Ისტორიის მართვა, მისი ძირითადი სკოლები და განვითარების ეტაპები

მენეჯმენტი, როგორც ხელოვნების მმართველობის სტილი ძველად. მისი აღწერა, როგორც ერთგვარი ადამიანის საქმიანობის გამოჩენას მწერლობაში სოკრატეს. ძველი ბერძნული ფილოსოფოსი, რომელიც ცხოვრობდა პირველ ათასწლეულში, აღწერს პროცესს მართვის ხალხს, როგორც მცდელობა, რომ კონკრეტულ პირს გარკვეულ ადგილზე და მიიღოს მისთვის სასურველი შედეგი საქმიანობას. ვიმსჯელებთ ბევრი შემორჩენილი წყაროები, ისტორიის მართვა წარმოშობილი რამდენიმე ათასი წლის წინ, და მეცნიერების თავად მართვის ხალხს გაიმართა მისი ფორმირების რამდენიმე მკაფიო ეტაპად.

პრეისტორიული ადამიანი, რომელიც ცხოვრობდა ცალკე, არ უნდა მართოს მათ საქმიანობაში. მთავარი მიზანი მათი არსებობის, გადარჩენის მკაცრი პირობების ბუნება. ჩვენი უძველესი წინაპრები გაერთიანებული საცხოვრებლად ერთად ტომები, არ არის საჭირო ახლოს მათ იყო ბრძენი კაცი, რათა საუკეთესო გადაწყვეტილება მთელი ტომის, კონფლიქტების მოგვარებას ფარგლებში ტომის, სასჯელების სასჯელი რაღაც უდანაშაულო. ასეთი კაცი იყო ლიდერი. როგორც გავრცელებით სოციალური ჯგუფების ადამიანი გახდა საჭირო შრომის დანაწილება, თუმცა, ყველა ამ სამუშაოს ასევე უნდა აკონტროლებს ვინმე გარედან. ასე რომ, არსებობს პირველი ემბრიონები მართვა ინდივიდუალური ჯგუფების ადამიანი გამოყოფილი მათი პროფესიული სტატუსი.

ისტორია მართვის თანამედროვე სიტყვის იწყება სამრეწველო რევოლუცია, რომელიც მოხდა 17-19 საუკუნეებში. ეს იყო ამ პერიოდში ევროპაში, რომ პირველი წარმოების საწარმოს სჭირდება ჭეშმარიტად ნიჭიერი აღმასრულებლები. მართვის მეცნიერების ვითარდება ბოლოს მე -19 საუკუნის. ამ დროის განმავლობაში, რომ პირველი მუშაობის მეცნიერთა ეძღვნება ამ ტიპის ადამიანის საქმიანობაში.

ეტაპები და სკოლებში ისტორიის მართვა

მენეჯმენტი, როგორც პროფესიული საქმიანობა განიხილება, პირველად ამერიკის H. Tawney მისი მომზადებული ანგარიშის პრეზენტაცია შეხვედრა საზოგადოების მექანიკოსებისა. ამ შეხვედრაზე მან პირველად თავის მოსაზრებას, რომ საზოგადოებას სჭირდება სასწავლო მენეჯერები.

სულ ისტორიაში ეკონომიკური აზროვნების მე -20 საუკუნის ჩამოყალიბდა ხუთი კონტროლის სკოლებში:

- სამეცნიერო მართვის სკოლის (დამფუძნებელი F. Taylor, ავტორი მრავალი წიგნი სათაური);

- ადმინისტრაციული სკოლის (წინაპარი - ფრანგმა ინჟინერმა ა Fayolle);

- რაოდენობრივი სკოლა (წარმომადგენლების - ჯ Thompson, G. Ackoff, დ მარტი);

- behaviourist სკოლა (მისი ფორმირება დაკავშირებულია სოციოლოგიისა და ფსიქოლოგიის, ისინი განიხილება ცნობილი წარმომადგენლები Charles Bernard, F. Herzberg, C. Argyris);

- ადამიანური ურთიერთობების სკოლა (დამფუძნებელი - American E. Mayo).

ისტორია მართვა მოიცავს ხუთ ძირითად ნაბიჯები კონტროლის განვითარება, რომელთაგან პირველი იწყება გამთენიისას მე -20 საუკუნის და ემთხვევა წარმოშობის დრო სკოლა სამეცნიერო მართვის. გაჩენის სკოლის ადმინისტრაციული Fayol პირველ ნახევარში მე -20 საუკუნის აღინიშნება დაწყების მეორე ეტაპზე მართვა.

ამავე დროს ისტორიაში ფინანსური მართვის იწყება შეერთებული შტატები. მეორე მსოფლიო ომი აქვს მნიშვნელოვანი გავლენა განვითარების მართვის აზრის, პირველი ოცი წლის შემდეგ იგივე როგორც მესამე ეტაპი ოპტიმიზაციის მართვა.

მომდევნო ეტაპზე განვითარების მართვის დაკავშირებული საქმიანობის მეცნიერება - ფსიქოლოგიის, რომელიც ძლიერად იგრძნობოდა. მეხუთე ეტაპზე მართვა (80). ხასიათდება აღმოჩენა ასეთი ძლიერი მექანიზმი, როგორც ორგანიზაციული სტრუქტურა. მართვის თანამედროვე უკავშირდება განვითარების კომპიუტერული ტექნიკა და ავტომატიზაციის წარმოების. დღეს, ამბავი არ მთავრდება მართვა, მენეჯმენტი მეცნიერება აგრძელებს განვითარებას და გაუმჯობესებას.