი იგივე თასი. როგორ არ მახსოვს მისი? კლასიკური მიდგომა: მასწავლებელი აძლევს თითოეული ინდივიდუალური label წებოები მისი თასი და სთხოვა ბავშვებს ვიმეორებ ეს ქმედება. TRIZ ბაღში იქნება, როგორც ეს: რომ ხელი შეუწყოს ბავშვის ამუშავება და იპოვოს განსხვავებები მათ თასი. ეს მოითხოვს უფრო მეტი დრო? იქნებ. თუმცა, ბავშვის ფანტაზია შეიძლება გავლენა მოახდინოს მისი ორიგინალურობა და აუხსნელი, და ეს იქნება საკუთარი ინფორმირებული გადაწყვეტილებები.

პრაქტიკული გამოყენების ბაღის

წარმატებით გამოიყენება TRIZ საბავშვო ბაღში, მასწავლებელი, მნიშვნელოვანია, რომ კარგი გაგება ცნებები, როგორიცაა პრინციპი ეწინააღმდეგება, გამოყენების ყველა რესურსი, იდეალური საბოლოო შედეგი და ასე შემდეგ. თუმცა, ეს არ არის აუცილებელი ბავშვებისათვის სკოლამდელი ასაკის ხატავს ტექნიკური არსენალი TRIZ - უმჯობესია, იყოს უფრო პრაქტიკაში. მაგალითად, ბავშვი გატეხილი სათამაშო. გამოყენებით პრინციპი ეწინააღმდეგება, შესაძლებელია მიუთითოს, რომ ეს არის კარგი ან ცუდი. სავარაუდოდ, პასუხი არის "ცუდი". მაშინ ძალაში შედის გამოყენება ინტელექტუალური რესურსი: როგორ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ახლა? როგორც სტენდის? თუ ეს supermashinka რომ შეგიძლიათ ვისრიალოთ სამ საბურავს?

მაგალითი გამოყენების მეთოდები საბავშვო ბაღში

TRIZ ტექნიკა საბავშვო ბაღი არ საჭიროებს სპეციალურად გამოყოფილი დრო - ის საკითხია აზროვნება და მიდგომა ბავშვებს. მაგალითად, კითხულობს შვილებთან ერთად რაღაც ზღაპარი, ეს შესაძლებელია ანალიზი სტრატეგია გმირი.

თუ ჩვენ მივმართოთ კლასიკური სანერგე რითმის შესახებ bull, რომელიც "გამგეობის დამთავრდა, ახლა დაეცემა", თქვენ შეგიძლიათ წაახალისოს ბავშვებს აისახება შემდეგ კითხვებს: როგორ უნდა დაეხმაროს goby არ დაეცემა? დაე შეჩერება. მაგრამ მას სჭირდება წასვლა შემდგომი, რა უნდა გავაკეთოთ? ქმნის სხვა dostochku და ასე შემდეგ. მთავარი ის კი არ არის, რომ ნაცვლად გადაწყვეტილებებს შვილი და ასწავლის, რომ ვფიქრობ და ვითარების გაანალიზება სხვადასხვა პერსპექტივები და თვალსაზრისით ეფექტურობის. TRIZ ტექნოლოგიის ბაღის მისცეს სიამოვნება და პედაგოგი.

ასე რომ, თუ თქვენ უკვე შთაგონებული ამდენი სენატში და ასახავს მათი პალატებში, მაშინ წაკითხვის შემდეგ რჩევები ყურადღებით.

ეფექტური გამოყენების TRIZ საბავშვო ბაღში

1. წინააღმდეგობა სურვილი ლექციათა და განმარტავენ, მოცემულ სიტუაციაში დიდი ხნის განმავლობაში. თუ ბავშვს არ ესმის, რა გსურთ მისგან, აუცილებელია გადაადგილება საუბარი სხვა დროს ან საერთოდ არ დაბრუნდება მას.
2. არ დააჭიროთ ბავშვის სიტყვა, როგორიცაა "მოვა", "ვფიქრობ თავს", "ეს არის არასწორი". საბავშვო ბაღი TRIZ ტექნოლოგია ნიშნავს, რომ ნებისმიერი მობილური აზრი და ღირსეული განსახილველად. გარდა ამისა, ბავშვი გაიგებს, რომ ვფიქრობ, თანდათანობით, და ამოცანა, მასწავლებლის - დაეხმაროს, არ აიძულონ.
3. ნუ დაგავიწყდებათ დიდება. რა თქმა უნდა, უნდა იყოს გულწრფელი და კონკრეტული. მოდით ბავშვი გრძნობს დარწმუნებული კომუნიკაციის და გამოთქვამს ყველაზე გაბედული იდეების.
4. აშენების ცოდნა და ცნებები, რომელსაც ბავშვი სრულყოფილად. ავაშენოთ ჯაჭვის ჰიპოთეზა, რომ უნდა იყოს კარგად იცის, ეს პრობლემა და სიტუაცია.

რომელსაც უკვე ძირითადი იდეა რა TRIZ მეთოდოლოგია საბავშვო ბაღი, და ახსოვს, ეს რჩევა, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გააკეთოს გარკვეული თამაშები. ისინი არა მხოლოდ როგორც ბავშვებს, არამედ ჩაცმული მთელი თეორია შევიდა რეალობა.

ვინც ცხოვრობს teremochke?

მიზანი: ასწავლოს ბავშვს ელემენტს ანალიზი, გამოიწვიოს მას შეამჩნია საერთო ნიშნები შედარებით.

უნდა: ფერადი გამოსახულებები სხვადასხვა ობიექტების, როგორიცაა მსხალი, გაუმკლავდეს, კერძო სახლი, ჩანთა, ბანკში, ყვავილების და ასე შემდეგ. შეგიძლიათ ცარიელი ან მათ ბავშვებთან ერთად. იყიდება attics იდეალური დიდი ყუთი ან კაბინეტი - ბავშვთა ფანტაზიით ვუთხრა ყველაფერი.

შესავალი: გავიხსენოთ ბავშვებთან ერთად ზღაპარი "Teremok" და გთავაზობთ, რომ ითამაშოს ისე, როგორც ეს გაკეთდა ქვეყანაში ცვლილება.

რა თქმა უნდა, თამაში: თითოეული ბავშვი მის თვალებში დახურულია გაიყვანს თავისი ნახატი და ვთამაშობდი მოხატული ობიექტი. სამაგისტრო ირჩევს მასპინძელი attics - Changeling მეფე, რომელმაც მისი მეგობრები დღესასწაული. პერსონაჯები რიგრიგობით მოდის Towers. პირველი გამოჩენის სთხოვს

- Knock, Knock, რომელიც teremochke ცხოვრება?

- I - ... (ზარები, მაგალითად, ყვავილების). და ვინ ხარ?

- I - ... (ზარები, მაგალითად, მსხალი). მიადევნე თვალი Mansion?

- Pushcha, თუ ამბობენ, რას ჰგავს me.

სასტუმრო ყურადღებით შეადაროთ ორი სურათები და სახელები გამონახა საერთო რაოდენობა. მაგალითად, ეს შეიძლება ითქვას, რომ ყვავილს, და მსხლის გაქვთ ფილიალი. ამის შემდეგ მოდის პირველი მონაწილე Mansion, მაგრამ მფლობელი უკვე knocking შემდეგი სტუმარი. ეს მნიშვნელოვანია, რომ შევინარჩუნოთ მეგობრული გარემო: თუ ვინმე ვერ უპასუხებს, მაშინ დაეხმარება სხვა ბავშვები.

"Masha-rasteryasha"

მიზანი: მოამზადებენ ყურადღება, უნარი ყველა საჭირო რესურსები.

სანამ თამაში, მნიშვნელოვანია, რომ ითვალისწინებდეს ელემენტები TRIZ. საბავშვო ბაღში, რომ ეს არ არის ძნელი გასაკეთებელი, მას შემდეგ, რაც ყურადღების ბავშვი სთავაზობენ უზარმაზარი სხვადასხვა საგნების. შეიძლება იკითხოთ, მიუთითებს, რომ ობიექტი: "რა ეს სასმისი, რომელსაც კარი, რომელიც ამ ბალიშზე?"

შესავალი: ვუთხრა ბავშვების შესახებ არყოფნის მოაზროვნე და გულმავიწყი ადამიანები, რომლებიც დაბნეული და დავივიწყოთ (არ უნდა დაგვავიწყდეს, საგანმანათლებლო გამომავალი). და ჰკითხე: რომელსაც სურს დაეხმაროს Masham-rasteryasha? შემდეგი თამაში შეიძლება განხორციელდეს ორი გზა, როგორც სასურველი.

1. ტყვიის Masha. უმწეოდ ეძებს გარშემო, ის ამბობს:

- Oh!

- რა მოხდა?

- მე დაკარგა (ე.წ. ობიექტი, როგორიცაა კოვზი). რას ვაპირებ აქვს სუპი (ან დარეკეთ ნებისმიერ სხვა მოქმედება)?

საძაგელი თანაშემწეები იწყებენ გთავაზობთ საკუთარი გადაწყვეტილებების პრობლემა: თქვენ შეგიძლიათ მიიღოს თასი და სასმელი yushku და შემდეგ ჩანგლის ჭამა არაფერი, და ა.შ ..

2. განვითარების თამაში არის იგივე, რაც პირველ რიგში, მაგრამ როლი Masha-rasteryasha შეასრულოს სხვადასხვა ბავშვები, არა მხოლოდ წამყვანი. მაგალითად, ერთი შემოთავაზებული უკეთესი ალტერნატივა დაკარგული ობიექტი, ის Masha. ეს უზრუნველყოფს, რომ საქმიანობის ყველა მონაწილეს თამაში.

როლი თამაში ბავშვის განვითარების

ეს არის მხოლოდ ორი მაგალითი, რომელიც ცხადყოფს, თუ რამდენად ეფექტური TRIZ მეთოდები საბავშვო ბაღში. თამაშები, რა თქმა უნდა, შეიძლება ძალიან მრავალფეროვანია, რომ მასწავლებელი არის სრული თავისუფლება ფანტაზია. მაგრამ თუ პირველი რაღაც არ არის ძალიან კარგი, რომ ეს არ არის მიზეზი, რომ უარი თქვას. თამაშის განვითარებისათვის ასაკის ბავშვების 3 დან 7 წლამდე დიდი მნიშვნელობა აქვს, რადგან ეს არის მისი შვილი ბაძავს მიმდებარე სოციალური როლები, ასე რომ თქვენ უნდა ცდილობენ ისწავლონ გაერთიანდება თამაში TRIZ ტექნოლოგია. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, დამიჯერეთ, შედეგი ღირს საბავშვო ბაღში.

რა ასაკში უნდა დაიწყოს

მკაცრი წესები და გარკვეულ შეზღუდვებს ამ საკითხზე. თუმცა, მნიშვნელოვანია, გვახსოვდეს, რომ პირველი წლის განმავლობაში მისი ცხოვრების, ბავშვი იწყებს გაუმკლავდეთ ამ სიტუაციაში, უბრალოდ მოითხოვს მას იპოვოს მდგრადი გადაწყვეტილებები. ალბათ ბევრი ჩვენგანი არ ყოფილა მოწმე და მონაწილე ამ საუბარში:

- Mom, ნათელი!

- Olya, სკამი!

ეს TRIZ. მიუხედავად იმისა, რომ, რა თქმა უნდა, რომ დედა ამ შემთხვევაში იყო საქმის კურსში, რომელიც მიდგომა არის მიმდინარეობს მიმართა. მან მხოლოდ დაეხმარა ბავშვის პრობლემის მოგვარება, რითაც მას ვფიქრობ და გამოიყენოს ყველა რესურსი ხელმისაწვდომია მას.

განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, რომ გამოიყენოს TRIZ ტექნიკა საბავშვო ბაღში, როცა ბავშვებს ჩართული სწავლების და მასწავლებელი. რა თქმა უნდა, წარმატება თითოეული აქვს საკუთარი: ზოგიერთი ბავშვები უკეთ sculpt არა ფრედ, მეორე - პირიქით. თუმცა, ორივე აქვს დადებითი გავლენა მის განვითარებაში. ანალოგიურად, TRIZ ტექნოლოგია ნებისმიერ შემთხვევაში ექნება დადებითი გავლენა გონებრივი განვითარების ბავშვი და აზროვნების. ასე რომ, თუ ამ გამკაცრება?

გავლენის ტექნიკა ტიპის ბავშვის მსოფლიოში

სკოლამდელი ასაკის, ბავშვი ჯერ კიდევ არ არის ჩამოყალიბებული მსოფლმხედველობა. აქედან გამომდინარე, ამ ეტაპზე, როლი TRIZ საბავშვო ბაღში განავითაროს ანალიტიკური და შედარებითი აზროვნების უნარი იპოვოს შესაძლო გადაწყვეტილებები და აირჩიოს საუკეთესო.

მაგრამ მომავალში ამ სასწავლო გახდება აზრის არა მხოლოდ ვფიქრობ, რომ პირი და პირი, რომელიც ყოველთვის შეუძლია განავითაროს. ეს არ არის გონებაშეზღუდული ცნობილი პირი, რომელიც უთმობს და დაკარგული სახე სირთულეები. არა, ეს განწყობა, რომელიც აღიარებს წარსულში არასწორი დასკვნები და ჰიპოთეზა, მაგრამ აგრძელებს წინსვლა ნდობის. ეს თვისებები იმდენად ღირებული თანამედროვე საზოგადოებაში. მიზნობრივი პირი და თუ წინა მოსაწყენი კუთხეში გაანალიზებულია, აცნობიერებს, რომ შეიძლება არ დამზადებული თიხის ან ქაღალდი, და გადაიტანოს ხარჯვის დამატებითი ძალები.

შერჩევის ყველა

რა თქმა უნდა, ყველა მშობელს და მასწავლებელს თავად გადაწყვიტოს, თუ როგორ უნდა მოგვარდეს ეს ბავშვები. თუმცა, ყოველთვის სასარგებლო ფიქრი: რა მსურს, რომ თქვენი შვილი ან პალატებში დაევალა ჩემთვის? თუ ყველა მისწრაფებებს და ძალისხმევა, რათა გაგზავნოს მხოლოდ რაღაც ვარიანტს ფიზიკური საჭიროებების და მინიმალური ცოდნის ბაზა, შემდეგ იზრდება, მაშინ ფიქრი და მრავალმხრივი პიროვნება? ამ ასაკში bustle და hectic ტემპი რთული ისწავლოს რაიმე ახალი, მაგრამ შედეგი ღირს! ნებისმიერ შემთხვევაში, ზრდა გორაზე იწყება პირველი ნაბიჯი. და ვინ იცის რა ფარული შესაძლებლობები და უზარმაზარი პოტენციალი შეიძლება გახსნა თავად გამოყენებით TRIZ? მთავარია - არ შეგეშინდეთ გაიყვანოს ქვემოთ სტერეოტიპების სწავლებისა და ვეძებოთ ახალი მიდგომები. რა თქმა უნდა, კარგი მასწავლებლები არ გახდეს ვინმეს, მაგრამ იბრძოლოს ამ მიზნის შეიძლება თანმიმდევრულად!